<h3> 詩歌是文字的相遇，更是心靈的相遇。當(dāng)日照市第三實驗小學(xué)紫藤詩社的老師們?yōu)檫M一步激發(fā)成員的創(chuàng)作激情，提高詩詞創(chuàng)作水平舉辦了第一屆詩詞培訓(xùn)會，引領(lǐng)詩意校園新風(fēng)尚之時，揚帆中隊也開展了詩意班級活動。讓我們跟隨同學(xué)們自己創(chuàng)作的詩歌一起去感受揚帆中隊的詩意盎然吧！</h3> <h3>《聽聽，大自然的聲音》</h3><h3>三年級六班 李長城</h3><h3>聽聽，大自然的聲音，</h3><h3>樹葉動動身子，“沙沙”，</h3><h3>是大樹跳舞的聲音。</h3><h3>聽聽，大自然的聲音，</h3><h3>湖泊睜睜眼睛，“嘩嘩”，</h3><h3>是湖水唱歌的聲音。</h3><h3>聽聽，大自然的聲音，</h3><h3>昆蟲抖抖翅膀，“啾啾”，</h3><h3>是蟋蟀們聚會的聲音。</h3><h3>聽聽，走進大自然，</h3><h3>走進這美麗的宮殿，</h3><h3>用心去傾聽，</h3><h3>——這大自然的聲音，</h3><h3>多么奇妙！</h3> <h3>《如果我是一滴雨》</h3><h3>三年級六班――焦珂</h3><h3>如果我是一滴雨，</h3><h3>在天空中落下來，</h3><h3>落到哪里，哪兒就是我的家。</h3><h3>落到校園里，聽同學(xué)們朗朗的讀書聲。</h3><h3>落到田野里，給農(nóng)伯伯帶來喜悅。</h3><h3>落到大海里，</h3><h3>和魚兒一起自游自在的游泳。</h3> <h3>《秋》</h3><h3>三年六班 夏聞謙</h3><h3>悄悄地</h3><h3>風(fēng)吹落黃葉</h3><h3>悄悄地</h3><h3>雨帶來涼爽</h3><h3>秋天來了</h3><h3>大地鋪滿金黃色的地毯</h3><h3>空氣中充滿甜蜜的氣味</h3> <h3>《秋天的風(fēng)》</h3><h3>三年級六班 趙子佳</h3><h3>秋風(fēng)吹起來，</h3><h3>我多想化作一片落葉。</h3><h3>飄飄蕩蕩，</h3><h3>和著豐收的歌韻，</h3><h3>在天空中快樂地舞蹈；</h3><h3>秋風(fēng)吹起來，</h3><h3>我多想化作那南飛的大雁，</h3><h3>一路向南，</h3><h3>飛過高山，</h3><h3>掠過大河，</h3><h3>一覽祖國的美麗秋色；</h3><h3>秋風(fēng)吹起來，</h3><h3>大海邊歸來的漁船，</h3><h3>勤勞的人們滿是豐收的喜悅。</h3><h3>這里海天一色，</h3><h3>這里美不勝收。</h3><h3>來吧，朋友，</h3><h3>快來我可愛的家鄉(xiāng)——日照！</h3><h3>我們手拉手，</h3><h3>唱起大海的歌謠……</h3> <h3>《哪去了》 </h3><h3>三年級六班 姚復(fù)林 </h3><h3>春姑娘的彩筆哪去了?</h3><h3>夏哥哥借去畫西瓜了。</h3><h3>夏哥哥的西瓜哪去了？</h3><h3>秋姑娘把西瓜變南瓜。</h3><h3>秋姑娘的南瓜哪去了?</h3><h3>冬爺爺拿去給雪人做帽子了。</h3><h3>冬爺爺?shù)难┤四娜チ耍?lt;/h3><h3>回到春姑娘的彩筆盒里了。</h3> <h3>《微笑》</h3><h3>三年級六班 陳陽</h3><h3>微笑是一面旗幟</h3><h3>它飄揚在你我的心中</h3><h3>微笑是成功的一半</h3><h3>給你我的是自信</h3><h3>給別人的是溫暖</h3><h3>微笑可以讓我們更開心</h3><h3>可以讓我們更禮貌</h3><h3>微笑是我們每個人的權(quán)力</h3><h3>讓我們一起微笑</h3><h3>一起變得更加開心</h3> <h3>《月光夢》</h3><h3>三年級六班陳欣然</h3><h3>我是一顆小星星</h3><h3>自由自在的小星星</h3><h3>快快樂樂的小星星</h3><h3>晚上我忙里忙外</h3><h3>乘在月亮船上</h3><h3>在銀河里刷刷地灑月光夢</h3><h3>灑下一片送給媽媽</h3><h3>做一個好夢 甜甜的吆</h3><h3>灑下一片送給辛苦的老師</h3><h3>祝您工作順利 甜夢滿圓……</h3> <h3>《秋天在哪里》</h3><h3>三年級六班韓易曉</h3><h3>美麗的秋天在哪里？