<h3> 前言: 在教育的耕耘田，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。</h3><h3> 為繼續(xù)推進義務(wù)教育課堂教育教學改革，進一步鞏固昭通市學校內(nèi)涵發(fā)展教育新成果，貫徹落實縣教育局教研室文件相關(guān)工作要求，串絲中學于2018年10月28日——11月8日開展集體備課、常規(guī)課堂教學展示活動。</h3><h3> 此次教研活動，得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學期初，左文才校長、陳家銀副校長在9月中旬的全校教研組長會議上做了相關(guān)工作要求和安排，由教務(wù)處組織落實具體工作。近幾年，我校內(nèi)涵發(fā)展形成了一套特色成形的課堂教學模式。即“三學、六環(huán)、一主導(dǎo)”教學模式。在這一模式中，學生是主體，教師是主導(dǎo)。教學六環(huán)（目標導(dǎo)學、自習質(zhì)疑、合作探究、展示評點、歸結(jié)反思、達標鞏固）有序銜接，老師是學習過程的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者。而學生則由傳統(tǒng)的接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W習、合作學習、探究學習多元學習方式發(fā)展。</h3><h3> 教育是科學，科學的價值在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的價值在于創(chuàng)新。請隨我一同走近這片探索與開發(fā)，融合與生成，創(chuàng)新與收獲的教苑天地。</h3><h3> </h3> <h3>緊盯屏幕，切磋問題。秀外慧中！</h3> <h3>攤開內(nèi)容，推敲教案。追求完美！</h3> <h3>研討學案，有的放矢。語文組集體備課。</h3> <h3>說課議課，開誠布公。英語組集體備課。</h3> <h3>各抒己見，取長補短。政史組集體備課。</h3> <h3>氣氛和諧，愉快交流。理化組集體備課</h3> <h3>新老結(jié)合，互幫互學。數(shù)學組集體備課。</h3> <h3> 本次校本教研活動，語文、數(shù)學、英語、物理、道德與法治等教研組老師分科參與了集體備課、說課，并安排相應(yīng)學科羅星焱、黃少乾、胡俐、施石梅、艾世旭、譚關(guān)春等幾位教師進行課堂教學展示。課前，在集體備課、說課環(huán)節(jié)，各科主備老師和參與老師就集體備課談到五點:（1）備教材。明確課時教學計劃、目標和內(nèi)容。（2）備學生。分析學生學習基礎(chǔ)，考慮學情。（3）備教法、學法。精講多練，互動探究。（4） 備重點難點。突出重點、突破難點。（5）備學案和作業(yè)設(shè)計。重視自學質(zhì)疑，課后鞏固。在集體備課討論會上，老師們各抒己見，對主備老師供稿的教案、學案給予肯定或建議。對課程內(nèi)容、設(shè)計、教法、學法、操作程序等方面進行建設(shè)性的研討，從中取長補短，形成一套集體方案。</h3> <h3>數(shù)學黃少乾老師，指導(dǎo)小組學習。</h3> <h3>英語施石梅老師，巡回檢查朗讀。</h3> <h3>胡俐老師英語課，學生主動展示。</h3> <h3>羅星焱老師語文課，學生互助探究。</h3> <h3> 在此次教研活動中，年輕教師展現(xiàn)青春靚麗，活力迸發(fā)，激情澎湃及新的教育理念，帶動了中年教師教學的熱情。而中年教師的實踐經(jīng)驗和有益的教法又促進了年輕老師的成長。以教研促發(fā)展，以發(fā)展提質(zhì)量。通過校本教研，開展集體備課、磨課活動，實現(xiàn)了老師之間，師生之間更多信息量的對話、交流。猶如波瀾不驚的課堂瞬間激起了朵朵美麗的浪花。</h3>