在孩子們心中灑下繪本閱讀的種子——第三屆全國小學繪本課程與教學研討會學習記錄

玲子

<h3>　　在這個秋高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)，第三屆全國小學繪本課程教學研討會于2018年10月18日上午8點30分在北京師范大學報告廳隆重開幕。本次研討會以“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”為主題，從理論與實踐多個層面展開探討，為與會的各位老師帶來了專家學者的主題演講5個，現(xiàn)場不同課型、不同年齡段的展示課7個，形式多樣、內(nèi)容充實的活動也給予我們滿滿的收獲與深深的啟迪。</h3> <h3>　祝士媛，北京師范大學原教育學院教授，幼兒教育專家，已84歲高齡。曾出版多部學前兒童語言與文學教育相關的著作。祝士媛先生今天的演講主題是“早期閱讀的核心目標，是培養(yǎng)幼兒獨立閱讀”。<br></h3><h3>　她告訴我們:重視幼兒的“讀”，應該循序“聽老師或他人”——自己“讀”——“講”出來的規(guī)律。同時，建議我們應該讓孩子增強對圖畫書情感的體驗、能感受藝術語言的美、學會欣賞圖畫、會看文字…… 閱讀是一生的計劃，但閱讀習慣養(yǎng)成越早越好！<br></h3> <h3> 陳暉（北京師范大學文學院教授博士生導師，中國圖畫書創(chuàng)作研究中心主任）的主題演講是——中國原創(chuàng)童謠繪本的閱讀價值。傳統(tǒng)童謠是中國原創(chuàng)繪本的創(chuàng)作資源，由傳統(tǒng)童謠改編創(chuàng)作的原創(chuàng)童謠繪本，生活氣息濃郁，傳統(tǒng)文化突出。將民間藝術特點，以圖文合作的方式呈現(xiàn)，讓孩子從小感受本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。　<br></h3> <h3>　北京師范大學實驗幼兒園的老師和孩子們一起現(xiàn)場分享的繪本故事《好神奇的小石頭》，全程接近1個小時，讓我們看到了京都的孩子們語言能力的“非同凡響”。在我原來的印象中，繪本就是適合低齡孩子的閱讀書籍，閱讀方法和讀成人書沒什么不同，只是語速慢一些，讓孩子們聽得懂。而這節(jié)課讓我們大開眼界，原來繪本可以這樣讀，繪本可以成為孩子們學習語言的模板之一。繪本可以當做一個教育工具，可以用來啟蒙孩子的很多能力。</h3> <h3 style="font-family: PingFangSC-Light; text-align: justify;"><font><font color="#010101">　　北京府學胡同的屠靜老師，現(xiàn)場給六年級的孩子們和所有的聽眾分享故事《馴鹿人的孩子》。</font></font></h3> <h3>　　彭懿老師，他有多重身份:既是作家、學者，也是一名攝影師和“電影制作人”。他用一個又一個小故事向我們講述了《馴鹿人的孩子》創(chuàng)作緣起；用幾個數(shù)字（5個人，14匹馬，墜馬3次……）讓我們直觀地感受到一本優(yōu)秀的圖畫書問世背后的艱辛；用精心制作的小電影，記錄下了尋訪馴鹿人的過程和與他們生活的片段，讓我們仿佛看到了他當初創(chuàng)作的追尋之旅。</h3> <h3>　海南省教研員王琴玉老師現(xiàn)場和府前小學六年級的孩子，就閱讀《馴鹿六季》整本書進行討論交流。<span style="font-size: 0.56rem; color: rgb(255, 255, 255); font-family: Helvetica, PingFangSC-light; letter-spacing: 0.47988px;"></span></h3><p style="box-sizing: inherit; outline-style: none; outline-width: initial; text-size-adjust: none; font-family: Helvetica, PingFangSC-light; font-size: 16.3199px; letter-spacing: 0.47988px;"><font style="box-sizing: inherit; outline-style: none; outline-width: initial; text-size-adjust: none; font-size: 0.56rem; line-height: 0.90667rem;"></font></h3> <h3>　　聆聽了北京師范大學姚穎教授的講座，又觀摩了兩節(jié)與中國傳統(tǒng)文化有關的繪本展示課。不同的作品展示的"鯤"各有特色，學生的發(fā)言真精彩！</h3> <h3 style="text-align: justify; "><font color="#010101">　　臺灣的手工書達人、知名閱讀推手及童書作家王淑芬老師帶來的題目是《繪本書籍設計與制作的原則與理念》。來自中央美術學院繪本創(chuàng)作工作室的向華老師介紹了我們?nèi)绾沃谱骼L本。北京服裝學院講師、燕京理工設計學院繪本專業(yè)特聘導師田東明老師向大家介紹繪本書籍制作的思路與技巧。 </font><br></h3> <h3>　　為了更深刻的體會“繪本與教學“的作用，組委會大會第三天設置了分會場分學科學習，不管是現(xiàn)場觀摩課，還是教學課例分享、微報告活動都讓我們收獲頗豐。 <br></h3> <h3>　　為期三天的培訓，讓我們受益匪淺?；顒与m已結(jié)束<span style="color: rgb(1, 1, 1);">，學習仍在路上。讓我們在孩子們的心里撒下繪本閱讀的種子，在通過繪本育人的同時，也通過繪本指導學生學習思維、</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">學習閱讀、</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">學習語言，做到用童心看世界，童眼看世界。</span><br></h3>