<h1><font color="#ff8a00">我們出發(fā)了！</font></h1> <h3> 2018年10月28日，根據(jù)泉州師范學(xué)院和大田縣教師進(jìn)修學(xué)校的安排，我縣初中學(xué)科帶頭人，赴東北師范大學(xué)，開啟為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們一行16人！一路向北，從廈門到長(zhǎng)春，從夏天到冬天，從江南到漠北，行程3000公里，來(lái)到這銀裝素裹的冰雪世界——吉林長(zhǎng)春！<br></h3> <h1><font color="#ff8a00" style="">我們的開學(xué)典禮！</font></h1> <h3> 30日上午8:30，東北師范大學(xué)副院長(zhǎng)劉曉中教授，以東師人特有方式，特有的溫度，用長(zhǎng)春2018年冬天第一場(chǎng)雪歡迎我們的到來(lái)，歡迎我們到東師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)！殷殷叮呤我們:要有責(zé)任感、善溝通、系統(tǒng)化。成為一個(gè)有智慧的老師！</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">我們學(xué)習(xí)，我們幸福！</font></b></h3> <h3> 開學(xué)儀式之后，東北師范大學(xué)劉曉中教授，為我們呈上第一場(chǎng)講座《智慧教學(xué)與師生成長(zhǎng)》。劉教授認(rèn)為，智慧教學(xué)是以學(xué)生的能力培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程中尊重教學(xué)基本規(guī)律，教學(xué)結(jié)果上實(shí)現(xiàn)學(xué)生智慧成長(zhǎng)。引導(dǎo)我們，年年在教書，天天在重復(fù)，但要”用心在重復(fù)，不是機(jī)械地重復(fù)”，要實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)。學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的自己！</h3> <h3> 30日下午，吉林交通學(xué)院于海濤副教授的講座《借助思維導(dǎo)圖工具，提升教學(xué)思維能力》。于教授就自己的進(jìn)階之路，為我闡述了思維導(dǎo)圖是一種能夠促進(jìn)思維整理和思維激發(fā)的非線性的可視化圖形工具。他始終認(rèn)為，思維導(dǎo)圖是可以訓(xùn)練思維，展示思維，是提升教學(xué)思維能力的一條捷徑！只有堅(jiān)持用，方可從思維導(dǎo)圖高手向思維高手邁進(jìn)！<br></h3> <h3> 10月31日上午，吉林省特級(jí)教師、吉林大學(xué)附中校長(zhǎng)王顯峰老師講座為《雛形教學(xué)實(shí)踐研究》。王校長(zhǎng)憑著一嘴一筆，娓娓而談，妙趣橫生，深入淺出地為我闡述了何謂“雛形”，怎樣進(jìn)行“雛形教育”。讓我們深知雛形語(yǔ)言，雛形實(shí)驗(yàn)，雛形思維，可以上達(dá)本質(zhì)，下通內(nèi)心，喚醒學(xué)生，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)！并且，舉一反三，一勞永逸！</h3> <h3> 課堂，我們善學(xué)習(xí)！課下，我們善溝通！</h3> <h3> 31日下午，吉林省特級(jí)教師、長(zhǎng)春雙陽(yáng)區(qū)進(jìn)修學(xué)校朱瑞晶主任的講座:《手機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用》。朱主任的講座，為我們呈現(xiàn)出另一個(gè)世界。教師在互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代需要“四變”:一是，主動(dòng)擁抱而非被動(dòng)接受新技術(shù)。二是，借助互聯(lián)網(wǎng)成為終身學(xué)習(xí)者。三是，與學(xué)生溝通不再僅限面對(duì)面。四是，不只傳道知識(shí)而要設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程。轉(zhuǎn)型之路開始從腳下延伸，如果你讓自己從內(nèi)打破，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次的打破相當(dāng)于重生！讓我們一起審視自己:教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！</h3> <h3> 11月1日，我們到吉林大學(xué)附中慧谷學(xué)?？疾炫c交流。吉大慧谷是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，給人一種有溫度有活力，文化底蘊(yùn)厚重。