<h3><b><font color="#333333"> 為了確保我縣2019年中考備考工作的有序進(jìn)行，科學(xué)有效提高學(xué)生中考成績，實(shí)現(xiàn)中考既定目標(biāo)，2018年11月9日，柳林縣教育體育局組織各中學(xué)校長、副校長、教導(dǎo)主任，初三班主任，城區(qū)教研室主任以及教研室中教專兼職教研員在實(shí)驗(yàn)小學(xué)階梯教室召開了2018年中考總結(jié)暨2019年中考備考研討會(huì)。柳林縣教體局副局長康毅主持會(huì)議。會(huì)議共四個(gè)議程，具體如下：</font></b><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">會(huì)議預(yù)備工作</font></b></h1> <h3><b><font color="#333333">教研室副主任王五星提前在中學(xué)校長群做了會(huì)議通知，確保會(huì)議順利召開。</font></b></h3> <h3><font color="#333333"><b> 教研室辦公室主任高金平與教研員提前準(zhǔn)備會(huì)議資料，看他們是多么地認(rèn)真細(xì)致，哪怕一支筆一個(gè)本都不能漏掉。</b></font></h3> <h3><font color="#333333"><b> 教研室主任陳光明比大家更早了一步，提前來到會(huì)場檢查會(huì)議準(zhǔn)備情況。</b></font></h3> <h3><font color="#333333"><b> 教研室副主任王五星和工會(huì)主席白春云提前來到會(huì)場，調(diào)試多媒體設(shè)備，確保會(huì)議順利開展。辦公室主任高金平不辭辛苦等候大家簽到，一杯杯熱水送到孝義六中張建勛副校長和參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)手中。</b></font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">會(huì)議進(jìn)行中</font></b></h1> <h3><b><font color="#333333"> 在柳林縣教育體育局副局長康毅的主持下，會(huì)議正式拉開了，并語重心長地說中考是學(xué)校的頭等大事，中考成績決定著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，決定著學(xué)校的未來。打造優(yōu)秀的中考成績是初中教育教學(xué)工作的重中之重。要決勝2019年中考，出路只有一條，那就是：扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效地做好中考備考工作。</font></b><br></h3> <h3><font color="#333333"><b>可親可敬的康毅副局長和陳光明主任總是坐在第一排，聽著看著寫著，比誰都認(rèn)真，我們參會(huì)者還有什么理由不用心備考呢？</b></font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">張建勛校長講座選取內(nèi)容</font></b></h1> <h3><b>備考措施是：領(lǐng)會(huì)精神，把準(zhǔn)方向，狠抓思想，激發(fā)潛力，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提升能力 協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，確保效果，科學(xué)評價(jià)，激發(fā)動(dòng)力</b><br></h3> <h3><b>
山西中考堅(jiān)持“四個(gè)原則”不能變：一是立德樹人的命題指導(dǎo)思想不能變，二是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極滲透不能變，三是課程標(biāo)準(zhǔn)作為命題的唯一依據(jù)不能變，四是省里既定的考改精神不能變。同時(shí)，還有一個(gè)不變，就是用 “六個(gè)維度”和核心素養(yǎng)的“四大手段”作指導(dǎo)，命制符合我省省情的試題。</b></h3> <h3><b>對于今年中考命題的變化，歸結(jié)為“六大變化”
變化一：項(xiàng)目性學(xué)習(xí)的理念，開始“攪動(dòng)”跨學(xué)科整合。
變化二：真實(shí)任務(wù)情境，讓考生與現(xiàn)實(shí)無縫對接。
變化三：不確定性結(jié)構(gòu)，“確定”的是素質(zhì)教育的地盤，“結(jié)構(gòu)”就是題型不能固定，內(nèi)容在課標(biāo)基礎(chǔ)上適度有彈性。英語題令人耳目一新.