</h3><h3>美麗的秋天在菊花的花蕊里。</h3><h3>美麗的秋天在哪里？</h3><h3>美麗的秋天在紅紅的楓葉里。</h3><h3>美麗的秋天在哪里？</h3><h3>美麗的秋天在涼涼的晚風(fēng)里。</h3><h3>美麗的秋天在哪里??？</h3><h3>在大自然的聲音里。</h3> <h3>《夢想》</h3><h3>三年級六班張淼</h3><h3>我有一個夢想</h3><h3>長大了要當(dāng)一名老師</h3><h3>可是我現(xiàn)在沒有足夠的知識</h3><h3>等我有了足夠的知識</h3><h3>我也會想我的老師一樣精心的去呵護你們</h3><h3>等我有了足夠的知識</h3><h3>我一定會繼承老師的傳統(tǒng)</h3><h3>努力的把你們帶進知識地海洋</h3><h3>讓你們茁壯成長</h3><h3>長大了成為祖國的棟梁</h3> <h3> 《奶奶的愛》 </h3><h3>三年級六班 王海濤 </h3><h3>奶奶的愛，</h3><h3>是早上天不亮就起床做好的飯 </h3><h3>奶奶的愛，是今天衣服穿的多少 </h3><h3>奶奶的愛，是今天水喝的多少 </h3><h3>奶奶的愛，是今天想吃什么 </h3><h3>奶奶的愛，是小區(qū)門口左顧右盼的等待！ </h3><h3>奶奶的愛，是一次次一句句的叮嚀……</h3><h3>奶奶的愛，是那么的深沉！</h3> <h3>《收獲》</h3><h3>三年級六班 張嘉軒</h3><h3>春天里，我播一粒種子</h3><h3>秋天里，我收獲一枚果實</h3><h3>小時候，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣</h3><h3>長大了，我收獲一個長處</h3><h3>小鳥啊，太陽</h3><h3>你們?yōu)槲易髯C</h3><h3>今天我要種下一枚理想</h3><h3>將來我要收獲一個現(xiàn)實</h3> <h3>《老師是辛勤的園丁》</h3><h3> 三年級六班徐夢琦 </h3><h3> 我們是祖國的花朵， </h3><h3> 老師精心培育著我們。 </h3><h3> 老師像一根蠟燭， </h3><h3> 燃燒了自己照亮了我們。 </h3><h3> 在講臺上您一絲不茍地教學(xué)， </h3><h3> 在臺下您不知辛勞的批改作業(yè)。 </h3><h3> 老師我想對您說： “您辛苦了”。 </h3><h3> 我們會牢記在心！</h3> <h3>《妹妹的新玩具》</h3><h3>三年級六班 徐千然</h3><h3>小玩具嘰嘰響</h3><h3>小小的個頭彩色的裝</h3><h3>圓圓的身子長滿刺</h3><h3>活像一個小刺猬</h3><h3>爸爸買來送妹妹</h3><h3>小手一捏嘰嘰響</h3><h3>妹妹高興一晚上</h3><h3>真是一個好玩具</h3><h3>可以踢來可以響</h3><h3>小小皮球你真棒</h3> <h3>《風(fēng)在哪里》</h3><h3>三年級六班 孫毅</h3><h3>風(fēng)在哪里？</h3><h3>風(fēng)在草地上，因為草彎了腰。</h3><h3>風(fēng)在哪里？</h3><h3>風(fēng)在花朵上，因為花點了頭。</h3><h3>風(fēng)在哪里？</h3><h3>風(fēng)在柳樹上，因為柳條在飛。</h3><h3>風(fēng)在哪里？