<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><font color="#1564fa" style="font-weight: bold;"> </font><font color="#333333"><b> 秋風(fēng)撫素顏，</b></font></h3><h3><font color="#333333"><b> 涼露潤(rùn)心田；</b></font></h3><h3><font color="#333333"><b> 一年好光景，</b></font></h3><h3><font color="#333333"><b> 聚首話語焉！</b></font></h3><h3>
11月3日清晨離開宿遷，下午兩點(diǎn)抵達(dá)北京，開始了為期4天的全國(guó)第十七屆全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇！</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>美麗的北京</b></font></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><font color="#333333"> <b>學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化
中國(guó)?國(guó)家會(huì)議中心
2018年11月3日2018年11月6日</b></font><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> ——致宿城區(qū)參加第十七屆全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇全體成員</h3> <h3>????秋風(fēng)瑟瑟，熱情滿滿????</h3> <h3><b><font color="#333333">活動(dòng)跟蹤：</font><font color="#1564fa">
交流?分享?思考</font></b></h3><h3><b><font color="#1564fa"> 整合?輸出?共享</font></b></h3><h3><font color="#1564fa" style="font-weight: bold;"> 思想?實(shí)踐?火花<br></font></h3> <h3><b><font color="#333333">大會(huì)致辭：</font></b></h3><h3><font color="#1564fa"><b>王文湛 國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)</b></font> </h3><h3><br></h3> <h3>一、共勉三句話</h3><h3> 假如我是孩子；假如是我的孩子；一位小學(xué)老師說：我第一個(gè)愛上的不是我的孩子。 </h3><h3>二、習(xí)近平總書記全國(guó)教育大會(huì) 3個(gè)新提法
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)；培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人；培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。</h3><h3>三、辦好人民滿意的教育</h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">做好5個(gè)“一”：</span></h3><h3> 辦好每一所學(xué)校</h3><h3> 教好每一個(gè)學(xué)生
讓每一位家長(zhǎng)放心
選好每一位校長(zhǎng)
關(guān)心每一位教師成長(zhǎng)與發(fā)展<br></h3> <h3><b><font color="#333333">大家認(rèn)真學(xué)習(xí)：</font></b></h3><h3><font color="#1564fa"> </font><b><font color="#1564fa"> 不是我多優(yōu)秀，<br></font></b></h3><h3><font color="#1564fa"><b> 只為自己加壓，</b></font></h3><h3><font color="#1564fa"><b> 好學(xué)是種本分，</b></font></h3><h3><font color="#1564fa"><b> 爭(zhēng)取一朵紅花</b></font>??</h3> <h3><font style="font-weight: bold;" color="#333333">專家講座：
（2018年11月4日上午）</font><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;">
</font><font color="#1564fa" style="font-weight: bold;"> </font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>全國(guó)政協(xié)副秘書長(zhǎng) 朱永新</b></font>
講座主題：未來的學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么？怎么學(xué)？
<br></h3> <h3>一、生命教育</h3><h3> 健康與安全，延伸生命的長(zhǎng)度；養(yǎng)成與交往，增加生命的寬度；價(jià)值與信仰，提升生命的高度
二、構(gòu)建課程體系</h3><h3> 科學(xué)人文課程（真）、公民課程（善）、藝術(shù)課程（美）</h3><h3>三、未來的學(xué)校</h3><h3> 形式將豐富；本質(zhì)更自主 ； 時(shí)間更彈性；內(nèi)容更定制；方式更混合。<br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng) 張力</b></font></h3><h3><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);"><font color="#333333">講座主題：新時(shí)代加快教育現(xiàn)代化的政策導(dǎo)向</font></span></h3> <h3>一、十八屆三中全會(huì)</h3><h3> 立德樹人為導(dǎo)向，全面創(chuàng)新育人模式
