忙碌的十月悄然而去，我們迎來了嶄新的一天，湛藍(lán)的天空中露出了蜜桃般的微笑，空氣中彌漫著陽(yáng)光的味道，到處充滿了溫馨，給我也加滿了能量。懷揣著激動(dòng)的心情我們來到了成都，很榮幸學(xué)校給予我和同伴這次機(jī)會(huì)參加了第十三屆國(guó)基教育大講堂2018蓉城之秋“幼兒園戲劇與音樂教學(xué)游戲化”研討會(huì)。<h3><br></h3> <h3> 什么是幼兒園戲劇與音樂教學(xué)游戲化？《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出，“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”戲劇，作為一項(xiàng)融文學(xué)、音樂、美術(shù)、表演、舞蹈于一體的綜合藝術(shù)形式，能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與、感知和表達(dá)的愿望，所以，近年來教育戲劇作為一種有效促進(jìn)幼兒發(fā)展的課程，正越來越多的被幼兒園關(guān)注和使用！為推動(dòng)幼兒園戲劇與音樂課程的建設(shè)，讓幼兒在“愉快玩，有效學(xué)”的活動(dòng)氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。</h3> <h3> 這次的研討會(huì)活動(dòng)很榮幸地見到了許多的幼兒教育事業(yè)的名師專家，以及五湖四海的幼教同行們，我們匯聚在了一起，用最謙卑的姿態(tài)，最虔誠(chéng)可貴的學(xué)習(xí)之心對(duì)于本次活動(dòng)充滿了無上的敬意開啟了為期三天的學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3> 歌唱是使兒童進(jìn)入音樂天地最自然的途徑。孩子喜歡唱歌，唱歌就像孩子們生活中的一個(gè)親密伙伴。陳老師說：“歌唱不僅僅是唱歌，歌唱是文字與旋律的整合通過嗓音動(dòng)作來進(jìn)行的一種藝術(shù)表現(xiàn)，在其中我們需要關(guān)注各種和諧的因素，在這些因素的碰撞中共同成長(zhǎng)。”一段文字、一節(jié)活動(dòng)課的光鮮亮麗需要背后多少個(gè)日日夜夜的推敲與打磨，如何去專研靠的還是你的心是否在這條路上？是否全身心投入？11月2日上午陳靜奮老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">帶來了三節(jié)歌唱活動(dòng)的觀摩課，使我們收益良多。</span></h3> <h3> 陳老師是個(gè)爽朗、大方、有感染力的人物。在活動(dòng)的過程中，陳靜奮老師以獨(dú)特的互動(dòng)式講學(xué)風(fēng)格，使我們每位老師親身感受音樂教學(xué)中如何做到游戲化設(shè)計(jì)，如何做到循序漸進(jìn)，如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)、注意力、自控力等。陳老師的活動(dòng)課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的操作性、實(shí)踐性和互動(dòng)性。她給我們帶來了很多有趣的音樂。使親歷培訓(xùn)的我們?cè)谝魳仿蓜?dòng)中體驗(yàn)著音樂教育的魅力，釋解了我們心中的問題和實(shí)踐中的困惑，更新了教育觀念，明確了教學(xué)方向。<br></h3> <h3> 11月2日下午：易娟老師帶來戲劇活動(dòng)《野獸國(guó)》， ＂小朋友們好!還記得我是誰嗎？＂易娟老師親切甜美的聲音剛剛落下,小朋友們熱情的回應(yīng)便響了起來： ＂紅毛角老師好!＂ 原來,易娟老師巧妙地利用戲劇元素一個(gè)簡(jiǎn)單的紅毛角頭飾,一下子讓孩子們記住了。隨后易娟老師帶領(lǐng)孩子們一起前往野獸國(guó),來了一場(chǎng)奇妙的旅行!活動(dòng)結(jié)束后易老師作了專題分享，她告訴我們幼兒戲劇應(yīng)不僅要從兒童視角出發(fā)，從兒童經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，借助戲劇活動(dòng)的方式來認(rèn)識(shí)世界，感受同伴交往，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。還應(yīng)從兒童成長(zhǎng)的角度出發(fā)，順應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律，從興趣入手，根據(jù)幼兒的需要和想法開展幼兒戲劇活動(dòng)。