變化四：不僅有“質(zhì)疑批判”，“實(shí)踐創(chuàng)新”今年也首次出現(xiàn)
變化五：加大“六個(gè)維度”考核比例。具體包括：活動(dòng)建議、開放探究、閱讀能力、PISA測試?yán)砟畹慕梃b、學(xué)科素養(yǎng)、表達(dá)交流共享。
變化六：如何打好傳統(tǒng)文化的底色，立德樹人有兩個(gè)層面的問題需要考慮：一是立什么德，樹什么人，所謂“標(biāo)準(zhǔn)問題”；二是怎么立，怎么樹，所謂“方法問題”。</b><br></h3> <h3><b>“三天中考三年備考”整體工作意識：
省里怎么考，我們就怎么教，看來，我們的教學(xué)方式得趕緊改變了，成天把學(xué)生關(guān)在教室里就知道刷題背誦，不看電視，不搞社會(huì)實(shí)踐，不參加社團(tuán)活動(dòng)確實(shí)適應(yīng)不了省里的考改方向?！爸v清為什么”成為必然要求，真正的能力與素養(yǎng)不是空中樓閣，恰恰相反，是厚植于學(xué)科的基本理念與原理之中。為此在全體教師學(xué)習(xí)中考試題變化會(huì)議上，特別強(qiáng)調(diào)全體教師牢固樹立三天中考三年備考的整體思想，初一、二年級的課堂教學(xué)中要注意滲透中考精神，尤其關(guān)注中考六個(gè)維度以及核心素養(yǎng)，并安排本學(xué)期繼續(xù)豐富各種社團(tuán)活動(dòng)和以班組織研學(xué)旅行活動(dòng)，近三年來，我校學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)足跡遍布三晉大地，活動(dòng)結(jié)束后，以小組交流感想，寫調(diào)研報(bào)告等形式進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生了解自然，認(rèn)識社會(huì)，給同學(xué)們的夢想插上了飛翔的翅膀！
與此同時(shí)，從初一開始拓寬育人渠道，開設(shè)利于學(xué)生成長的校本課程，從2014年起孝義六中陸續(xù)開設(shè)了多種社團(tuán)活動(dòng)，人文類包括弟子規(guī)解讀、行為規(guī)范讀本、作文講座、詩歌創(chuàng)作與朗頌、英語角、規(guī)范書寫、地理園地、心理健康、安全教育、國情教育、播音主持，藝體類主要包括：足球、田徑、羽毛球、排球、舞蹈 聲樂、太極拳、素描、國畫、課本劇、剪紙、書法、器樂等，綜合實(shí)踐類：科技活動(dòng) （計(jì)算機(jī)編程、機(jī)器人、教具制作） 信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、理化生綜合實(shí)驗(yàn)等。通過豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)、開放探究性學(xué)習(xí)助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。</b><br></h3> <h3><b>運(yùn)用課標(biāo)精神，指導(dǎo)教學(xué)五環(huán)節(jié)落實(shí)工作
課標(biāo)作為教學(xué)的指南針，從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)測都要以課標(biāo)為準(zhǔn)則，保證教學(xué)不偏航線，我們堅(jiān)持要求教師依課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，備課一定要按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，在備課反思中，寫出自己的課標(biāo)落實(shí)情況；堅(jiān)持運(yùn)用課標(biāo)精神，指導(dǎo)教學(xué)五環(huán)節(jié)落實(shí)工作。</b><br></h3> <h3><b>關(guān)于回頭看和再提高： 簡單地說，一看課本，二看學(xué)生自己整理的錯(cuò)題集。</b></h3><h3><b>看課本：1.用學(xué)科的思維回頭看；
2.用自己的思想回頭看；
3.扣住薄弱環(huán)節(jié)回頭看；
4.抓住重點(diǎn)內(nèi)容回頭看。
