<p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 為了進一步深化課程改革，提高全縣整體教育教學水平，促進校際間交流合作，由縣教師進修學校組織安排開展“建昌縣小學分片聯(lián)?；顒印保?lt;/span><span style="font-size:1.00em;">10月25日</span><span style="font-size:1.00em;">召開第四片區(qū)（新區(qū)小學站）首屆教學研討活動。</span></h3><h3>
</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">本次活動共八項議程：</span><br>
<span style="font-size:1.00em;">1.進修學校致辭 </span></h3><p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"></span><span style="font-size: 1em;">2.主席校</span><span style="font-size: 1em;">校</span><span style="font-size: 1em;">長</span><span style="font-size: 1em;">致</span><span style="font-size: 1em;">歡</span><span style="font-size: 1em;">迎</span><span style="font-size: 1em;">詞</span><span style="font-size: 1em;"> </span></h3><p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">3.各學科課堂課堂教學展示 </span></h3><p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"></span><span style="font-size: 1em;">4.各學科課堂教學交流研討 </span></h3><p dir="ltr"><span style="font-size: 1em;"></span><span style="font-size: 1em;">5</span><span style="font-size: 1em;">.學校課程改革經(jīng)驗介紹 </span></h3><p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">6.師生素養(yǎng)展示 </span></h3><p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"></span><span style="font-size:1.00em;">7.</span>小教部主任總結(jié)講話 </h3><p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">8.教育局領(lǐng)導(dǎo)講話 </span>
<span style="font-size:1.00em;"> </span></h3><h3>
</h3> <h3> 縣教育局、縣進修學校和來自第四片區(qū)的8所學校以及學校特邀的6所學校校長、主任、學科教師共計140余人參會。<br></h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">本次活動在楊坤主任熱情洋溢的主持下拉開了帷幕。</span></h3><h3>
</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 進修學校趙鑫老師致辭并闡述本次活動的目的和意義。</span></h3><h3>
</h3> <h3> 本次主席?！聟^(qū)小學陳廣川校長 致歡迎詞。<br></h3> <h3> 郭紅杰老師執(zhí)教五年級語文《釀》，通過語言文字訓練，滲透學習方法以及以讀為本的學科教學理念，讓與會老師深切的感受到語文學科獨特魅力。<br></h3><h3><br></h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 李寧老師（素一）執(zhí)教五年級語文《十年后的禮物》充分運用了新課程倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學習方式，真正做到了“寓思想教育于語文教學中”</span></h3><h3>
</h3> <h3> 徐特老師執(zhí)教四年級數(shù)學《神奇的莫比烏斯圈》讓孩子在做中學，在學中思，通過學生動手實踐使學生經(jīng)歷從猜想到驗證、從模仿到創(chuàng)造、從符號到想象的過程，提升數(shù)學思考、數(shù)學表達的能力，體驗數(shù)學的美。<br></h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 李健老師（忙一）執(zhí)教五年級數(shù)學《平行四邊形面積》充分體現(xiàn)新教學理念，學生在教師的組織和指導(dǎo)下,親身經(jīng)歷主動參與、積極思考、與人合作交流和創(chuàng)造等活動的過程,真正獲得了數(shù)學的知識和方法。</span></h3><h3>
</h3> <h3> 朱廣超老師執(zhí)教四年英語《Where are my shoes?》和劉鵬鵬老師執(zhí)教的《Where is Billy？》教師的教學活動的設(shè)計新穎，實效性強，新單詞通過復(fù)有生活化的，情境化語句呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代英語學科的教學理念。
</h3><h3><br></h3> <h3> 楊新華老師執(zhí)教三年級綜合實踐《學做水果拼盤》 通過調(diào)動學生積極性和探索欲望的活動形式，讓學生主動實踐和親身體驗，充分彰顯了綜合實踐課的綜合性，實踐性和開放性。</h3> <h3> 霍麗霞老師執(zhí)教的五年級綜合實踐課《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》從學生現(xiàn)實生活出發(fā)，使學生既有知識的習得，也有情感的增量，更讓學生初步體驗到特產(chǎn)與人、與自然、與經(jīng)濟等之間的關(guān)系。</h3> <h3> 喇嘛洞小學 鄧鑫鑫老師 執(zhí)教《我們不亂扔》一課，通過小組合作探究，激趣游戲等多種方式將道德與規(guī)則意識，責任擔當進行深度融合，為低年級《道德與法治》課樹立了良好的教學模板。</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 王寶營子小學 李桂霞老師執(zhí)教五年級《不忘父母養(yǎng)育之恩》一課，通過圖片導(dǎo)入，教育敘事等多種教學讓課堂回歸學生的生活,讓學生在情景交融中用心去體驗和感悟,理解父母工作的辛苦,從而產(chǎn)生對父母深深的關(guān)心、體貼與熱愛。品德學科的育人價值也油然而生。</span></h3><h3>
</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 劉春雨（賀小）老師執(zhí)教的四年級科學《聲音的產(chǎn)生》和李丹（素二?。├蠋焾?zhí)教的《今天天氣怎么樣》無論是指導(dǎo)思想還是課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念,體現(xiàn)了科學學科的本質(zhì)——科學課不是教知識,而是教孩子科學研究的方法。</span></h3><h3>
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</h3> <h3> 觀摩課后參會老師與學科教研員進行研討交流，整個研討環(huán)節(jié)在“提意見，說感慨，述收獲”中有序進行，在思想的碰撞中激發(fā)教學靈感，在生動的教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗，并營造一片教育教學絢麗之景<br></h3> <h3> 經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)后，與會領(lǐng)導(dǎo)和老師共同欣賞了新區(qū)小學的師生素養(yǎng)展示<br></h3> <h3>器樂合奏《茉莉花》</h3> <h3>舞蹈《童聲鼓韻》</h3> <h3>現(xiàn)代舞《舞之炫》</h3> <h3>情景劇《紅老鼠》</h3> <h3>名篇誦讀《中華頌》</h3> <h3> 師生素養(yǎng)展示后， 小教部主任陳松嘉 針對本次會議做總結(jié)講話，她指出本次聯(lián)片活動意在提高全縣整體教育教學質(zhì)量，并提出“資源共享，共同研討，共謀發(fā)展”的全新教研理念，為校際間搭建交流合作的平臺，同時也為今后的教育教學工作指名了方向。</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 縣教育局基礎(chǔ)教育股副股長朱育紅對本次活動給予高度評價，同時對今后教學提出四點要求：1實實在在抓德育，2實實在在抓課堂，3實實在在抓質(zhì)量，4實實在在抓素養(yǎng)提升。</span></h3><h3>
</h3> <h3> 完美在遠方，而我們永遠在路上！未來相信在大家的共同努力之下，建昌的小學教育必將百師爭鳴，千帆共進，同時也通過片區(qū)教學研討活動在校際間的交流和互助中書寫更加精彩的教育篇章！</h3>