<h3> 秋去冬來，送走了金秋十月，我們迎來了寒意襲人的十一月，但我們學(xué)習(xí)的熱情是火熱的。</h3><h3> 2018年11月8日，海城二中舉行了一次鞍山市語文學(xué)科統(tǒng)編教材七年級課堂教學(xué)觀摩課活動，三位年輕優(yōu)秀的老師給大家獻上了一席精彩紛呈的視聽盛宴。</h3><h3> 參加此次活動的有鞍山教研員張維芳、張海屹，海城進修中教處主任陶士博、佟英杰，海城教研員李淑珍、孟冬、李榮悅，海城二中教學(xué)副校長徐飛、教務(wù)處主任賈繼剛各位領(lǐng)導(dǎo)和海城各學(xué)校的教師代表。</h3> <h3> 上課之前教研員李榮悅老師還在細心指導(dǎo)丁老師課堂教學(xué)，給我們的教研員點贊！</h3> <h3> 海城二中的丁雪老師，上了一節(jié)《植樹的牧羊人》。丁老師美麗大方，教態(tài)親切自然，感情細膩溫潤，用真情帶動學(xué)生、感染課堂。她以一則公益廣告導(dǎo)入新課，營造感人至深的課堂氛圍，課程設(shè)計從情節(jié)、人物、主題三要素入手，全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。她深入到學(xué)生之中細心指導(dǎo)，巧妙地啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最后用楊善洲的頒獎詞視頻將課堂帶入高潮。師生在默契的配合中給我們展現(xiàn)了一堂精彩的觀摩課。</h3> <h3> 八里中學(xué)的趙宇祥老師上了一節(jié)名著導(dǎo)讀課，課題是《〈西游記〉的精讀與跳讀》。趙老師風(fēng)度翩翩，與學(xué)生交流風(fēng)趣幽默，一開始就用《西游記》電視劇主題曲吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、跳讀，并總結(jié)了一段閱讀口訣。分角色朗讀構(gòu)思巧妙，讓學(xué)生在閱讀中把握人物，學(xué)以致用。</h3> <h3> 南臺一中的郭玉老師，上了一節(jié)文言文《狼》，郭老師端莊溫柔，細心地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。她用電影《狼圖騰》導(dǎo)入新課，刺激緊張的狼群逐羊片段深深地吸引了學(xué)生，整堂課容量巨大，內(nèi)容豐富全面，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍熱烈，尤其搶答環(huán)節(jié)更是設(shè)計的新穎獨特，充分展現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成果。</h3> <h3>主持人李榮悅老師精彩的主持陪伴我們?nèi)獭?lt;/h3> <h3> 鞍山教研員張維芳老師就這幾節(jié)課給我們做了細致全面的點評指導(dǎo)。</h3><h3> 張老師說語文課要抓本質(zhì)、抓核心，也就是知識技能和情感態(tài)度價值觀。</h3><h3> 張老師肯定了三位老師課堂教學(xué)中的亮點：注意閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)；注意自主學(xué)習(xí)、合作探究、學(xué)法指導(dǎo)；注意細節(jié)，比如學(xué)生的坐姿、拿書朗讀、朗讀聲音洪亮。并就教材處理、學(xué)法指導(dǎo)、媒體運用、拓展遷移和學(xué)科素養(yǎng)幾方面分別予以點評。</h3><h3> 最后從目標的明確、現(xiàn)代文閱讀強化文本、文言文重點在讀和譯、教材的處理和課時安排四方面深入系統(tǒng)地為我們分析了統(tǒng)編教材的體系，指明了我們以后的教學(xué)方向。</h3><h3> </h3> <h3>上課的三位老師合影留念。</h3> <h3>鞍山兩位教研員和三位上課老師合影留念。</h3> <h3>鞍山、海城幾位教研員合影留念。</h3> <h3>幾位教研員、上課老師和中教處領(lǐng)導(dǎo)合影留念。</h3> <h3> 鞍山市語文學(xué)科統(tǒng)編教材課堂的教學(xué)觀摩課為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí)的機會，三位新典型教師給我們呈現(xiàn)了三節(jié)優(yōu)秀的觀摩課。</h3><h3> 通過這次教學(xué)觀摩活動，我們深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性。在今后的教學(xué)中，我們語文人會在中教處教研員的引導(dǎo)下，放開手腳，大膽探索，不斷體會，不斷反思，不斷感悟，讓自己的課堂充滿“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高業(yè)務(wù)水平。</h3><h3> “問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，讓我們語文人在今后的學(xué)習(xí)探索中櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行！</h3>