一路有你,家長(zhǎng)開(kāi)放日 <h3> 敞開(kāi)心扉,解決問(wèn)題,合力共進(jìn)。</h3><h3> “孩子在學(xué)校學(xué)了些什么?”“孩子在學(xué)校一天是怎么度過(guò)的?”爸爸媽媽們總是對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇,想知道孩子在學(xué)校的情況。11月1日,西寧市育才學(xué)校以班級(jí)為單位分別開(kāi)展了家長(zhǎng)半天開(kāi)放日活動(dòng),爸爸媽媽要和孩子一起上學(xué),走進(jìn)校園,了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況,增進(jìn)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通。我們一年級(jí)4班邀請(qǐng)了5名家長(zhǎng)參加。</h3><h3> 第一、二節(jié)課,家長(zhǎng)們深入課堂進(jìn)行了聽(tīng)課。第二節(jié)課是我的語(yǔ)文課,課前還是稍微有點(diǎn)小緊張,不過(guò)看到孩子們認(rèn)真的小眼睛和積極的回答問(wèn)題,慢慢地我是越講越激動(dòng),一點(diǎn)也不緊張了,就和我們平時(shí)上課一樣。最讓我感動(dòng)的是,家長(zhǎng)們?cè)谖抑v課的過(guò)程中,非常認(rèn)真在聽(tīng)講,全程沒(méi)有一點(diǎn)聲音,有的家長(zhǎng)還寫(xiě)了聽(tīng)課筆記,深深地打動(dòng)了我。課上,孩子們學(xué)得格外認(rèn)真,回答問(wèn)題時(shí)小手舉得高高的,并積極地開(kāi)動(dòng)起小腦筋。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽兊呐赃叄屑?xì)地觀察孩子學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)們體會(huì)到老師的付出與孩子們的進(jìn)步。兩節(jié)課后,對(duì)學(xué)校的大課間進(jìn)行了觀摩。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 第三、四節(jié)課,家長(zhǎng)們和孩子們一起上了美術(shù)課和體育課,孩子們學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候特別認(rèn)真,畫(huà)得畫(huà)也是有模有樣。室外體育課家長(zhǎng)和孩子們一起跟著老師學(xué)習(xí)做操。</h3><h3> 短短半天的活動(dòng),卻讓家長(zhǎng)們對(duì)我校有了進(jìn)一步的了解,家長(zhǎng)們知道孩子平常在我校的學(xué)習(xí)和生活,讓家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們。這樣的活動(dòng)很好地促進(jìn)了家長(zhǎng)和老師們的溝通和交流。</h3><h3> </h3> 溝通,從心開(kāi)始 <h3> 為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康穩(wěn)定地發(fā)展,11月1日下午,召開(kāi)了育才學(xué)校1-6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),兩點(diǎn)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到班參加會(huì)議。本次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)部分,第一部分是我校魏慧玲校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況。第二部分是各班的家長(zhǎng)會(huì),班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的基本情況,教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況,及近兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長(zhǎng)會(huì)了使各位家長(zhǎng)及時(shí)了解了自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。</h3> <h3> 家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,孩子們和家長(zhǎng)們主動(dòng)留下來(lái)打掃班里衛(wèi)生,收放作業(yè)本。</h3> <h3> 總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰,同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。</h3>