促進(jìn)公平為關(guān)鍵，多方位縮小教育差距 </h3><h3> 考試招生制度改革為龍頭，優(yōu)化教育體系
管辦評(píng)分離為重點(diǎn)，改革管理和辦學(xué)體制</h3><h3>二、加快教育現(xiàn)代化</h3><h3> 九大工程——保基本、補(bǔ)短板、促公平、上水平、提質(zhì)量、增后勁、強(qiáng)根基、添動(dòng)力、擴(kuò)開放。</h3> <h3><font color="#1564fa"><b>北京師范大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng) 陳麗</b></font></h3><h3>講座主題：互聯(lián)網(wǎng)與未來教育</h3> <h3>一、反思教育</h3><h3> 什么叫學(xué)習(xí)？<br></h3><h3> 非正式學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)；</h3><h3> 教育也不僅僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)。</h3><h3>二、聯(lián)通主義、創(chuàng)造聯(lián)通、互聯(lián)網(wǎng)</h3><h3> 和有價(jià)值的信息源獲得有效聯(lián)系，匯聚大家的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)、心理系主任 彭凱平 </b></font></h3><h3>講座主題：人工智能時(shí)代，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的能力</h3> <h3>一、人性中的四個(gè)善良天使</h3><h3> 同理心；自控力；道德感；智慧心。</h3><h3>二、未來人工智能取代不了人類的幾種能力</h3><h3> 美感；幸福感；意義感；形象思維能力；共鳴力；同理心。</h3><h3>三、王者之力的美好境界</h3><h3> 小樓一夜聽春雨，深巷明月賣杏花</h3> <h3><font color="#333333"> <b>?。?018年11月4日下午）</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>國(guó)家督學(xué)，北京開放大學(xué)校長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授 褚宏啟</b></font></h3><h3>講座主題：基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化：關(guān)鍵問題與對(duì)策建議</h3> <h3>一、教育現(xiàn)代化的本質(zhì)—培養(yǎng)現(xiàn)代精神</h3><h3>二、教育現(xiàn)代化的目標(biāo)—培養(yǎng)現(xiàn)代人，建設(shè)現(xiàn)代國(guó)家</h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">三、人的現(xiàn)代化的具體要求</span></h3><h3> 重要要素：核心素養(yǎng)、智慧的腦、溫暖的心</h3><h3>四、基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵是什么？</h3><h3> 培養(yǎng)目標(biāo)；教育體系；課程內(nèi)容；教學(xué)方式；評(píng)價(jià)方式。</h3><h3>思考：</h3><h3> 1. 我們的學(xué)校是否是現(xiàn)代的學(xué)校？</h3><h3> 2. 我們的學(xué)校出去的學(xué)生是否有現(xiàn)代精神？</h3><h3> 3.我們的校長(zhǎng)、教師、管理者是否是現(xiàn)代的校長(zhǎng)、教師、管理者？</h3><h3> </h3> <h3><font color="#1564fa"><b>圓桌論壇 學(xué)校教育現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐</b></font></h3><h3>中央民大附中校長(zhǎng) 田琳</h3><h3>湖南雅禮中學(xué)校長(zhǎng) 劉維朝</h3><h3>北京中學(xué)校長(zhǎng) 夏青峰</h3><h3>北京小學(xué)校長(zhǎng) 李明新</h3><h3>長(zhǎng)沙市青園教育集團(tuán)萬芙校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng) 柳楨</h3> <h3>田琳：各美其美；唱“三歌”國(guó)歌、校歌、民歌；更看重孩子的家國(guó)情懷對(duì)國(guó)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</h3><div><h3>劉維朝：踐行現(xiàn)代教育理念需要定力；教學(xué)方式的變革，需要?jiǎng)?chuàng)造力。</h3><h3>李明新：教育的現(xiàn)代化無論是當(dāng)下還是未來，化是一個(gè)過程，最重要的是我們有沒有現(xiàn)代思想的引領(lǐng)。</h3><h3>夏青峰：現(xiàn)代化最終落在人身上，落在學(xué)生身上，現(xiàn)代化更重要的是如何把品德做的更好，把人培養(yǎng)的更好。</h3><h3>柳楨：人是最核心的資本，實(shí)施青園青年教師成長(zhǎng)營(yíng)，把學(xué)校最大比例和最大變量的青年教師潛能無限激發(fā)。</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <font color="#1564fa"><b>中國(guó)科學(xué)院院士 黃克智</b></font><div><h3>講座主題：健康與勤奮使我的一生沒有虛度</h3><div><h3><br></h3></div></div> <h3> 我認(rèn)為健康的三要素是：1. 心態(tài)好；2. 生活有規(guī)律；3. 堅(jiān)持鍛煉。我從40歲開始，堅(jiān)持每天鍛煉至今已五十年。<br></h3><h3> 90歲生日時(shí)，我家老伴總結(jié)我的四個(gè)亮點(diǎn)，她說我老黃：</h3><h3>1. 他是勤奮的一生，5歲上學(xué)20歲大學(xué)畢業(yè)，一生都是清晨4點(diǎn)半起床工作，從不浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間。