</h3><h3>風(fēng)在大海上，因為海浪洶涌而至。</h3><h3> </h3> <h3>《小童話》</h3><h3>三年級六班 尚楷翔</h3><h3>在云彩的南面，</h3><h3>那遙遠的地方。</h3><h3>有一群樹葉說:</h3><h3>我們想像花一樣開放。</h3><h3>有一群花朵說:</h3><h3>我們想像鳥一樣飛翔，</h3><h3>有一群孔雀說:</h3><h3>我們想像樹一樣成長。</h3> <h3> 《春天》</h3><h3>三年級六班 陳怡成</h3><h3>春暖花開</h3><h3>燕子歸來</h3><h3>柳樹發(fā)芽</h3><h3>小草冒出來</h3><h3>一眼望去</h3><h3>大地一片綠色</h3><h3>夜晚歸來</h3><h3>滿園花香</h3><h3>春天真美呀！</h3> <h3>《春的氣息》</h3><h3>三年級六班 范佳樺 </h3><h3>風(fēng)吹綠大地，</h3><h3>小鳥換新衣，</h3><h3>徜徉于春的氣息，</h3><h3>激起你我心頭的一抹迷離。</h3><h3>白雪映著耀眼的光，</h3><h3>風(fēng)來了，</h3><h3>樹枝刷刷的響，</h3><h3>幾根翠綠冒出春的夢想。</h3><h3>于是，</h3><h3>大地蘇醒，夢想蘇醒，</h3><h3>人們斗志昂揚，</h3><h3>天邊綻放了啟明星的榮光。</h3><h3> </h3> <h3>《春天》</h3><h3>三年級六班.李峻熙</h3><h3>滴答滴答，</h3><h3>春姑娘彈起了琵琶，</h3><h3>啊，春天是彈琴著樂曲來的！</h3><h3>嘰喳嘰喳，</h3><h3>小燕子展示了優(yōu)美的歌喉，</h3><h3>啊，春天是唱著歌來的！</h3><h3>呼啦呼啦，</h3><h3>風(fēng)箏在空中歡快地飄舞，</h3><h3>啊，春天是伴著舞來的！</h3> <h3> 《春天》 </h3><h3> 三年級六班 柏浩然 </h3><h3> 春回大地，</h3><h3>萬物復(fù)蘇，</h3><h3>百花爭艷，</h3><h3>小蜜蜂在春天的花叢間采蜜，</h3><h3>小蝴蝶在花朵上跳舞，</h3><h3>小鳥在春天里唱著美好的歌聲。</h3><h3> </h3> <h3>《我的校園》</h3><h3>三年級六班 牟栩頡</h3><h3>當(dāng)紫藤花開時</h3><h3>校園里彌漫著</h3><h3>歡快的笑聲</h3><h3>小鳥在紫藤花樹上</h3><h3>唱出開學(xué)的序曲</h3><h3>“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！”</h3><h3>上課鐘聲在校園回蕩</h3><h3>空氣中飄散同學(xué)們朗朗的讀書聲</h3><h3>那是我們對知識的渴望</h3> <h3>《夢》</h3><h3>三年級六班張心悅 </h3><h3>我們是渴望長大的禾苗，</h3><h3>我們需要知識雨露得滋潤, </h3><h3>我們?yōu)閴舳鴮W(xué)， </h3><h3>我的夢在未來， </h3><h3>來吧、同學(xué)們 </h3><h3>請打開心中最美麗的翅膀, </h3><h3>讓我們的夢飛翔 。 </h3><h3>讓我們一起收獲知識 ， </h3><h3>讓我們一起收獲我們的中國夢。</h3> <h3>《秋天的風(fēng)》</h3><h3>三年級六班 申佳卉</h3><h3>秋天的風(fēng)向人們的臉，</h3><h3>給人們吹來涼爽，</h3><h3>人們拍手叫好。</h3><h3>秋天的風(fēng)吹上田野，</h3><h3>給田野穿上了金裝，</h3><h3>稻谷在點頭微笑。</h3><h3>秋天的風(fēng)吹到果園里，</h3><h3>蘋果娃娃的臉紅了，</h3><h3>你擠我碰爭著要人們走摘呢。