<h1 style="text-align: center; "><font color="#1564fa"><i>我們的團(tuán)隊(duì)！</i></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#1564fa">我們花朵??</font></h1> <h1><font color="#ed2308"><i><b> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。</b></i></font></h1> <h3></h3><h1><font color="#39b54a"> 一、提高認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化質(zhì)量觀念</font></h1><h1><font color="#ff8a00"> 要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開(kāi)全開(kāi)足，決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。</font></h1><h1><font color="#ff8a00"> 學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、 值班教師每天從早讀、晨會(huì)開(kāi)始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案。</font></h1> <h3></h3><h1><font color="#39b54a">二、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，積極實(shí)施有效教學(xué)。</font></h1><font color="#ed2308"> 1、教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校定期對(duì)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績(jī)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，全面掌握教學(xué)情況。學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師教學(xué)檢查指導(dǎo)不少于2次。檢查教師備課和作業(yè)批改情況時(shí)，應(yīng)涉及所有年級(jí)和作業(yè)種類，檢查要有記載（寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人員等）、有分析、有小結(jié)，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，落實(shí)班子分年級(jí)包抓制度，要全面深入教學(xué)第一線，做到“三堅(jiān)持、三深入”：堅(jiān)持兼課，堅(jiān)持參加教研組活動(dòng),堅(jiān)持參加教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。</font><br> <h3></h3><h1><font color="#39b54a">三、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展</font></h1><font color="#ed2308"> 教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師，要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。
（1）、堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是教育教學(xué)理念、課題研究交流、基本功培訓(xùn)等，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。每位教師每學(xué)期須聽(tīng)課20節(jié)以上。
（2）、建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。
（3）建立教師讀書(shū)制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，教師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行反思討論，50周歲以下的老師每學(xué)年須摘錄完一本讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記。
（4）建立健全考核機(jī)制，把提高教學(xué)質(zhì)量作為衡量工作的重要標(biāo)志，作為衡量績(jī)效的重要指標(biāo)，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高教師抓質(zhì)量的積極性
2、拜師學(xué)藝，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。
（1）、教齡未滿五年的新教師，必須與本校的骨干教師結(jié)成師徒，使新教師盡快適應(yīng)工作崗位。
（2）、開(kāi)展名師帶徒活動(dòng)中，讓骨干教師有更好的學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)。</font><br> <h3></h3><h1><font color="#39b54a">四、依托校本教研，學(xué)習(xí)新理念。 </font></h1><font color="#ed2308"> 根據(jù)學(xué)生實(shí)際、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)， 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作研究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、骨干教師與普通教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題計(jì)劃行動(dòng)反思”等操作方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。</font><br> <h1><font color="#39b54a">五、 家校合作。</font></h1><h3><font color="#ed2308"> 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。不僅如此，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任。</font><br></h3>