<h3> 秋意漸濃，“多彩二七小語之家”卻無闌珊之意，只有秋的充實(shí)與熱情。</h3><h3> 本周三，外國語小學(xué)共同體語文教師照例相約“釘釘”，觀摩榮獲全國優(yōu)質(zhì)課特等獎?wù)n例——由政通路小學(xué)曹亞平主任執(zhí)教的《魚游到了紙上》。</h3> <h3>棉紡路小學(xué)的老師們?nèi)缯n文中的那位青年一樣，靜心觀看，細(xì)細(xì)琢磨。</h3> <h3>建新街小學(xué)的老師或共學(xué)，或獨(dú)思，品味課堂語言的奧妙！</h3> <h3>外國語小學(xué)在教研組長的帶領(lǐng)下，共同學(xué)習(xí)，專注研討</h3> <h3>郭小寨小學(xué)的教師在沉靜中，品味課堂教學(xué)的精妙</h3> <h3>袁河小學(xué)師徒共研，認(rèn)真學(xué)習(xí)</h3> <h3>大家聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生思維的活躍，感受讀寫并重的語文味</h3> <h3>學(xué)習(xí)高段識字寫字教學(xué)方法，品味教師精準(zhǔn)簡潔的語言</h3> <h3>研究教師評價語如何依標(biāo)扣本，體現(xiàn)教學(xué)評一致性</h3> <h3>在以讀代講的課堂中，感受工筆細(xì)描和揮筆速寫之美</h3> <h3>老師們認(rèn)真記錄，生怕錯過任何一句精彩的語言</h3> <h3>以思維導(dǎo)圖的形式理清課堂脈絡(luò)，學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣，層層深入</h3> <h3>自己頭腦中的課堂結(jié)構(gòu)躍然紙上</h3> 巧思妙想，盡力展現(xiàn)課堂之美<h3><br></h3> <h3>古有王維“詩中有畫，畫中有詩”，今有小語“魚中有思，思中有魚”</h3> <h3>在導(dǎo)圖中支起課堂骨架，記錄精彩環(huán)節(jié)</h3> <h3>助清晰思路、研磨經(jīng)典</h3> <h3> 在幕后，有忙碌的團(tuán)隊為大家提供學(xué)習(xí)資源和平臺；在屏前，有一顆顆求知的心和專注的目光。外國語小學(xué)共同體的語文教師在觀課后及時研討，學(xué)習(xí)課堂環(huán)節(jié)的層層深入、課程標(biāo)準(zhǔn)的巧妙落實(shí)、教師語言的精準(zhǔn)簡潔，感受在聽說讀寫中浸染的語文味，探究課堂上學(xué)生思維的活躍與教師穿針引線的點(diǎn)播。我們贊嘆曹亞平主任扎實(shí)高效的課堂教學(xué)的同時，也在反思自己的課堂，把自己的每堂課都當(dāng)作公開課來上，才會有持續(xù)的提高，才能學(xué)以致用。</h3><h3> 外國語小學(xué)共同體語文團(tuán)隊感恩二七珍貴平臺，感恩幕后的辛苦，我們共學(xué)共研，讓多彩教育落地生根，讓二七教育開出更美的花朵！</h3>