</h3><h3>秋天的風(fēng)吹向雁群，</h3><h3>給大雁送去一封書信，</h3><h3>告訴她你們該去南方了。</h3><h3>秋天的風(fēng)吹向……</h3> <h3>《美麗的秋天》</h3><h3>三年級六班閻昱翔</h3><h3>秋天，</h3><h3>我們來到田野，</h3><h3>看到</h3><h3>高粱漲紅了臉，稻子累彎了腰。</h3><h3>秋天，</h3><h3>我們來到果園，</h3><h3>柿子在樹上掛滿了燈籠，</h3><h3>蘋果露出羞紅的笑臉。</h3><h3>秋天，</h3><h3>是個美麗的季節(jié)，</h3><h3>是個收獲的季節(jié)。</h3> <h3>《秋姑娘，來了！》</h3><h3>三年級六班張渡</h3><h3>你聽，誰在窗外彈奏？</h3><h3>窗臺上的風(fēng)鈴，叮叮咚咚！</h3><h3>樹上的葉子，沙沙沙沙！</h3><h3>你看，誰在田野里跳舞？</h3><h3>楓樹的葉子紅著臉跳拉??！</h3><h3>玉米晃肥胖的腰肢扭秧歌！</h3><h3>你聞，誰在果園里調(diào)香？</h3><h3>走在果園外就能聞到一陣陣果香！你看，誰在野外畫畫？</h3><h3>蘋果涂成了紅色！</h3><h3>梨子涂成了黃色！</h3><h3>樹葉涂成了金色！</h3><h3>連那天空都涂成了藍色！</h3><h3>這一切都是誰做的呢？</h3><h3>哦！我知道了！</h3><h3>是秋姑娘！</h3> <h3>《秋天快來到》</h3><h3>三年級六班 厲馨語</h3><h3>風(fēng)兒吹，鳥兒叫，</h3><h3>秋天快來到，</h3><h3>麥子金黃，谷兒彎，</h3><h3>果實香甜梨兒脆，</h3><h3>樂的農(nóng)民伯伯笑開花。</h3> <h3>《秋天》</h3><h3>三年級六班 焦渝惠</h3><h3>秋天來了，秋天來了</h3><h3>秋天在豐收的果園里！</h3><h3>秋天來了，秋天來了</h3><h3>秋天在金黃金黃的谷穗里！</h3><h3>秋天來了，秋天來了</h3><h3>秋天在紅紅的楓葉中！</h3> <h3>《秋天》</h3><h3>三年級六班 張文凱</h3><h3>金秋時節(jié) </h3><h3>大雁南飛 </h3><h3> 轉(zhuǎn)眼間 </h3><h3> 秋天到來 </h3><h3> 黃葉落地 </h3><h3>秋天真美?。?lt;/h3><h3> </h3> <h3>《祖國，我愛您》</h3><h3>三年級六班殷子涵</h3><h3>國慶節(jié)到了,</h3><h3>我畫了一幅畫:</h3><h3>有一座莊嚴的天安門,</h3><h3>有一條騰飛的巨龍,</h3><h3>有許多象征和平的鴿子,</h3><h3>還有一面高高飄揚的五星紅旗,</h3><h3>這就是我心中的祖國。</h3><h3>祖國媽媽,我愛您!</h3><h3>愿您更加繁榮昌盛!</h3> <h3>《祖國的生日》</h3><h3>三年級六班 劉欣雨</h3><h3>十月一，是什么日子？</h3><h3>是祖國的生日。</h3><h3>祖國的生日是神圣的、偉大的。</h3><h3>祖國的生日是希望的開始。</h3><h3>祖國的生日是幸福的開始。</h3><h3>祖國的生日是和平的開始。</h3> <h3>《金秋迎國慶》</h3><h3>三年級六班費皓哲</h3><h3>金秋十月迎國慶</h3><h3>我把祖國比母親</h3><h3>母親，母親，我愛你</h3><h3>愿你富強又美麗</h3><h3>喜慶日子全民慶</h3><h3>又唱歌來又跳舞</h3><h3>努力學(xué)習(xí)勤奮斗</h3><h3>好為祖國做貢獻</h3> <h3>《頌國慶》</h3><h3>三年級六班 彭奕嘉</h3><h3>五星紅旗迎風(fēng)飄揚……</h3><h3>歌聲嘹亮震天響，</h3><h3>紅旗飛舞譜新章。