<h3>2018年10月26日、11月1日，芒市四小五（3）班和三（6）班的同學(xué)們分別上了一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課——中外教雙師互動(dòng)在線口語(yǔ)課。通過(guò)大屏同學(xué)們和外教老師在線互動(dòng)、交流，雖然許多同學(xué)是第一次和老外說(shuō)英語(yǔ)，但孩子們一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，他們踴躍發(fā)言，積極參加活動(dòng)。展現(xiàn)了四小孩子的陽(yáng)光風(fēng)彩。</h3> <h3>我是英語(yǔ)小能手，課堂回答展風(fēng)彩。</h3> <h3>中教老師適時(shí)的點(diǎn)撥，讓課堂更加有效。</h3> <h3>三年級(jí)的孩子僅上了一個(gè)月的英語(yǔ)，但孩子們初生牛犢不怕虎，勇于接受挑戰(zhàn)，課堂上一句句的“Let me try,let me try”，是喜愛(ài)英語(yǔ)、認(rèn)真聽(tīng)課的最好表現(xiàn)。</h3> <h3>I can say my ABC.</h3> <h3>雙師互動(dòng)在線課程最大的特點(diǎn)就是中教老師和外教老師同時(shí)進(jìn)入課堂，并最大限度的發(fā)揮其各自優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。外教老師純正的語(yǔ)音、語(yǔ)感、語(yǔ)言習(xí)慣給學(xué)生設(shè)立了真實(shí)有效的語(yǔ)言環(huán)境，為學(xué)生學(xué)了英語(yǔ)不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)這一難題的解決提供了很好的借鑒作用，而中教老師的介入讓25分鐘的互動(dòng)課堂更加有效，同時(shí)也給中教老師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于專業(yè)水平的提高。</h3> 我們?cè)谟懻撝羞M(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。<h3><br></h3> <h3>教科中心的陶春梅老師也加入到觀課、評(píng)課中來(lái)，并給予指導(dǎo)。</h3> <h3>兩次觀課給英語(yǔ)組的全體教師提供了很好的學(xué)習(xí)、交流、教研的平臺(tái)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于嘗試，積極探尋英語(yǔ)課堂生動(dòng)、有趣的有效途徑。為學(xué)生的陽(yáng)光一生奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。這是我們的校訓(xùn)，更是我們前進(jìn)的方向。課堂就像個(gè)寶藏，等待你我去探尋、去研究、去發(fā)現(xiàn)、去挖掘，讓我們一起努力吧！</h3>