<p style="text-align: center; "> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。 石本無(wú)火，相擊乃成靈光。<br></h3> <h3> “教”與“學(xué)”是相輔相成的，學(xué)的扎實(shí)才能教的踏實(shí)。今天，我們一行人在佘珍臻老師的指引中前行。</h3> <h3> “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。佘珍臻老師聲情并茂地傳授提高教師專業(yè)素養(yǎng)的方法，打開了老師們的工作思路，更新了老師們的教育理念。有針對(duì)性地解決了青年教師成長(zhǎng)路上存在的問(wèn)題，使大家豁然開朗，給教師們帶來(lái)了很大的啟迪和幫助。</h3> <h3> 什么最動(dòng)人？真實(shí)最動(dòng)人！什么最勵(lì)志？現(xiàn)實(shí)最勵(lì)志！佘珍臻老師以本土化的素材為依托，讓我們收獲滿滿！<br></h3> <h3> 佘珍臻老師集思想的啟迪和方法的指導(dǎo)為一體，用豐富的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們?nèi)绾芜x題、課題內(nèi)容收集需系統(tǒng)化、如何利用思維導(dǎo)圖等，為我們課題之路指明方向。<br></h3> <h3> 佘珍臻老師這樣說(shuō)：“她最希望的英語(yǔ)課堂是拋開各種游戲，把它上成語(yǔ)文課的樣子?！?lt;/h3> <h3> "言治骨角者，既砌之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而亦求其精也。"集體反思是講座結(jié)束之后的延伸，既推進(jìn)教師專業(yè)水平提高，又詮釋了“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”的團(tuán)隊(duì)理念。<br></h3><h3><br></h3><h3> 午后，大家集體反思，各抒己見。</h3> <h3> “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”，希望今后能有更多交流平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從而不斷追求教育的幸福和快樂(lè)， 共享知識(shí)、共享理想、共享情趣，共同書寫教育的精美華章！</h3><h3> 所謂春風(fēng)十里不如仙境結(jié)緣，踽踽獨(dú)行不如攜手共進(jìn)。我們?cè)诮處煶砷L(zhǎng)路上，不斷學(xué)習(xí)，不斷前行！<br></h3><h3><br></h3>