<h3>文化建設(shè)是潤物細無聲,教書育人于無聲之處的智慧之舉,細心,細致,細節(jié),關(guān)注之細,彰顯年級管理的水準(zhǔn)。這,我們做到啦!</h3> <h3>墻壁,是可以對話的。干凈明亮的長廊,無數(shù)次的擦肩而過,無數(shù)次的注意琢磨,教會我們學(xué)習(xí),交給我們智慧。學(xué)習(xí)策略,熏陶漸染。</h3> <h3>名人長廊,是會呼吸的智慧。這些新時期的偶像給予我們動力,指引我們奔向向往的詩和遠方。</h3> <h3>科技引領(lǐng)生活,智慧點燃課堂。一點點的改變,就會大有不同,我們銳意進取。</h3> <h3>走廊樓梯都會說話,安全第一,素質(zhì)至上。最高品質(zhì)靜悄悄,第一品質(zhì)會禮讓。</h3> <h3>彩色讓墻壁繪聲繪色,文字賦予墻壁知識和文化的厚重感,這是彩色的裝點,更是文化的渲染。</h3> <h3>書畫同源,書與畫相互裝點。寫漂亮字,'做優(yōu)秀人,我們從未間歇。每天的半小時,每天的堅持,這是給墻壁的答卷,更是對自己的修煉。我們一直在路上,漂亮前行,優(yōu)秀繼續(xù)……</h3> <h3>班級公約我知道,管理細則我知曉,處處張貼為提醒,我要一天更比一天好。會說話的墻壁,教給我自律,也教給了我成長的智慧。</h3> <h3>擔(dān)當(dāng)是一種智慧,擔(dān)當(dāng)也是一種歷練,在小組之中相互了解,相互磨合,齊頭并進,我們就是一個整體,我們是共擔(dān)當(dāng),勇?lián)?dāng),樂擔(dān)當(dāng)?shù)闹腔坌F隊。</h3> <h3>墻壁會說話,記錄我們擔(dān)當(dāng)生活的足跡,點點滴滴,激勵我們不斷前行。</h3> <h3>我們敢于擔(dān)當(dāng),我們學(xué)著擔(dān)當(dāng),攀登著高峰,挑戰(zhàn)著自我,熔煉著團隊。在自我挑戰(zhàn)中砥礪前行,這或許也是擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。墻壁,告訴我,團隊的意義,小組的智慧。</h3> <h3>我們是一個團隊,我們是一個小組,我們有組名,我們有團徽,我們的凝聚力也是可望也又可即的。小組,讓合作視覺化,小組,讓擔(dān)當(dāng)顯而易見。</h3> <h3>小組日記,點點滴滴的記錄。用心留下自己成長的痕跡,記錄他人,反思自己,寄予希望,我們共同成長。</h3> <h3>小組的合作,擔(dān)當(dāng)?shù)酿B(yǎng)成,離不開班主任的智慧引領(lǐng),班主任的胸襟,決定了孩子的視野和情懷,墻壁,請記下我們的智慧,請記住老師的良苦用心。</h3> <h3>最大的敵人是自己,最好的伙伴是對手。我敢挑戰(zhàn)!我敢義無反顧地進步,一路高歌。墻壁,見證我的勇氣,記錄我的改變!</h3> <h3>我擔(dān)當(dāng)我快樂,我擔(dān)當(dāng)我成長,墻壁,記錄我的榮耀。</h3> <h3>隨處讀書角,書香浸潤教室。熏陶漸染,循序漸進,墻壁留下書中的智慧。</h3> <h3>目標(biāo)視覺化,習(xí)慣養(yǎng)成可觸摸,今天的一點點改變是為了明天的一大步,改變,始于點滴,成于細節(jié)。</h3> <h3>每一面墻壁是會說話的。這是我們的班主任不辭勞苦的辛勤付出,是我們班主任智慧的顯現(xiàn)。身正為師,真善美的傳播不能依靠夸夸其談,而是要俯下身子,從點滴做起。把眼光聚焦在每個角落,讓角落的墻壁會說話,成為會呼吸的智慧。班主任,有低到塵土里的卑微,更有高山仰止的胸襟,孩子們的笑容,孩子們眼神里的信任,足以證明班主任們的情懷和付出是最值得肯定的!文化建設(shè),智慧的熏陶,讓角落的墻壁讀懂智慧的力量!</h3>