齊心協(xié)力共交流聽課評課促成長——縣教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作

寧津縣響泉小學(xué)-張玉龍

<h3>為進(jìn)一步提升我校教師的教學(xué)水平，提高教研教學(xué)能力，11月1日上午，我縣教研室楊靜老師和張連香老師兩位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，對我校青年教師進(jìn)行針對性的教學(xué)工作指導(dǎo)，我校李昌建校長及鎮(zhèn)教辦孫金貴老師、劉家婷老師等教師陪同指導(dǎo)。</h3> <h3>一進(jìn)校園，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及各位領(lǐng)導(dǎo)就分學(xué)科深入班級開始聽課，他們不僅關(guān)注教師的教，而且關(guān)注學(xué)生的學(xué)，用心地做著聽課筆記，不放過每一個環(huán)節(jié)。各學(xué)科講課工作在我校教導(dǎo)處李珊主任和張雅珊校長的安排下有序地進(jìn)行著，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科都有各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課，齊頭并進(jìn)，全面指導(dǎo)。教研室領(lǐng)導(dǎo)楊靜老師和張連香老師針對各學(xué)科進(jìn)行潛心指導(dǎo)，兩位領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注細(xì)節(jié)，這次來我校指導(dǎo)工作，兩位領(lǐng)導(dǎo)都非常細(xì)心地用筆圈圈點點，邊觀課邊思考，還不停地做好記錄筆記，深入課堂手把手地進(jìn)行教學(xué)工作指導(dǎo)。</h3> <h3>授課老師個個精神飽滿，講課富有激情，不僅做到了重點突出，難點突破，而且學(xué)生們也都積極發(fā)言，課堂氛圍濃厚。</h3> <h3>聽課之后，各教研員與學(xué)科教師分組開始了評課交流。在評課過程中，教研員充分肯定了我校教師的教學(xué)水平，并從教學(xué)方法、課堂效果等方面對現(xiàn)場課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和客觀的評價。我校各學(xué)科教師也就本學(xué)科在教學(xué)上存在的疑問請教了兩位教研員。</h3> <h3>兩位教研室的領(lǐng)導(dǎo)對每位講課教師的課進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的評課，找優(yōu)點、談不足，解困惑，引導(dǎo)教師明確新的教學(xué)觀念和方式，將課本知識生活化，課堂教學(xué)情境化，生活育人。</h3> <h3>教研室領(lǐng)導(dǎo)指出：今后的教學(xué)中一定要關(guān)注學(xué)情，少講多練，將學(xué)生放在主導(dǎo)地位；恰當(dāng)?shù)厥褂媒滩?，取舍教材，讓學(xué)有所得；不要固守陳舊的教學(xué)方式，要讓學(xué)生多討論，多學(xué)習(xí)，逐步的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的主體地位。同時，教師要對自身的各項教學(xué)技能加強鍛煉，提升自己的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。</h3> <h3>本次聽課評課活動給青年教師提供了自身發(fā)展的平臺，同時，教研活動加強了教師之間的教學(xué)交流，讓授課教師既發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，又明白了今后努力的方向，真正起到了提升作用。在縣領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，中和這個凝聚力很強的大家庭，我校的教學(xué)質(zhì)量定會不斷提高，教師和學(xué)生的核心素養(yǎng)將在更高效的課堂中日日提升。</h3>