<h3><b><font color="#808080">在晨間鍛煉進(jìn)行時(shí)，多多忽然跑過來大喊：“老師，老師，那邊有一條毛毛蟲??”，聽到喊聲，其他孩子也都圍觀上來仔細(xì)觀察，討論著。</font></b></h3> <h3><b>金惠：“你們看，它身上有好多刺！”</b></h3><h3><b>洋洋：“不對(duì)不對(duì)，那是毛”</b></h3><h3><b>百成：“毛毛蟲它怎么會(huì)在輪胎里呢？”</b></h3><h3><b>…………</b></h3><h3><b>孩子們你一言我一語的討論得熱火朝天。幾個(gè)大膽的小家伙還用手去觸摸毛毛蟲??。</b></h3><h3><b>趁著孩子們的興趣濃厚，回到教室后，老師們立馬收集資料，和孩子們一起深入了解毛毛蟲這看似可怕的小東西。</b></h3><h3><b>1??毛毛蟲的習(xí)性和特點(diǎn)</b></h3> <h3><b>毛毛蟲的特點(diǎn)：</b></h3><h3><b>毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。幼蟲體上生有剛毛，對(duì)剛毛的排列和命名稱毛序，在分類上有重要意義。約有112000種。常見的毛毛蟲種類有：松毛蟲，桑毛蟲，鳳蝶毛蟲，刺毛蟲等。</b></h3><h3><b>毛毛蟲生活習(xí)慣：
不同種類的毛蟲或蛹都帶有一對(duì)眼睛狀的標(biāo)記，且顏色和形狀多種多樣，有圓的也有狹長的瞳孔形。這些各式各樣的圖案表明毛蟲們并沒有刻意針對(duì)某種掠食者進(jìn)行擬態(tài)偽裝，以逃脫被捕食。</b><br></h3> <h3><b>孩子們似懂非懂的樣子真的很可愛，于是，我們又找來了孩子們喜愛的繪本故事。</b></h3> <h3><b>2??繪本：好餓好餓的毛毛蟲</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b>孩子們立馬被繪本里的色彩和內(nèi)容吸引了……</b></h3> <h3><b>通過繪本故事，讓孩子們了解毛毛蟲的生長，體會(huì)毛毛蟲破繭而出的過程。也了解了毛毛蟲最喜歡吃的就是樹葉。</b></h3><h3><b>接著，還觀看了毛毛蟲到蝴蝶的演變過程……</b></h3> <h3><b>哇！它拉??了。其實(shí)，這是它脫掉繭，破繭而出呢。</b></h3> <h3><b>這是一個(gè)美麗的故事。簡單而美麗，卻揭示出成長的執(zhí)著與美麗</b><br></h3> <h3><b>3??我眼中的毛毛蟲</b></h3><h3><b>我眼中的毛毛蟲是什么樣的呢？讓我們來做一做吧！</b></h3><h3><b>“我摸過毛毛蟲??了，它是軟軟的”這一番話提醒了我們。于是，我們將繪畫材料換成泡泡泥。軟軟的，綿綿的，那么就動(dòng)手開始吧！</b></h3> <h3><b>搓一搓，揉一揉，我的??那么長呢！</b></h3> <h3><b>我要做一條粉色的??，那是一條??公主??，哈哈！</b></h3> <h3><b>瞧，我做的多認(rèn)真呀！</b></h3> <h3><b>做好了，做好了，這里是??王國，住著一些五顏六色的??……</b></h3> <h3><b>4??毛毛蟲游戲</b></h3> <h3><b>手指游戲：</b></h3><h3><b>毛毛蟲??爬呀爬，爬到小朋友的腦袋上，左爬爬，右爬爬，前爬爬，后爬爬……還會(huì)爬到哪里呢？讓我們繼續(xù)往下編……</b></h3> <h3><b>我們是一條毛毛蟲??，爬呀爬，爬到朋友的身邊……</b></h3> <h3><b>毛毛蟲??是一節(jié)一節(jié)的，我們也想變成一只又大又肥的毛毛蟲。該怎么辦呢？</b></h3><h3><b>哈哈！想到辦法了，瞧，現(xiàn)在的我們是不是很長呢？</b></h3> <h3><b>毛毛蟲??爬過地上，爬過樹葉上，爬過草叢里……</b></h3> <b>毛毛蟲??，雖然有時(shí)看到會(huì)讓我們捏一把汗，但在孩子們眼里它們都是可愛的。通過一系列的活動(dòng)，讓孩子們對(duì)毛毛蟲??有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)……有時(shí)候，孩子是我們的老師，是他們給了我們啟示，讓我們想要和他們一起去發(fā)現(xiàn)，去研究，去探討……<br></b><h3><br></h3>