<br></h3> <h3> 11月3日上午，南師大幼兒園園長(zhǎng)周潔老師帶來了有趣的奏樂活動(dòng)，在大班奏樂活動(dòng)《武林大會(huì)》中，讓幼兒在學(xué)習(xí)“一陽(yáng)指”、“降龍十八掌”、“鷹爪功”等武術(shù)中感受和把握音樂的節(jié)奏。在小班奏樂活動(dòng)《快樂的小青蛙》中讓孩子們體驗(yàn)到了鈴鼓套在脖子上演奏帶來的快樂！<br></h3> <h3> 隨后，周潔園長(zhǎng)為我們帶來了講座《從韻律游戲化活動(dòng)到奏樂游戲化活動(dòng)的開展與嘗試》，她以鈴鼓為例，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，幫助大家解鎖適宜的演奏方式。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但是現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，氣氛活躍，大家都表示干貨滿滿，收獲良多。<br></h3> <h3>
11月3日下午，江陰市實(shí)驗(yàn)幼兒園譚杰老師為我們帶來了大班音樂游戲《燈歌神》，譚老師的說唱幽默詼諧，孩子們肢體動(dòng)作變幻莫測(cè)，讓我們看到了男教師的活力與朝氣與孩子們參與活動(dòng)的快樂。</h3><h3> <br></h3> <h3> 緊接著，我們聽取了江陰市實(shí)驗(yàn)幼兒園陳曉萍園長(zhǎng)為我們進(jìn)行了講座分享《音樂在兒童戲劇中的作用》。江陰市實(shí)驗(yàn)幼兒園是不僅以戲劇為主題的幼兒園，她們把戲劇融入幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)中，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。她還強(qiáng)調(diào)區(qū)域游戲要基于兒童的經(jīng)驗(yàn)，要基于主題的發(fā)展。在游戲過程中，讓幼兒遵守游戲規(guī)則，讓幼兒帶著任務(wù)去完成。陳曉萍園長(zhǎng)說：游戲?yàn)榱撕⒆?，游戲精神是自由自主?chuàng)造和愉悅的，應(yīng)該是從開放自主到游戲化個(gè)別探究式的。<br></h3> <h3> 11月4日上午，陳相江老師執(zhí)教的韻律活動(dòng)簡(jiǎn)直就是實(shí)操的教科書，陳老師優(yōu)質(zhì)的課例讓大家看到了男教師在課堂的風(fēng)趣幽默以及突發(fā)狀況的緊急處理！觀摩課后陳相江老師主持的現(xiàn)場(chǎng)教研，給大家提供了思考的平臺(tái)，讓我們不僅僅是"知其然"，還能"知其所以然"！<br></h3> <h3> 隨后迎來了我們最喜愛及敬仰的南師大許卓婭教授為我們進(jìn)行：《戲劇游戲技巧應(yīng)用》專題分享。她首先提出所有的學(xué)習(xí)從模仿開始的，缺少創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)不是模仿惹的禍，而是學(xué)習(xí)臺(tái)階不完整，完整的學(xué)習(xí)有以下四個(gè)步驟：模仿、理解、應(yīng)用、創(chuàng)造性應(yīng)用。她通過游戲：土豆絲片、巧克啦太等大家熟悉的兒歌進(jìn)行找規(guī)律、再創(chuàng)編，并列舉一些具有地域特色的歌曲，讓在場(chǎng)教師通過模仿、然后再創(chuàng)造。在整個(gè)講座中，許卓婭教授對(duì)音樂的熱情與投入深深地影響了在座的每一位，也吸引著我們大家投入到歡樂的音樂、開心的游戲中。許教授帶給我們的知識(shí)，教給我們的方法，影響著我們的理念，讓我們受益匪淺。<br></h3> <h3> 緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)在不知不覺中即將結(jié)束，此次學(xué)習(xí)讓我們有機(jī)會(huì)與名師零距離接觸，聆聽她們的教育思想，雖然是短短兩天半的學(xué)習(xí)，但我們深切體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有一顆熾熱的愛心、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、科學(xué)的教育觀念，更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識(shí)，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。我們一定會(huì)調(diào)整自身的心態(tài)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，努力做好自己的本職工作，和班里的小可愛們一起成長(zhǎng)，用幼兒老師最美的姿態(tài)去迎接孩子們美好的明天！<br></h3> <h3>攝影、圖片：廖爽 蔡靜</h3><h3>撰文、編輯：廖爽 蔡靜</h3>