<h3> 碧云天，黃葉地。在這天高云淡，落木蕭蕭的秋日時(shí)節(jié)，李元小學(xué)二年級家長老師匯聚一堂，迎來了家長學(xué)校六班第三課的活動(dòng)。</h3> <h3> 升入二年級，家長面對孩子的成長有欣喜，但是也有面對孩子成長變化的困惑和擔(dān)憂。通過家長學(xué)校的平臺(tái)，讓我們?nèi)翰呷毫?，共同探討，一起為孩子的成長保駕護(hù)航。</h3> <h3>我們準(zhǔn)備就緒，用心地期待著家長的到來。</h3> <h3> 家長在老師的安排下陸續(xù)簽到，正是家長的重視，才能為孩子創(chuàng)造更美好的未來。</h3> <h3> 首先班主任就最近學(xué)生在校的情況與家長做了交流，讓家長知道孩子在校的動(dòng)態(tài)，對孩子有更全面的了解。</h3> <h3> “習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，一個(gè)人的行為習(xí)慣對一個(gè)人有著終身的影響，二年級正是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。</h3><h3> 班主任就如何培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣這一問題與家長進(jìn)行了深度的交流，指出孩子在這一年齡階段可能出現(xiàn)的問題，并提出可行性建議，解除家長的疑慮。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)老師就二年級數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，孩子們最近的課堂表現(xiàn)與家長做溝通交流。</h3> <h3>家長們認(rèn)真地傾聽，細(xì)心的記錄，讓我們的課堂更充實(shí)。</h3> <h3> 家長們填寫家長反饋表，談一談對這次活動(dòng)的感受，談一談對家長學(xué)校的建議。</h3><div> 難得想聚，讓我們敞開心扉交流。</div> <h3> 德國哲學(xué)家雅思貝爾斯說過：“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂?！奔议L學(xué)校建立起了家校溝通的平臺(tái)。讓每個(gè)孩子都不斷進(jìn)步，讓每個(gè)孩子擁有充實(shí)的童年是我們家長老師共同的追求，相信在我們呢共同努力下，孩子一定能如揚(yáng)帆之船，劈波斬浪，不斷前行！</h3>