該校堅(jiān)持以“構(gòu)建價(jià)值教育體系，努力辦好人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和原則，以“培養(yǎng)有思想的領(lǐng)袖級(jí)學(xué)生人才，建設(shè)有觀點(diǎn)的專家型教師團(tuán)隊(duì)”為辦學(xué)目標(biāo)和方向，以構(gòu)建“學(xué)科課程、德育課程和校園文化課程”為辦學(xué)方法和途徑。<br></h3> <h3> 綠森林——這是吉大慧谷給師生活動(dòng)的溫馨港灣！</h3> <h3> 地軸——無(wú)聲的語(yǔ)言！但滲透力不能小瞧！</h3> <h3> 英語(yǔ)課上，師生一律全都用英語(yǔ)學(xué)習(xí)、交流、交融，雖然聽不懂，但我們?yōu)橹畠A倒！學(xué)生的收獲，那是我們師者最大的追求！</h3> <h3> 2日這天，劉曉中教授繼續(xù)為我們授課的話題為《生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)》。他認(rèn)為，作為教師，就要把自己打造成一個(gè)教育家，或者一個(gè)教學(xué)家。故，要我們自我認(rèn)識(shí)，積極心態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，開始行動(dòng)——明確動(dòng)機(jī)，建立契約，隔離除誘，神圣緣起。做好職業(yè)生涯管理。因?yàn)椤?lt;/h3><h3> 每一個(gè)優(yōu)秀的人，并不是與生俱來(lái)就戴著光環(huán)，也不一定是比別人幸運(yùn)。</h3><h3> 他們只是在任何一件小事上，都對(duì)自己有所要求，不因舒適而散漫放縱，不因辛苦而放棄努力。</h3><h3> 在雕塑自己的過(guò)程中，必定伴隨著疼痛與辛苦，這一錘一鑿的自我敲打，終究能讓我們變得最好的自己。</h3> <h3> 劉教授的課堂，師生互動(dòng)！觀點(diǎn)碰撞！思維改變！</h3> <h3> 3日，東北師范大學(xué)發(fā)展學(xué)院唐澤靜主任，開設(shè)的講座為《教師心態(tài)與專業(yè)發(fā)展》。唐主任從學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)這一話題入手，要求我們要有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)。打破思維的習(xí)慣狀態(tài)，以積極心態(tài)服務(wù)教育教學(xué)。最后，唐主任呼吁大家:為中華之崛起而教書！</h3> <h1><font color="#ff8a00">我們的全家福，笑靨如花！</font></h1> <h3> 短短一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，讓我們深切體會(huì)到，學(xué)無(wú)止境。每節(jié)講座結(jié)束都會(huì)引發(fā)我們內(nèi)心諸多感慨，和專家們相比，我們是多么渺小，在教學(xué)的路上我們?cè)瓉?lái)是零，還有那么多東西需要我們不斷努力的去追求，去探索，面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們到底在教與學(xué)的路上該怎么做，做什么，這次的培訓(xùn)，專家們給了我們很多引領(lǐng)，要適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)，重要的是要提高自身的綜合素養(yǎng)，要做一個(gè)堅(jiān)持不懈在教育道路上懷揣夢(mèng)想的教師，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靜下心來(lái)，認(rèn)真"備課"，明確認(rèn)識(shí)擁有本專業(yè)精煉的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，既要會(huì)埋頭拉車，還不忘仰望星空，只有這樣才能培養(yǎng)出有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。</h3><h3> 我們是一個(gè)行者，步履輕盈，在教育的路上，我們的臉上帶著笑容，我們的心中充滿陽(yáng)光，我們的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。去不斷追求完美，充實(shí)自己的教育教學(xué)工作。</h3><h3> 總之，東師7天，我們?cè)诒眹?guó)春城的初雪中攜手走過(guò)，彼此懷揣著對(duì)教育事業(yè)最美好的夢(mèng)想，踏上了同一條路線，在這條＂學(xué)帶＂路上，我們相識(shí)、相遇、相知，今后還將一起攜手走下去！學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的自己！</h3>