<h3> 2018年10月27日 星期六 天氣晴朗 在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里開始了我們這學(xué)期的第三次徒步游學(xué)—— 首陽山森林公園及偃師市生活垃圾無害化處理站。</h3><h3> 上午九點(diǎn)鐘 ，伏羲娃和伏羲家人們準(zhǔn)時(shí)趕到約定的地點(diǎn)集合 。按照慣例 ，吳校長(zhǎng)講了此次游學(xué)的目的及要求 ，人生處處是課堂 。徒步過程中要求我們做到隊(duì)伍整齊 、全程止語 、不亂丟垃圾 ，到達(dá)目的地我們要認(rèn)真聽負(fù)責(zé)人的講解 ，同平時(shí)我們的課堂是一樣的。<br></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 迎著朝陽 ，由我們伏羲一年級(jí)帶隊(duì)開始了我們此次的旅程。當(dāng)好火車頭 ，別看我們年紀(jì)小 ，小家伙個(gè)個(gè)精氣神十足 ，面帶微笑 ，腳步邁開 ，雙臂甩開向我們的目標(biāo)出發(fā)。<br></h3> <h3> 秋天是收獲的季節(jié) ，她的顏色是陽光鋪成的，沿途的風(fēng)景也讓我們心曠神怡 ，感受到了大自然的魅力。<br></h3> <h3>一路上幾位體力稍微差點(diǎn)的同學(xué)有點(diǎn)掉隊(duì)了 ，但我們并沒有丟下他們 ，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人 ，互相鼓勵(lì) 、督促 、手挽手一起前行。<br></h3> <h3>大約一個(gè)小時(shí)左右我們到達(dá)第一個(gè)目的地 。在這里整理隊(duì)伍 ，吳校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了我們隊(duì)伍的紀(jì)律 ，止語 、不亂丟垃圾 ，認(rèn)真聽講，同平時(shí)課堂一樣 ，不同的是我們現(xiàn)在是站著學(xué)習(xí) ，坐有坐的樣子 ，站就要有站的規(guī)距和要求 。無論走到哪里 ，我們時(shí)時(shí)刻刻都要以好的行為習(xí)慣來約束我們。 你的一言一行 、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了個(gè)人的的素養(yǎng)。<br></h3> <h3>接下來由處理場(chǎng)的負(fù)責(zé)人為大家講解我們?nèi)粘Ｉ罾奶幚砬闆r及知識(shí)， 通過講解我們了解到 ，我們這個(gè)垃圾處理場(chǎng)平均每天要處理偃師市區(qū) 、翟鎮(zhèn) 、首陽山及周邊村、鎮(zhèn)約230噸的生活垃圾。處理這些垃圾的方法有兩種 ，第一呢就是衛(wèi)生填埋 ，一層垃圾然后鋪一層土 ， 但是呢它是有使用年限的 ，使用年限12年 ，12年后上面覆蓋一米厚的黃土 ，然后在上面種植樹木 ，幾年之后 這里可能變成一個(gè)公園。<br></h3> <h3>第二種呢就是構(gòu)建管道 ，將垃圾分類 ，利用垃圾發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣 ，經(jīng)過層層過濾處理等技術(shù)實(shí)現(xiàn)沼氣發(fā)電，從而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)生活垃圾的資源和能源高效利用 ，是可再生能源。工作人員為我們講解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展 ，同學(xué)們認(rèn)真聽講感受科技的力量及給我們生活帶來的方便。<br></h3> <h3>隨著生活水平的不斷提高，生活垃圾也越來越多，今天的游學(xué)參觀也讓我們有了深刻的思考。一天230噸生活垃圾多么可怕的數(shù)字 ，這么多垃圾需要多少程序 、多少勞力 、多長(zhǎng)時(shí)間才能被分解掉變成人類所需的資源。而我們呢飯后隨手就是一張紙擦過之后就是垃圾了。從今以后我們要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 ，環(huán)境衛(wèi)生從我做起 ，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起 。一滴水 、一張紙 、一個(gè)塑料袋我盡量把它們有效的利用起來 ，并且告訴家人和身邊的朋友 ，為了我們的大自然都要行動(dòng)起來 ，節(jié)約資源 ，保護(hù)環(huán)境。原本以為這里是一個(gè)充滿惡臭 、蒼蠅亂飛的地方 ，但是我們所見到的是科技的魅力和進(jìn)步，把廢物 、垃圾高效利用起來變成可再生能源，科技的力量是無限的 。還有最近剛剛通車的港珠澳大橋都是科學(xué)技術(shù)的巨大突破。所以我們的伏羲娃們也要傳承中華文明 ，腳踏實(shí)地 ，打好根基 ，為中華復(fù)興做貢獻(xiàn)。<br></h3> <h3>參觀之后 ，我們整理隊(duì)伍 ，繼續(xù)前行。大約一個(gè)小時(shí)左右我們到達(dá)第二個(gè)目的地 -舜帝廟 。這里有著非常濃厚的文化歷史底蘊(yùn)。稍作休息 ，簡(jiǎn)單的午餐之后 ，由四年級(jí)的家長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)舜帝廟， 并為我們講解舜帝的故事。<br></h3> <h3>舜帝是歷史上“五帝”的最后一位。五帝之一的堯年老時(shí)，看兒子丹朱不肖，就四處尋訪天下的賢人，以禪讓傳位，后來在歷山(今山西雷首山)遇到了耕地的舜。舜出生不久，母親去世，瞽叟又娶妻并生子“象”。后母和弟弟象待舜都很刻薄，但舜仍真誠孝敬父母，故孝名遠(yuǎn)揚(yáng)。舊時(shí)所講“二十四孝”的第一孝“孝感天地”，說的就是舜。最后堯就把王位傳給了舜。<br></h3> <h3>聽了舜帝的孝行故事之后 老師就問孩子們 ，你們?cè)诩以趺醋瞿兀?孩子們異口同聲的說：“干自己力所能及的事”。掃地 、拖地 、刷碗 、跟爸爸一起去趕集買菜等等。聽了孩子們的回答，心里覺得暖暖的。自從孩子來到伏羲班，每周孩子回家都會(huì)主動(dòng)幫我干家務(wù) ，并且自己的事情自己做，不需要我再督促了，家長(zhǎng)們也都反映我們的孩子們有很大進(jìn)步。孩子們也確實(shí)做到了做自己力所能及的事。由此我們做家長(zhǎng)的也要反思自己 ，孩子們都可以有擔(dān)當(dāng) ，負(fù)起自己的責(zé)任做力所能及的事，我們做到了嗎 ？孝敬父母 ，干好自己份內(nèi)的家務(wù)，婆媳之間還會(huì)有矛盾嗎，夫妻感情會(huì)不和諧嗎 ，我們的家庭能不和睦嗎？<br></h3> <h3>最后一項(xiàng)就是我們的游戲環(huán)節(jié)，收集各種樹葉做樹葉畫 。孩子們腦洞大開，發(fā)揮各種奇思妙想，一會(huì)功夫白紙變成了一道道美麗的風(fēng)景。<br></h3> <h3> 游戲過后 ，我們整理隊(duì)伍返程回家 ，最后以一張合影結(jié)束了我們此次的徒步游學(xué)。<br></h3>