<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">馬集鎮(zhèn)實驗小學(xué) 吳瓊</h3></font></h3> <h3> 秋風(fēng)，涼嗖嗖的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉(xiāng)。</h3><h3>上午上完課，安排好孩子們周末的作業(yè)之后，我就馬不停蹄的趕到了德州，開啟了關(guān)于新形勢下小學(xué)語文閱讀素養(yǎng)提升的心靈之旅。。。</h3><h3><br></h3> <h3>首先為我們帶來精彩報告的是來自淄博市的安永主任。</h3> <h3>安永主任給我們出了一道題，別出心裁的導(dǎo)入，讓我們一下子有了興趣，你也來看看會不會吧</h3> <h3>博學(xué)多才的老師們，有沒有瘋狂回憶我們學(xué)過的化學(xué)知識啊？可是安主任話鋒一轉(zhuǎn)，告訴我們原來答案就是??</h3> <h3>雞～雞蛋～熟雞蛋～臭雞蛋～～</h3><h3>其實很多時候我們把簡單的問題想復(fù)雜了，聯(lián)想到我們的語文教學(xué)中，我們是不是也想的太多，教的太多呢，導(dǎo)致孩子會的都是多而不精</h3> <h3>就這兩個大問題，安主任給予我們詳細(xì)的解答。</h3><h3>學(xué)生該成為什么樣的人呢？</h3> <h3>我們該如何去做呢？</h3> <h3>在語文教學(xué)中我們該有哪些思考呢？</h3> <h3>在互動中，我也想到了自己從教這一年多來印象深刻的課文—《釣魚的啟示》，記得上這篇課文時，正好前兩天舉行了會操表演，我就這篇課文讓學(xué)生談一談會操表演給你什么啟示呢？好多孩子們哽咽了，談到了沒有為班級爭得榮譽，之前沒有好好準(zhǔn)備很內(nèi)疚，談到了辜負(fù)了老師的期望，我為孩子們的懂事落淚了。孩子們真的從中感悟到了集體榮譽感，感悟到了作為一個學(xué)生該真正怎樣去做。從文字中來，到文字中去，孩子們在平常的生活中能真正感受到所受到的啟示，為自己書寫了更多更美麗的篇章。</h3> <h3>拿到一篇課文，該如何去拓展提升呢？</h3> <h3>在閱讀素養(yǎng)中要體現(xiàn)文體教學(xué)，拿到文章要引導(dǎo)學(xué)生體會不同文體所帶來的不同魅力，以神話《普羅米修斯》為例，我們該如何研讀出課文更多的內(nèi)涵呢？</h3> <h3>精彩繼續(xù)～～～</h3> <h3>聽了李主任的報告，讓我對自己有了更多的認(rèn)識和思考。我要做怎樣的人？做怎樣的老師？</h3> <h3>尊重愛護每一個學(xué)生</h3> <h3>切身體會學(xué)生的感受，備好課，要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。</h3> <h3><font color="#ed2308">文體教學(xué)記心間</font></h3> <h3>多種形式，多種方法，多種鼓勵，讓學(xué)生好讀書，讀好書，書就好讀了～～～</h3> <h3> 李主任還談到了讓他印象深刻的一位老師，她每天和孩子一起做作業(yè)，一起閱讀。孩子們受到了很大的鼓舞，積極性特別高，家長們看到老師和孩子的做法也寫起了作業(yè)，讀起了文章。這樣的氛圍，難道孩子們不干勁十足嗎？教師的引領(lǐng)作用太重要了。由此我理解了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦，每天一張練字，隔天一次粉筆字展示，不正是發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用嗎？</h3><h3><font color="#39b54a"> 遺憾的是，時間太短，好多內(nèi)容沒有展開來講，有些還要慢慢回味、思考、總結(jié)。教師的路還很長，且行且珍惜，且行且努力吧！</font></h3>