<h3> 為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師夯實(shí)基本功，站穩(wěn)講臺，提高青年教師教學(xué)水平，加快青年教師專業(yè)成長。2018年11月6日至7日，雙峰小學(xué)本部校區(qū)進(jìn)行了為期兩天的數(shù)學(xué)“雙峰杯”賽課，所有數(shù)學(xué)教師及部分其他學(xué)科教師參與聽課。</h3> <h3> 11月6日，湯艷老師執(zhí)教的《年月日》率先開始本次賽課活動。湯艷老師打破傳統(tǒng)的教法，由學(xué)生對年月日的知識產(chǎn)生質(zhì)疑形成一系列問題，緊接著和學(xué)生一起解決問題。引導(dǎo)著學(xué)生經(jīng)歷釋疑的過程，使學(xué)生不僅知其然還知其所以然。</h3> <h3>第二節(jié)，鄭良峰老師執(zhí)教的《編碼》給聽課老師帶來了一場視覺和聽覺上的享受。鄭老師的幽默風(fēng)趣貫穿課堂始終，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐。將一連串由數(shù)字組成的編碼上得輕松自然，牢牢地將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活有效對接。</h3> <h3>11月7日，陳露老師執(zhí)教的《重復(fù)的奧妙》與我們見面了，陳老師采用玩游戲的方式導(dǎo)入新課，自己做動作再讓學(xué)生猜接下去的動作，成功的將學(xué)生帶入了“課堂”。學(xué)生興趣高漲。陳老師始終堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的思想。讓學(xué)生親身經(jīng)歷用各種方式表示規(guī)律，最后由學(xué)生做“小小設(shè)計(jì)師”，自己設(shè)計(jì)一個(gè)有規(guī)律的圖畫。</h3> <h3> 最后亮相的是郭求林老師執(zhí)教的《搭配中的學(xué)問》。課前，郭老師帶著大家一起欣賞前不久雙峰小學(xué)運(yùn)動會的精彩片段。然后由笑笑要參加運(yùn)動會而遇到了“穿衣”難題請求同學(xué)幫忙，讓學(xué)生在幫助他人過程中突破了本課的重難點(diǎn)。緊接著是要報(bào)名參加田賽和徑賽，讓學(xué)生又一次鞏固了本節(jié)知識點(diǎn)。最后應(yīng)用到生活中，學(xué)生暢談生活中的搭配，環(huán)環(huán)相扣。</h3> <h3> 每次“雙峰杯”都得到領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，涂俊珂副校長每天不辭辛苦往返新老校區(qū)之間，五十歲以上的老師認(rèn)真聆聽每一位老師的精彩課堂。四位教師為大家呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學(xué)盛宴。</h3>