看錯(cuò)題集：看學(xué)生自己整理的錯(cuò)題集，要把著眼點(diǎn)放在重點(diǎn)知識與壓軸題的解題思維和方法上。即引導(dǎo)學(xué)生明白重點(diǎn)知識是如何考的，有哪些題路，有哪些考法，體會(huì)和理解重點(diǎn)知識的應(yīng)用，以提高中考應(yīng)試能力；解決思維的障礙，提高思維的水平和應(yīng)試的技巧、能力。
回頭看需要注意的幾個(gè)問題：
1．回頭看要目的明確，要有實(shí)效性；
2．回頭看要有針對性與選擇性，根據(jù)自己的需要，針對自己的實(shí)際；
3．回頭看要有計(jì)劃性，有限時(shí)間看完自己應(yīng)看的內(nèi)容。</b><br></h3> <h3><font color="#333333"><b>布置作業(yè)有規(guī)可循
作業(yè)布置做到“六要求”，即“精選、適宜、規(guī)范、及時(shí)、強(qiáng)化、積累”。
“精選”就精心篩選、整合作業(yè)，突出差異，減難增基，減舊倡新，減面增點(diǎn)。
“適宜”就是數(shù)量適宜，減量提質(zhì)
“規(guī)范”就是用筆種類，字的大小；答題格式，答題位置，書面表達(dá)等各方面作好指導(dǎo)。
“及時(shí)”批改及時(shí)、講評及時(shí)、反饋及時(shí)
“強(qiáng)化”強(qiáng)化錯(cuò)題 、 落實(shí)鞏固
“積累”錯(cuò)題（好題）積累提高能力</b></font><br></h3> <h3><b>關(guān)于應(yīng)試技巧與指導(dǎo)
為了讓學(xué)生充滿自信進(jìn)考場，沉著冷靜答試題，整理了幾條考生注意事項(xiàng)：
1、拿到試卷，清點(diǎn)仔細(xì)，填好貼好，瀏覽試題，面對難題，穩(wěn)定情緒；
2、準(zhǔn)時(shí)答卷，認(rèn)真審題，題卡整潔，涂寫準(zhǔn)確，先易后難，變難為易；
3、見了易題不大意，我易他也易；越易越仔細(xì)，分厘必爭。
4、見了難題心不慌，我難他也難，越難越喜歡，喜歡出靈感；
5、從基礎(chǔ)考題中拿分，會(huì)做的題一題不能少，該得的分一分不能丟；
6、從審閱檢查中加分，由前至后，看清要求，不缺不漏，問答相符；
7、從規(guī)范做答中添分，抓住要點(diǎn)，言簡意賅，表達(dá)準(zhǔn)確，步驟完整；
8、走出考場，難的糊涂。我不會(huì)的，他更不會(huì)，我做對的，他沒做對；
9、一科失利，莫放心上，穩(wěn)定情緒，以利再戰(zhàn)，睡個(gè)好覺，著眼明天。
10、相信自我、堅(jiān)定信念，膽大心細(xì)，超長發(fā)揮，圓夢中考，贏的尊嚴(yán)。 </b><br></h3> <h3><b>關(guān)注開放性試題的采分點(diǎn)（文科）
開放性試題是與封閉性試題相對的、沒有固定答案或唯一結(jié)論的一種試題形式，它在很大程度上彌補(bǔ)了封閉性試題的種種不足，特別在考查學(xué)生思維的靈活性和廣泛性，考查學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面有著封閉性試題所無法取代的優(yōu)點(diǎn)。開放性試題更符合新課程發(fā)展性評價(jià)理念。
解答開放性試題要注意三個(gè)方面：
一看分?jǐn)?shù)定答點(diǎn)
二讀文本挖核心
三要分點(diǎn)做闡釋</b><br></h3> <h3><b>落實(shí)“四清”制度即：堂堂清、日日清、周周清、 月月清。
堂堂清：每節(jié)課都要設(shè)計(jì)專門的反饋矯正環(huán)節(jié)，通過限時(shí)的習(xí)題練習(xí)，檢測課堂目標(biāo)達(dá)成度，以便跟蹤補(bǔ)救，不把問題留到課后。
日日清：每節(jié)充分抓住課余時(shí)間進(jìn)行“日日清”活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生“過電影”，整理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律，力求“今日事今日畢”?！叭杖涨濉睂Ξ?dāng)天所學(xué)的各門學(xué)科，都要達(dá)到“熟、準(zhǔn)、活”的標(biāo)準(zhǔn)。
