<h3>同學們在兩個單元的學習和訓練以后，朗讀測試成績斐然，但是該怎樣讓朗讀深入到每位同學的生命，成為生活學習的一部分，這可得好好琢磨琢磨！</h3> <h3>朗讀是為了更好地點燃文字，點燃生活，點燃夢想，朗讀不僅僅在課堂里，我們是生活的“朗讀者”！</h3> <h3>那么，讓我們?nèi)巳硕汲蔀闊釔畚淖郑瑹釔凵?，筑夢未來的“朗讀者”，“朗讀者，我來了”，朗讀者，我們來了！</h3> <h3>節(jié)目籌備拉開序幕，先讓我們一起學習《朗讀者》欄目，他山之石 可以攻玉，讓我們看看大咖們是如何主持、朗讀的！</h3> <h3>我們的觀看可不是漫無目的的，看！我們的第一次任務(wù)成果！</h3> <h3>我們的又一次欣賞和觀察任務(wù)，這次的任務(wù)讓我們深入到節(jié)目內(nèi)核，體會主持人和嘉賓的精彩呈現(xiàn)，讓我們把他們的能量一一收入囊中吧！</h3> <h3>我們的“大將”們，用自己的課余時間完成“主持人”專屬任務(wù)，觀察，記錄，總結(jié)，我們的眼神中是求知與發(fā)現(xiàn)的熱情！</h3> <h3>經(jīng)過三周左右的準備，我們要進入小組活動階段了。各位組長精心挑選和安排，小組名單終于出爐了！最后哪個小組會脫穎而出呢？請各位看官稍安勿躁，看我用實力證明！</h3> <h3>經(jīng)過語文老師的生動講解，還有之前的觀察任務(wù)，我們清楚了的主持人所要具有的能力和條件，也知道了該如何撰寫主持稿，串詞和采訪內(nèi)容，老師講完后，我們八個小組就開始各顯神通了！</h3> <h3>撰寫主持詞和串詞，以及采訪內(nèi)容的過程還真是千姿百態(tài)呢！有的撾耳撓腮，有的歡笑連連，到底會有怎樣的精彩，只有那天才能知曉了！敬請期待吧！</h3> <h3>主持人的任務(wù)基本完成，另一個重頭戲——朗讀美文來了！在完成任務(wù)之前，黃老師還有要交待的，且聽黃老邪慢慢道來！看著同學們設(shè)計的朗讀腳本，還真是不負眾望呢！</h3> <h3>接下來，就是緊鑼密鼓的排練了，八仙過海，各顯神通，黃老師也來助陣，咱們的士氣更足了，還有幾個小組是有秘密武器嗎？利用課余時間跑到班外的校園小徑去排練了，看來，同學們都勢在必得了！</h3> <h3>激動人心的時刻終于來了，組長抽簽決定下午展示的順序，抽到第一個的同學，有沒有緊張到不能呼吸呢？相信經(jīng)過這樣的一次，以后肯定能將“緊張”二字永遠從自己的世界抹去！</h3> <h3>孩子們那，為了你們的活動能順利進行，可把我們王老師和周老師累壞了，學校的設(shè)施有點兒簡陋，但是老師對你們的關(guān)愛和支持可是分毫不差的！</h3> <h3>各位看官，能從圖片上嗅到我們比賽的精彩嗎？不能的話就看看我們觀眾的表情吧！全神投入，目光聚焦，因為我們不想錯過每一處精彩，因為我們的每個小組都有各自的光亮！</h3> <h3>是不是挺有模有樣的？</h3> <h3>配樂很動聽，文靜的小晴，你竟然也上臺朗讀了，真的可喜可賀，如果你的聲音再響亮些，那就更奪目了！相信你從此刻開始會有更大的轉(zhuǎn)變！</h3> <h3>縹緲紗綰小組可真用心，不僅有開場介紹，還有最后的結(jié)語，真是用足了心思！</h3> <h3>最后還要感謝我們敬愛的評委：政教處周栩民老師，語文教研組長張善清老師，音樂教研組長童小役老師，七年級社會備課組長許芳老師，陪伴我們度過這珍貴的51分鐘，還有我們的工作人員：記分員徐嘉輝、朱萬晟、藍杰，各小組的音樂播放員！你們的工作是我們的活動保障，深深地感激請收下！</h3> <h3>張老師說得同學們都記住了嗎？一次活動耗費了老師很多的時間和精力，特別是從頭至尾只有黃老師一人完成，但是如果大家都能從中獲得鍛煉和提升，那么，這個活動就有了巨大的價值，黃老師也會化辛苦為欣慰！</h3> <h3>看著同學們用心的總結(jié)和反思，我知道，同學們的熱情會像這艘小船，靜靜地，穩(wěn)穩(wěn)地飄向那最美的遠方！</h3>