<h3> 為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神，進(jìn)一步優(yōu)化海口市瓊山區(qū)中小學(xué)（幼兒園）的校本研修管理，創(chuàng)新校本研修模式，探索有效開展校本研修的途徑和方法，瓊山區(qū)教育局聯(lián)合“中國教師研修網(wǎng)”在廣東省中山市開展了“2018年海口市瓊山區(qū)校（園）長省外訪學(xué)高端研修項目”活動，全區(qū)教育系統(tǒng)30名校長、園長學(xué)員參加了此次活動。</h3> <h3> 2018年11月5日上午，在廣東省中山市國賓大酒店的會議室舉行了“2018年?？谑协偵絽^(qū)校（園）長省外訪學(xué)高端研修項目”活動的開班典禮。</h3> <h3> 首先由承辦方（中國教師研修網(wǎng)）海南服務(wù)中心邱培益主任介紹本次培訓(xùn)的目標(biāo)及培訓(xùn)課程的安排，接著由瓊山區(qū)教育局培訓(xùn)中心唐輝明副主任發(fā)表了重要講話。唐主任對學(xué)員們提出了以下三點要求:</h3><h3> 一、調(diào)整角色，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，通過此次研修活動不斷提煉、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升自身的業(yè)務(wù)水平。</h3><h3> 二、通過學(xué)習(xí)，有針對性地探索校（園）本研修培訓(xùn)的有效方法。</h3><h3> 三、各學(xué)員要勞逸結(jié)合，養(yǎng)足精神，希望各學(xué)員能夠在此次研修活動中理論知識水平有一個質(zhì)的飛躍。</h3> <h3>專題講座（一）</h3><h3>授課專家:肖建彬教授</h3><h3>培訓(xùn)主題:《校本研修的問題及對策》</h3><h3> 肖建彬教授為學(xué)員們梳理了校本研修的核心問題，并對“什么是校本培訓(xùn)”、“校本培訓(xùn)的模式”、“校本培訓(xùn)的組織”、“校本培訓(xùn)的管理”、“應(yīng)明確的幾個基本觀念”等方面做了詳細(xì)的解析。肖教授結(jié)合理論和實際進(jìn)行舉一反三，深入的案例分析讓我們明白了要解決校本研修的問題，首先要解決個性化問題；解決日常的共性問題是有效的切入口；要把校本培訓(xùn)作為學(xué)校的常規(guī)工作來抓；在校本培訓(xùn)的組織環(huán)節(jié)中要注重激勵，還要加強(qiáng)考核、跟蹤反饋；在校本培訓(xùn)的管理中，要履行立項、督查、考評等管理職能。</h3><h3> </h3> <h3> 園長們還利用課間休息時間到臺上和肖教授針對各園在園本研修中存在的問題進(jìn)行面對面交流，學(xué)員們虛心求教的精神值得表揚！????</h3> <h3>專題講座（二）</h3><h3>授課專家:張偉春教授</h3><h3>培訓(xùn)主題:《互聯(lián)網(wǎng)+時代的同課異構(gòu)》</h3><h3> 11月5日下午，張教授通過深入的案例分析讓我們明白了要做到“有團(tuán)與有效”，教師首先要有發(fā)展協(xié)同、協(xié)調(diào)和諧、彼此促進(jìn)的價值觀。</h3> <h3> 張教授還讓學(xué)員們通過小組討論的方式來解決“如何用建構(gòu)四要素來分析五環(huán)的建構(gòu)”這一問題，各小組成員在組長的帶領(lǐng)下展開激烈的討論。</h3> <h3> 通過大家的討論后，各小組完成了任務(wù)，張教授特別請最先完成任務(wù)的第六小組在臺上向大家解析他們小組的討論結(jié)果。</h3> <h3> 其他小組成員針對第六組的解析提出異議。</h3> <h3> 通過今天的培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，讓我們對如何更好的開展校本研修活動有了更加深入的了解，相信通過這次的研修活動，我們在校本研修方面的理論知識水平會有一個質(zhì)的飛躍。</h3>