周周清：每周是一個(gè)記憶的節(jié)點(diǎn)，可以通過周練（考）落實(shí)。設(shè)計(jì)一周的綜合練習(xí)，圍繞本周的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，利用周末回顧整理一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行清理。
月月清：30天又是記憶的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，建議實(shí)行月考制度。歸納知識、發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，強(qiáng)化訓(xùn)練，跟蹤輔導(dǎo)。</b><br></h3> <h3><b>具體辦法是“二推四看兩問卷”：
二推：即一不定期推門進(jìn)辦公室看教師的工作狀態(tài)，了解教師的需求；二不定期推門進(jìn)教室聽課，了解教師常態(tài)課的授課情況。四看：一看當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容是否與備的一致。二看教師設(shè)計(jì)問題是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、是否能促進(jìn)學(xué)生的有效思維。三看是否走下講臺(tái)指導(dǎo)幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作。四看學(xué)生參與狀態(tài)和參與廣度。兩問卷：即對教師課堂教學(xué)和作業(yè)批改的考核評估均采用學(xué)生、家長調(diào)查問卷的形式。把評判權(quán)和考核權(quán)交給了學(xué)生、家長。</b><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>會(huì)議結(jié)束</b></font></h1> <b>講座后，王五星副主任對2019年中考備考工作做了詳細(xì)安排，望各校著重發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，認(rèn)真抓好中考備考工作，努力實(shí)現(xiàn)中考既定目標(biāo)。<br></b><h3><br></h3> <h3><b>陳主任通報(bào)了2018年中考教學(xué)成績受表彰的成家莊中學(xué)、莊上學(xué)校、聯(lián)盛中學(xué)初中部、高家溝中學(xué)、金家莊中學(xué)、柳林二中、柳林一中、匯豐中學(xué)初中部、葦元溝中學(xué)、曹家山學(xué)校、 嘉程中學(xué)、建祥中學(xué)、創(chuàng)新雙語等十三家先進(jìn)單位并希望大家以先進(jìn)為榜樣，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，為建設(shè)更具活力、實(shí)力、魅力的柳林教育做出更大的貢獻(xiàn)。</b></h3> <h3><b> 最后，康毅副局長對張建勛副校長的精彩講座做了重要總結(jié)并給予肯定，要求各校對講稿要一一進(jìn)行梳理，在全校會(huì)上展開學(xué)習(xí)。并對教研室所做的《2018年中考質(zhì)量分析報(bào)告》作了肯定的同時(shí)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析與大家進(jìn)行交流，從而讓與會(huì)者認(rèn)識到我縣中考的現(xiàn)狀及培優(yōu)補(bǔ)差工作任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)望大家從七個(gè)方面落實(shí)中考備考：抓住中考抓住生命力，各校認(rèn)真分析學(xué)情，教情，具體到班到人，校長要清楚班內(nèi)優(yōu)差生如數(shù)家珍，教學(xué)要面向全體，班主任要協(xié)調(diào)好，管理好，服務(wù)好，以聯(lián)盛中學(xué)一位女班主任在男生宿舍睡了一個(gè)月為例讓在場所有人為之感動(dòng)，大家一定設(shè)身處地用心做好工作，并要求會(huì)后各校提前謀劃，出臺(tái)中考備考考核評價(jià)方案。希望大家加滿油，把穩(wěn)舵，鼓足勁，珍惜每一天，奮斗每節(jié)課，中考一定會(huì)取勝。</b></h3> <h3 style="text-align: right;"><b>（柳林縣教體局教研室中教組）</b></h3>