<h3>2018年10月29日下午第二節(jié)課黃海雪老師在七年級(jí)六班上了一節(jié)公開(kāi)課，課題為：Unit3 Is this your pencil?Section A 1a-1c</h3><h3><br></h3> <h3>黃老師首先檢查了學(xué)生上一節(jié)課的作業(yè)完成情況。有兩位同學(xué)主動(dòng)舉手來(lái)背誦，聲音洪亮、口語(yǔ)流利。</h3> <h3>學(xué)生在背誦課文，自信而流暢。</h3> <h3>學(xué)生在背誦課文，聲音很好聽(tīng)。</h3> <h3>在展示教學(xué)目標(biāo)后，黃老師進(jìn)行了單詞教學(xué)。采用one by one的形式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)練習(xí)到??</h3> <h3>學(xué)生們?cè)谝越育埖男问阶x單詞，黃老師認(rèn)真地為他們糾正發(fā)音。</h3> <h3>聽(tīng)課的老師在認(rèn)真地記錄著。</h3> <h3>老師們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)課，時(shí)而記錄，時(shí)而思索。</h3> <h3>進(jìn)入到句型教學(xué)，黃老師用上了道具 ——裝了很多文具的書(shū)包。</h3> <h3>書(shū)包里面有什么？同學(xué)們猜著，在猜的過(guò)程中，習(xí)得了本節(jié)課的重點(diǎn)句型和單詞。</h3> <h3>學(xué)生們饒有興趣地盯著黃老師的書(shū)包，這真是個(gè)百寶箱??！有鉛筆、橡皮、文具盒、鋼筆、尺子、字典……這書(shū)包里的東西真多??！找來(lái)這么多文具，黃老師真用心！</h3> <h3>學(xué)生認(rèn)真地完成1a部分的練習(xí)。</h3><h3><br></h3> <h3>還有一個(gè)空就完成了，我認(rèn)真聽(tīng)課，所以我會(huì)！</h3> <h3>這是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，自然不會(huì)少了聽(tīng)力環(huán)節(jié)。</h3> <h3>接下來(lái)是聽(tīng)后活動(dòng)，也是本節(jié)課的輸出環(huán)節(jié)。黃老師以讓學(xué)生自編對(duì)話(huà)的形式檢查學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，經(jīng)檢查，效果還不錯(cuò)，學(xué)生們可以很自如地使用這節(jié)課的目標(biāo)句型了！</h3> <h3>學(xué)生們?cè)谡故緦?duì)話(huà)。</h3> <h3>末了，黃老師帶著學(xué)生進(jìn)行了本節(jié)課的小結(jié)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)了句型和單詞。并布置了本節(jié)課的作業(yè)。本節(jié)課圓滿(mǎn)結(jié)束，教師由淺入深地教學(xué)，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生學(xué)有所獲，達(dá)到了有效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。</h3><h3><br></h3> <h3>路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在教研的路上，我們要走的路還很長(zhǎng)。我們英語(yǔ)組的老師們還會(huì)乘風(fēng)破浪，不忘初心，繼續(xù)前行。<br></h3>