傳承地方文化、探尋課程本質(zhì)--囿山小學(xué)迎來(lái)了一群杭州的客人們美友6795913 <h3>金秋十月，丹桂飄香， 為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程骨干教師的教學(xué)研究能力，11月1日囿山小學(xué)迎來(lái)了一群杭州的客人們匯聚一堂、學(xué)習(xí)、砥礪、共長(zhǎng)。</h3> <h3>客人們?cè)卩笊叫W(xué)解說(shuō)員的帶領(lǐng)下參觀“崇實(shí)文化建設(shè)”</h3> <h3>客人們一路拍照，一路感嘆百年囿山的悠久文化底蘊(yùn)。</h3> <h3>第一節(jié)是來(lái)自杭州市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉曉敏老師執(zhí)教《蓮》。</h3> <h3> 在劉老師的課中，我們了解的不僅僅是的處州的蓮文化，從品詩(shī)品畫中了解了一種蓮文化的傳承，激發(fā)了孩子們的鄉(xiāng)土情懷，一種對(duì)生活的熱愛與創(chuàng)造！</h3> <h3>第二節(jié)課由本校桑潔芳老師執(zhí)教《家鄉(xiāng)小導(dǎo)游》</h3> <h3>桑老師通過(guò)立足于本地區(qū)家鄉(xiāng)的文化傳承與創(chuàng)新，憑借著嫻熟的課堂駑駕能力，讓孩子做一名自信的導(dǎo)游。</h3> <h3>第三節(jié)是來(lái)自西湖區(qū)翠苑一小的李超老師執(zhí)教《我是藝術(shù)節(jié)的參與者》</h3> <h3>李老師在課中不僅圍繞我是藝術(shù)節(jié)的參與者這一主題，她更注重的是學(xué)生的觀察能力、交流能力、思考能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。</h3> <h3>下午第一節(jié)由本校曾麗蔚副校長(zhǎng)帶來(lái)講座《基于育人目標(biāo) 深化課程改革》</h3> <h3>第二節(jié)由杭州市蕭山區(qū)靖江一小徐敏平老師帶來(lái)的講座《精準(zhǔn)定位：夯實(shí)小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)素養(yǎng)的基礎(chǔ)》</h3> <h3>兩位專家的點(diǎn)評(píng)總能點(diǎn)醒我們?cè)诰C合實(shí)踐道路上的迷惑；專家的報(bào)告腳踏實(shí)地，總能化解我們?cè)诰C合實(shí)踐道路上的羈石。</h3> <h3>學(xué)員們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)著，一會(huì)兒抬頭聆聽，一會(huì)兒低頭書寫感悟，個(gè)個(gè)投入，一絲不茍。</h3> <h3>最后是分小組討論評(píng)課環(huán)節(jié)</h3><h3>學(xué)員們總結(jié):主動(dòng)成為學(xué)習(xí)的踐行者，課要樸實(shí)、實(shí)在，存儲(chǔ)有用的，擯棄無(wú)用的，努力促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。<br></h3> <h3>編輯：校辦</h3><h3>審核：曾麗蔚</h3>