<h3> 為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒戶外活動的能力,在大班組所有教師研討下,我們開展了戶外體能大循環(huán)---【我是運(yùn)動小健將】活動</h3><h3> 教師們利用幼兒園現(xiàn)有的場地和器械,結(jié)合幼兒運(yùn)動發(fā)展水平,創(chuàng)設(shè)了跨欄、走獨(dú)木橋、鉆山洞、等項(xiàng)目,將走、跑、跳、鉆、爬、滾等基本動作融入其中,滿足幼兒肢體均衡發(fā)展的需要。<br></h3> <h3> 寶貝們,迫不及待排著整齊的隊伍,來到我們的賽場。</h3> 在老師的號召下,迎來了一群忙碌的小身影……開始布置賽場咯????<h3><br></h3> <h3> Duang ~Duang ~ </h3><h3> </h3><h3> 布置完畢,此處應(yīng)該有??????</h3><h3> </h3> <h3> 熱身準(zhǔn)備完畢,比賽正式開始啦??! 姿勢必須保持?? ????。</h3><h3> 瞧,我?guī)洑獾淖藙????<br></h3> <h3> 當(dāng)運(yùn)動的音樂響起時,幼兒根據(jù)指定的路線出發(fā),采取教師定點(diǎn)引導(dǎo)、幼兒積極參與鍛煉的運(yùn)動模式進(jìn)行,內(nèi)容多樣、形式新穎?;顒蝇F(xiàn)場氣氛輕松熱烈,幼兒在運(yùn)動中獲得了健康與積極愉快的情感體驗(yàn)。<br></h3> <h3> 1 2 3 開始????</h3> <h3> 輕松跨欄???? ?? 就是這么帥????</h3> <h3>成功到達(dá),第二站,走獨(dú)木橋????,還是難不倒我??</h3> <h3>通過獨(dú)木橋,帥氣落地,??</h3> <h3> 雖然我有點(diǎn)害怕,有了老師當(dāng)保護(hù)傘,我堅持,我勇敢完成比賽??</h3> <h3> </h3> <h3> 哪怕鞋子要掉,我也一如既往的堅持到最后 </h3><h3> 瞧我多棒,?????? 響起來??</h3> <h3>成功鉆過小山洞,so easy ?? 一點(diǎn)也難不倒我????</h3> <h3> 滾過山坡,即將到達(dá)終點(diǎn)?? 我的心情有點(diǎn)激動???? </h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 瞧我旭哥 敏捷的動作??????,成功通關(guān)??????</h3> <h3> 秉承著,友誼第一,比賽第二的口號,我們的小健將們互相學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作,刺激緊張的比賽在寶貝們的堅持,勇敢挑戰(zhàn)下迎來了尾聲?? </h3><div><h3> 在老師的帶領(lǐng)下,我們做起了放松運(yùn)動???? </h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3> 本次戶外體能活動中,我們充分利用大中型體育器械:油桶 攀爬架、跨欄、平衡木、輪胎架、墊子、等的有機(jī)組合,形成了六塊鍛煉區(qū),孩子們可以自由選擇參加不同區(qū)域的體能鍛煉,旨在鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡、鉆、攀登等幾方面技能。做到既遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律,又能科學(xué)兼顧活動的運(yùn)動的強(qiáng)度和密度;既發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力,又能達(dá)成一定的運(yùn)動量,有效促進(jìn)幼兒身體機(jī)能全面和諧提升。<br></h3>