<h3>畢業(yè)第五年，再度返校。內(nèi)心激動，無比期待。</h3> <h3>day 1</h3><h3>在校園里繞來繞去，教學樓的名字都發(fā)生了變化，找不到科A，突然記憶深處發(fā)現(xiàn)鐘樓是科A，終于找到你，還好我沒放棄。</h3> <h3> 開班典禮如期進行，見到了自己的班主任向正凡老師、王春利老師以及我們的首席專家閻穎院長。</h3> <h3>老師們對我們給予了厚望，第一天的短時接觸，仿佛自己還在大學上課一樣，親切感十足，同時內(nèi)心對接下來的學習更加期待！</h3> <h3>day 2</h3><h3> 上午是閻穎院長講的是小學數(shù)學課程改革實踐的新視角與深度解析。了解了不同地區(qū)不同國家的教學模式，對自己的教學也有了一定的方向。</h3><h3> 閆老師對我們的期望是讓每位老師成為培訓者。這個期望很大，但學習一直在路上，需要不斷學習，不斷充實，慢慢朝著目標進步。要做人民的先生，先做人民的學生！</h3> <h3> 下午的課是向正凡老師的習題解析，讓我們的思維更加靈動，全程參與思考問題，讓我學習了很多。</h3> <h3>day 3</h3><h3> 對楊學忠老師的課印象最深的就是讓數(shù)學課自然流淌數(shù)學文化：求真、育美、立德、至善。還有就是教師對自己的反思，時時反思，課課反思，日日反思。在反思中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</h3> <h3> 教育是一群不完美的人，帶領(lǐng)一群不完美的人，走向完美的過程。</h3><h3> 教育是一個不完美的人，帶領(lǐng)一群不完美的人，追求完美的人生。</h3> <h3> 王霞飛老師的分享讓我們感觸頗多，農(nóng)村教育確實相比城市，問題存在更多，存在問題，老師要發(fā)現(xiàn)問題，想法子解決問題，找到問題就可以研究，研究就會有改變，這樣的老師才能給孩子們更好的教育。</h3> <h3>day 4</h3><h3> 楊良春老師的課堂生動有趣，一上午下來開懷大笑的次數(shù)多之又多，楊老師對數(shù)學的見解讓我大開眼界，特別想聽楊老師上數(shù)學課，哈哈。</h3> <h3> 下午的李軍校長帶來的把握尺度，有效設(shè)計給我最大的感觸是，教育一直在路上，數(shù)學的世界豐富多彩，不管身在何處，你在哪哪里就是你的教學舞臺。</h3> <h3>day 5</h3><h3> 喻佩老師帶“病”堅持為我們上課，給我們帶來了她的課題研究，研究來源于生活，她的研究來自于對自己女兒的錯題關(guān)注，我們老師應(yīng)該把平時的小細節(jié)問題進行“追究”，研究需要堅持，喻佩老師的精神值得我們學習，對教育的研究堅持不懈，努力付出。</h3> 殷智強老師是一位有意思的老師，能想象他的課堂肯定也是受孩子喜歡的。他說數(shù)學是有溫度的，他努力讓他的學生在他的課堂上能感受到數(shù)學的溫暖，用心去教書，用心去育人。要努力，努力讓自己的數(shù)學課堂也有溫度，孩子們都渴望著溫暖。<h3><br></h3> <h3>day 6</h3><h3> 陳秀瓊老師把小學數(shù)學思想方法分為了符號化思想，模型思想，化歸思想，推理思想，每一種思想都講的很細致，把它們帶入到課堂給我們演繹，讓我們收獲頗多。感謝！</h3> <h3> 下午我們來到了第一師范城南校區(qū)參觀，說是參觀，其實在這里也學習了兩年，看到熟悉的景與物，雖“物是人非”，但這里的文化底蘊還是那么感染人，這里的學習氛圍還是那么濃厚。</h3> <h3>day 7</h3><h3> 這一天，在閻穎院長和王春利老師的主持下，每一組推選了一位老師來給我們進行了示范教學，來自邵陽塘渡口鎮(zhèn)的何迪老師的解決問題的策略，腳踏實地，流程清楚，是我學習的榜樣；同樣是塘渡口鎮(zhèn)的肖娟老師的課，形如流水，語言干練，上課一看就是“老把式”，特別優(yōu)秀。與此同時，還聽了周莉老師的平均分，田嬌老師的小數(shù)的認識，陳京京老師的如何打造雙師課堂等等，讓老師們大開眼界，收獲頗多。</h3> <h3>day 8</h3><h3> 上午我們迎來了賈臘春賈教授。賈教授主要跟我們分享了觀課，觀課是現(xiàn)在教師學習的重要手段，怎樣讓觀課對自己的影響更大，就要思考：為什么觀？觀什么？怎么觀？如何改進？對我們回去后進行教研活動的學習指明了方向，同時賈教授還強調(diào)了沒有理論的教育是空洞的，說明一位好教師，學好理論是基礎(chǔ)，決定“上層建筑”，感受良多。</h3> <h3> 曲建民教授下午跟我們分享了小學數(shù)學文化，從古至今，分享了不同時期的數(shù)學文化，讓我們洋溢在數(shù)學文化的海洋里流連忘返，讓我們對數(shù)學的了解更加透徹。教數(shù)學，不僅僅是教課本，教教材，還有很多很多，慢慢了解，慢慢滲透，實現(xiàn)真正地“教數(shù)學”。</h3> 學習，我們永遠在路上，到今天，歷經(jīng)八天的學習，收獲了很多，也反思了許多，相信在未來的日子里，我們一定會風雨無阻，創(chuàng)造未來！<h3><br></h3>