</h3><h3>華夏神州同歡慶，</h3><h3>繁榮盛世代代強。</h3> <h3>《贈國慶》</h3><h3>三年級六班 焦玥婷</h3><h3>國慶佳節(jié)又來到，</h3><h3>祝愿祖國更昌盛。</h3><h3>全國人民同歡慶，</h3><h3>希望明天更美好！</h3> <h3>《慶國慶》</h3><h3>三年級六班張雅萱</h3><h3>國慶到，齊歡笑，</h3><h3>鞭炮鳴，鑼鼓響，</h3><h3>幸福的歌兒唱起來，</h3><h3>歡快的舞兒跳起來。</h3><h3>歌唱偉大的共和國，</h3><h3>太平盛世屹立東方，</h3><h3>全國人民安居樂業(yè)，</h3><h3>小朋友們茁壯成長。</h3><h3>此刻起，莫負時光，</h3><h3>努力學(xué)習(xí)超越夢想，</h3><h3>早日成才成為棟梁，</h3><h3>國富民強再創(chuàng)輝煌！</h3> <h3>《快樂的森林》</h3><h3> 三年級年級六班孟子祺 </h3><h3> 森林里，好熱鬧。 </h3><h3> 風(fēng)兒吹，樹兒笑。 </h3><h3> 小動物們蹦蹦跳。 </h3><h3>綠草叢，小蜜蜂。 </h3><h3>小鳥兒，小蜜蜂。 </h3><h3>把歌唱來，把蜜采。 </h3><h3> 滿地花兒瞇瞇笑。</h3> <h3>《種西瓜》</h3><h3>三年級六班 董孖琦</h3><h3>小小種子我栽下，</h3><h3>泥土里面孕育著，</h3><h3>每天陽光沐浴著，</h3><h3>記得不忘給水喝，</h3><h3>慢慢冒出嫩芽芽，</h3><h3>自己種的小西瓜，</h3><h3>一天一天在長大。</h3> <h3>《四季》 </h3><h3> 三年級六班 葉鎮(zhèn)晗 </h3><h3>春天：春回大地萬,物復(fù)蘇,</h3><h3>是一個鳥語花香的季節(jié)。 </h3><h3>夏天：百花齊放,綠樹成蔭，</h3><h3>是一個熱情洋溢的季節(jié)。 </h3><h3>秋天：果實累累，芳香四溢，</h3><h3>是一個豐收的季節(jié)。 </h3><h3>冬天：冰天雪地，大雪紛飛，</h3><h3>是一個美麗的季節(jié)</h3><h3> </h3> <h3>《小青蛙》</h3><h3> 三年級六班 趙峻</h3><h3>小青蛙，叫呱呱</h3><h3>游泳是個小健將</h3><h3>不吃米，不吃肉</h3><h3>就是專吃小害蟲</h3><h3>保護莊稼小能手</h3> <h3>《我愛爸爸和媽媽》</h3><h3>三年級六班 覃海洋</h3><h3>每天回來做當(dāng)家。</h3><h3>我愛爺爺和奶奶，</h3><h3>每天辛苦照顧我。</h3><h3>我愛學(xué)校老師們，</h3><h3>天天都在教育我。</h3><h3>我愛我們的校園，</h3><h3>因為它陪育了我。</h3><h3>我愛偉大的祖國，</h3><h3>因為祖國是我家。</h3><h3> </h3> <h3> 《家》</h3><h3>三年級六班 趙文軒</h3><h3>瓦藍的天空是白云的家</h3><h3>茂密的樹林是鳥兒的家</h3><h3>綠綠的草地是小羊的家</h3><h3>美麗的花朵是蜜蜂的家</h3><h3>清澈的河水是魚兒的家</h3><h3>溫暖的小窩是我和爸爸媽媽的家</h3> <h3> 通過詩意班級活動的開展極大的激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，為了讓孩子們寫出更貼切的詩歌董老師分別從詩歌詩歌的格律、詩歌創(chuàng)作的基本原則和技巧等方面為大家做了生動細致的解析。紫藤詩社的王培玲老師也講道:“寫詩首先是立意，再是情感。當(dāng)你感覺詩意油然而生時，就是作詩的最好時機?！睋P帆中隊的小隊員們聽得認真，學(xué)得仔細，每人都有自己的收獲，相信未來你們會寫出更好的詩歌。</h3>