2. 他是成功的一生，因?yàn)樗腰c(diǎn)滴的時(shí)間匯集起來用在他的科研教學(xué)事業(yè)上成果豐碩。
3. 他是幸福的一生，有一個(gè)美滿的家庭，有三個(gè)孩子上進(jìn)孝順。老大麻省理工，老二哈佛，老三斯坦福）博士。
4. 他是快樂的一生，有那么多敬重和愛戴他的朋友和學(xué)生，有一個(gè)積極向上的工作團(tuán)隊(duì)和一個(gè)快樂的網(wǎng)球團(tuán)隊(duì)。<br></h3> <h3> <b>（2018年11月5日上午）</b><br></h3> <font color="#1564fa"><b>清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任 謝維和</b></font><div><h3>講座主題：基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的路徑分析 </h3><h3><br></h3></div> <h3>一、中國(guó)教育現(xiàn)代化：2035</h3><h3>二、基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化是其中最重要的部分：</h3><h3> 雙重任務(wù)—公平且有質(zhì)量</h3><h3>三、專業(yè)化是基礎(chǔ)教育的實(shí)現(xiàn)路徑之一</h3><h3> 即以更加具體化的方式表達(dá)基礎(chǔ)教育活動(dòng)的政策、話語、規(guī)范和行為，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的公平與質(zhì)量，這也是基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵。</h3> <h3><font color="#1564fa"><b>新教育研究院院長(zhǎng) 李鎮(zhèn)西</b></font></h3><h3>講座主題：人是教育的最高價(jià)值</h3> <h3>一、好的教育既有意義，又有意思。</h3><h3>二、教育要有兒童視角</h3><h3>老師講的不是我們想的，我們想的，恰恰沒人回答。</h3><h3>課堂教學(xué)應(yīng)該走進(jìn)孩子的心靈。</h3><h3>三、新教育：過一種幸福完整的教育生活。</h3><h3>四、只要把教育的目光投向每一個(gè)孩子，那么我們就永遠(yuǎn)不要擔(dān)心被“科技”取代，而我們的教育必將永遠(yuǎn)處于時(shí)代的最前沿。</h3> <h3><font color="#333333"> <b>（2018年11月5日下午）</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人 俞敏洪</b></font></h3><h3>講座主題：面向未來，我們需要怎樣的孩子</h3><h3><br></h3> <h3>面向未來的教育，不僅僅是開發(fā)孩子的智力，而是要讓孩子認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子的三大“商素”智商、情商和逆商。<br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>清華附小校長(zhǎng) 竇桂梅</b></font></h3><h3>講座主題：成志教育與教師內(nèi)生機(jī)制建設(shè)</h3> <h3>先匠氣十足，再神氣十足；先低頭奮斗，再抬頭看天。</h3> <h3>管理架構(gòu)：在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分三個(gè)學(xué)段，四大中心。三個(gè)學(xué)段及低段、中段、高段；四大中心，教學(xué)與課程研究中心、學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展與研究中心、資源保障研究中心、數(shù)智化與質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心。<br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>北京師范大學(xué)教授 知名文化學(xué)者 于丹</b></font></h3><h3>講座主題：成長(zhǎng)比成功更重要</h3> <h3>一、健全的人格養(yǎng)成
1.天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。 《周易·乾》
2.比知識(shí)更重要的是經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是人的悟性。
二、培養(yǎng)生命的修復(fù)能力
小學(xué)階段→要培養(yǎng)公益教育
中學(xué)階段→要培養(yǎng)挫折教育
大學(xué)階段→要培養(yǎng)職業(yè)
三、成長(zhǎng)中的家庭教育
少年經(jīng)不得順境，中年經(jīng)不得閑境，晚年經(jīng)不得逆境。為人不可過于聰明，不可輕率評(píng)譏古人，功不獨(dú)居，過不推諉。不為圣賢，便為禽獸。</h3><h3> 梁?jiǎn)⒊医绦牡? 莫問收獲，但求耕耘。不要填鴨式的教育。與子女做朋友。做家長(zhǎng)要有趣味，養(yǎng)出的孩子才能有趣味。做人要有幾分孩子氣。做官不是安身立命之所……</h3><h3> 結(jié)語:觀乎天文以察時(shí)變，觀乎人文以化成天下。</h3><h3> 《周易·賁卦·彖傳》<br></h3> <h3><font color="#333333"><b> （2018年11月6日上午）</b></font><br></h3><h3><font color="#1564fa"><b>首都文化考察 ：北京香山公園</b></font><br></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">“西山紅葉好，霜重色愈濃”—</span>領(lǐng)略香山的爛漫楓葉以及古典園林文化之美</h3><h3>相關(guān)鏈接：香山在北京市西北郊的西山東麓，這里層巒疊嶂，海拔577米，滿山是黃櫨?！跋闵郊t葉”，是燕京八景之一。 </h3> <h3> 11月6日晚8點(diǎn)30分，冒著淅瀝的秋雨，順利返回大宿遷！</h3> <h3><font color="#1564fa"><b> 教育夢(mèng) 振興夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)，奮斗路上攜手同行！</b></font><br></h3>