<h3> 青年教師是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校的新鮮血液，肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。為了讓新生的花蕾能在明天嬌艷的綻放，全面幫助、促進(jìn)青年教師快速成長，我校組織了沙龍教研活動，讓青年教師在活動中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例，在與同伴的交流和探討中引發(fā)對教學(xué)的反思，促進(jìn)自身的專業(yè)素養(yǎng)。<br></h3> <h3> 10月25日晚上，我校青年教師教研沙龍英語專場第2期依計劃舉行，英語組全體青年教師很早就到場積極參與學(xué)習(xí)活動。此次活動由吳麗波老師主持，還特別邀請骨干教師李小花老師蒞臨指導(dǎo)。<br></h3> <h3> 李小花老師強調(diào)，青年教師要注重自身專業(yè)素質(zhì)和核心素養(yǎng)的不斷提升，在活動中認(rèn)真觀摩名師課例，積極與同伴交流，并反思自己平時的教學(xué)，提高自己的課堂教學(xué)能力，與學(xué)生共同成長。<br></h3> <h3> 精彩的名師課例的播放準(zhǔn)備開始啦，本次觀摩的課例是桂婷婷老師執(zhí)教的 Emperor penguins 。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 每一位青年教師都在認(rèn)真地觀看教學(xué)案例的視頻，碰撞思維的火花，思考教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 桂老師一上課就與學(xué)生熱烈地打招呼，拉近師生的距離，在熱身環(huán)節(jié)，桂老師讓學(xué)生們一起sing and dance，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開始快樂的學(xué)習(xí)旅程。<br></h3> <h3> 桂老師在教學(xué)過程中總是親近地走入學(xué)生中，以流利的英語口語與孩子們進(jìn)行交流，切身體會孩子們的想法和困惑。</h3> <h3> 在free talk 環(huán)節(jié)讓學(xué)生分享自己對企鵝的了解，引發(fā)學(xué)生的思考??，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)欲望。</h3> <h3> 從企鵝的談?wù)撟匀坏剡^渡到本課的主題—Emperor penguins，讓學(xué)生通過閱讀用一個詞概括帝企鵝，訓(xùn)練學(xué)生的總結(jié)能力。</h3> <h3> 隨著引導(dǎo)學(xué)生對課文的深入學(xué)習(xí)， 老師讓學(xué)生思考本文的主線并畫出思維導(dǎo)圖，對知識點進(jìn)行歸納。</h3> <h3> 孩子們都很享受桂老師的英語課堂，自信大膽地上臺展現(xiàn)自己，真棒！??</h3> <h3> 在總結(jié)環(huán)節(jié)讓學(xué)生思考學(xué)習(xí)本文后的收獲和感悟，引導(dǎo)學(xué)生們從帝企鵝的父母身上體會父母撫育孩子的辛苦。課后的作業(yè)讓學(xué)生加強對思維導(dǎo)圖的制作，并在完成作業(yè)中回憶父母對孩子不計回報的付出，引發(fā)感恩之情。</h3> <h3> 看！老師們都在專注地做筆記，認(rèn)真記錄好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 教學(xué)視頻觀看結(jié)束咯，收獲可真大啊，老師們立馬紛紛寫下自己的教學(xué)反思。</h3> <h3> 到了討論環(huán)節(jié)，老師們都積極分享自己對本課教學(xué)的感悟。蔡向榮老師說：“桂老師教態(tài)大方自然，語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生起了很好的示范作用，在熱身環(huán)節(jié)不僅引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還自然引出本課主題emperor penguins，教學(xué)重難點突出，課堂氛圍很好?！?lt;br></h3> <h3>
白玉老師說：“桂老師通過巧妙地設(shè)疑，“Emperor penguins are _ birds？”，引起學(xué)生閱讀課文的興趣并訓(xùn)練學(xué)生的總結(jié)歸納思維能力，在課堂上逐步引導(dǎo)學(xué)生從感知理解到深入學(xué)習(xí)課文重難點。師生互動后，配合默契，取得較好的學(xué)習(xí)效果?！?lt;br></h3> <h3> 王楊老師說：“桂老師在教學(xué)過程中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法豐富靈活，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂駕馭能力強。在課堂中注重學(xué)生對思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高學(xué)生的思維邏輯能力?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各位老師都紛紛發(fā)表對觀摩課例的看法后，李小花老師也對這節(jié)課給予了高度評價：“桂老師這節(jié)英語課的教學(xué)體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，設(shè)計了多種多樣的活動，教學(xué)目標(biāo)明確，以實際運用為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中用，用中學(xué)?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 在沙龍活動接近尾聲時，李小花老師向年輕教師們分享了自己的一些教學(xué)經(jīng)驗，同時也表示希望青年教師爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極參與教研活動，通過不斷地學(xué)習(xí)增強自身的綜合素養(yǎng)，提高專業(yè)的教學(xué)能力，體現(xiàn)自身的價值！</span><br></h3> <h3> 不知不覺中學(xué)習(xí)的時間很快就過去，感謝學(xué)校能重視對青年教師的培養(yǎng)，提供讓青年教師共同學(xué)習(xí)和交流的平臺，助力青年教師的提升和成長！感謝骨干教師為我們指引前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，讓我們攜手共同成長，時刻提醒自己，在教師專業(yè)化道路上終身學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！<br></h3>