<h3> 教育改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂教學。為了深入推進高效課堂建設，提高課堂教學行為的有效性，在教務處的統(tǒng)籌安排下，2018年11月6日，北海第一實驗學校小學部第四屆課堂教學大比武的帷幕正式拉開！</h3> <h3> 不疾不徐的語速，胸有成竹的講解，恰到好處的點撥，嚴謹高效的環(huán)節(jié)，無一不展示著徐尚華老師深厚的教學功底！一堂《搭船的鳥》，干凈、利落，收放自如，令在座的年輕教師受益匪淺！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 老師講的認真，學生讀的仔細。“不動筆墨不讀書”，好習慣的養(yǎng)成，絕非一朝一夕之功！</h3> <h3> 優(yōu)雅的氣質，帶給孩子們的是一種聽覺和視覺上的享受，張素華老師的一堂《分數(shù)的初步認識》，讓學生通過手中的卡片學具折一折，分一分，直觀形象的演示了分數(shù)的意義，生活化的課堂語言，通俗易懂，與學生的生活認知無縫隙銜接起來。</h3> <h3> 小小的卡片，大大的數(shù)學！你的眼神里，閃耀著求知的美！</h3> <h3> 傅小玲老師執(zhí)教的是一年級數(shù)學《重疊問題》，美麗大方的教態(tài)，親切自然的語言，讓小小年紀的孩子們?nèi)玢宕猴L。精美的教具，耐心的啟發(fā)，反復的驗證，高效的總結，激發(fā)數(shù)學的學習興趣，保護孩子們可貴的想象力，讓傅老師的教學充滿了魅力！</h3> <h3> 你畫的每一個圖形，都在訴說著你對數(shù)學課的熱愛！</h3> <h3> 著名教育家邱學華主張數(shù)學教學應該通過學生的嘗試性學習來提高學習效率，馬秀華老師將“以學定教，先學后教”的理念熟練的運用到了她的課堂之中，通過有效的措施,啟發(fā)學生思考,引導學生自主探索,鼓勵學生合作交流,通過師生之間,生生之間,文本之間的多元互助,實現(xiàn)課堂教學目標的高效達成！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 端正的坐姿，也向我們展示了孩子們良好的聽課習慣！</h3> <h3> 張萍萍老師執(zhí)教的是三年級道德與法治的《名字的故事》，一年級時學的兒歌，傳統(tǒng)文化中的《百家姓》，學科間的有機融合，在這堂道德與法治課上，碰撞出了和諧的火花。文采飛揚的孩子們，將他們的名字解釋的如詩如畫，自信的神采是道德與法治課立德樹人的目標的達成。</h3> <h3> 在孩子們不知情的情況下，家長錄制的視頻讓幾個孩子沉浸在驚喜與感動中，哽咽的聲音只發(fā)出了爸爸媽媽我愛你這幾個字！愛與期待，成為這節(jié)課堂上最珍貴的東西！</h3> <h3> 馬真真老師執(zhí)教的《取長補短同進步》，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教學思路清晰流暢，課堂語言親切自然，課堂氣氛熱烈活躍，三大活動的呈現(xiàn)，契合了道德與法治教研組給出的課堂教學模式，激發(fā)了學生的學習興趣。</h3> <h3> 醒目的板書設計，綠葉是優(yōu)點，黃葉是不足，取長補短才能共同進步！</h3> <h3> 濃厚的教研氛圍，中肯的評價與建議，無不顯示著老師們的決心與愿望，那就是：愿我們用足夠的方法喚醒學生的學習欲望，愿我們有足夠的能力打造出高效的精品課堂！是的，我們一直在路上！</h3>