. <h3> 11月6日，磐安縣首屆名優(yōu)教師帶徒活動（職教組）在三中校區(qū)順利舉行。縣教研員金妙翠老師，職教中心胡愛芬副校長帶領(lǐng)十余名技校教師參加了此次活動，三中校區(qū)的年輕教師也參與了聽課評課。本次活動由三位年輕徒弟開出三節(jié)專業(yè)課，也是為即將參加金華市中職優(yōu)質(zhì)課評比做一次練兵。課堂過程豐富多彩，巧妙的教學(xué)方法，生動的知識講解，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)中的快樂！</h3> 教學(xué)風(fēng)采 第一課 正弦交流電路 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">執(zhí)教者：楊亞坤（三中校區(qū)）</h3></font></h3> <h3> 楊亞坤老師用他簡潔生動的語言，將學(xué)生的思維一步步帶入課堂主題，清晰的圖文表達讓學(xué)生們對本堂課的知識點有了深刻的理解。</h3> <h3> 競爭是最好的成長之路，看，通過小組的比賽，捧起獎杯的同學(xué)們證明了他們的努力，好樣的！</h3> 第二課 電阻的檢測與識別 <h3 style="text-align: center;">執(zhí)教者：吳中敏（技校校區(qū)）</h3> <h3> 吳中敏老師的實訓(xùn)課，凸顯了電工課程極強的專業(yè)操作性，專業(yè)的設(shè)備，專業(yè)的講解，多角度分析電阻的測量知識點，讓學(xué)生有效的了解和掌握課堂重點。</h3> <h3> 學(xué)生在實踐操作中，認真的聽從吳老師教導(dǎo)，耐心的完成測量操作，這是作為職校生應(yīng)有的品質(zhì)，也是社會未來發(fā)展的動力！</h3> 第三課 微信朋友圈營銷文案寫作 <h3 style="text-align: center;">執(zhí)教者：胡林美（技校校區(qū)）</h3> <h3> 胡林美老師給大家展示了一堂激情而富有歡樂的電子商務(wù)課，利用當下流行的微信朋友圈教會同學(xué)們?nèi)绾巫龊脿I銷文案，讓學(xué)生真正的體驗了一把做公司營銷主管的感覺！</h3> <h3> 從幾個關(guān)鍵點引導(dǎo)學(xué)生做好商品的解析、包裝，推銷等全方面的工作，課堂上學(xué)生們積極的發(fā)揮自己想象力結(jié)合主流元素，對自己小組的商品做了精彩推銷！</h3> 精彩點評 <h3> 杜德明老師對三位年輕教師的上課做了專業(yè)性的點評，同時也提出了自己多年教學(xué)以來對現(xiàn)代化教學(xué)的建議：加強教師自身能力，合理利用信息化手段，規(guī)范板書的書寫，強化教師基本功。潘珊珊老師針對三位教師的教學(xué)環(huán)節(jié)給出了自己的看法：環(huán)節(jié)要簡潔，深化，細節(jié)處理要到位，學(xué)生之間的競爭要有效率。</h3><h3> </h3> <h3> 三中校區(qū)楊蘭珍主任和陳慶老師對如何備好課，如何上好課做了個人的闡述。楊主任提出“四個一”的教學(xué)理念：一條主線引領(lǐng)課堂，一個理念貫穿課堂，一定廣度拓展課堂，一定深度突破課堂。陳慶老師提出備課要抓住學(xué)生興趣點，因材施教，環(huán)節(jié)要細化，多層次設(shè)計課堂活動，將課堂歸還給學(xué)生。</h3> <h3> 技校校區(qū)陳中華主任就信息化教學(xué)手段為大家進行了深度的講解和指導(dǎo)。希望大家熟練掌握、靈活應(yīng)用、創(chuàng)新思維、成就特色。</h3> <h3> 職教中心副校長胡愛芬女士，浙江省特級教師，針對教師的課堂語言藝術(shù)做了全面的剖析。她結(jié)合自身的經(jīng)歷，名師的案例對教學(xué)中無聲語言和有聲語言的表達做了很好的講解，希望老師們進一步融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，給學(xué)生帶去學(xué)習(xí)的快樂！</h3> <h3> 縣教研員金妙翠老師做了最后的總結(jié)，高度評價了職教教師的成長和進步，肯定了職教中心的教學(xué)管理理念，同時也提出了進一步發(fā)展的要求：要求教師進一步提高自身的專業(yè)水平，在專業(yè)發(fā)展上有所突破；要求教師更加積極的參加教科研活動，提高論文、課題、說課等方面的能力；要求加強新老教師的互動，以師帶徒，共同進步。同時希望有更多的年輕教師嶄露頭角，發(fā)揮自己的潛能，為磐安教育事業(yè)做出自己的貢獻！</h3> 結(jié)語 <h3> 本次師徒活動的開展，不僅促進了職教中心年輕教師的成長，也帶動了職教教師們的教學(xué)熱情，加強了兩個校區(qū)教師的交流，深化了教師們對現(xiàn)代化教育的理解，希望通過越來越多的活動，讓磐安教育事業(yè)有新的飛躍！</h3> . <h3>攝影：黃榮俊</h3><h3>編輯：黃榮俊</h3><h3>審核：金妙翠 楊蘭珍</h3><h3>信息提供：楊蘭珍</h3>