<p style="text-align: right;"></h3><ul><li style="text-align: left;"> 為了加快教師專業(yè)成長步伐，提升數(shù)學教學實踐能力，更好地提高數(shù)學教師教學水平，積累教學經(jīng)驗，高新區(qū)第一小學于11月8日下午開展聽評課教研活動。</li></ul><p style="text-align: right;"><br></h3> <h3> 全體數(shù)學組老師早早的來到了二四班教室，認真的聆聽陳曉琴老師講授的《認識線段》。</h3> <h3> 陳老師先出示圖片，讓孩子們觀察圖片中的小朋友都在做什么呢？自然的導入這節(jié)課要講的內(nèi)容《認識線段》。接著讓孩子們拿出事先準備好的毛線，用雙手把它拉直，讓孩子們說一說它的特征，通過同桌之間互相指一指、說一說、小組交流和小游戲等多種活動讓孩子們深刻的認識什么是線段。</h3> <h3> 為了進一步加深孩子們對線段的認識，陳老師設計了豐富多彩的練習題吸引了孩子們的注意力，讓孩子們都參與到課堂中來，成為課堂的小主人。最后讓孩子們畫線段把這節(jié)課推向了高潮。</h3> <h3> 陳老師上課極具有親和力，整節(jié)課始終面帶微笑面對學生，耐心的引導學生回答問題，深得高年級老師的贊賞。</h3> <h3> 聽完陳老師的課，數(shù)學老師們及時到會議室評課教研。老師們紛紛提出自己的觀點和意見：學生用手捏毛線的地方可以表示是線段的兩個端點，這個細節(jié)講的不夠明白，應該多強調(diào)，多向?qū)W生演示。</h3> <h3> 隨后教研組長郭艷鳳老師指出在畫線段的時候孩子們畫的很認真。教學時考慮單元前后的聯(lián)系性值得每個老師學習。</h3><h3> 最后教研主任王俊娜老師對這次教研活動做出了總結。肯定了陳老師課堂中的多個優(yōu)點，希望全體數(shù)學老師多學習優(yōu)點，多反思自己教學中存在的問題，提升自己的教育教學水平。</h3> <h3> 通過這次聽評課教研活動，數(shù)學老師們嘗到了參與學習的喜悅，讓學生享受了充滿生命力的課堂。數(shù)學老師們互相交流互相學習。放學鈴聲早已響過，可老師們還意猶未盡，邊整理聽課記錄邊交流，期待著下一次更有收獲性的數(shù)學教研活動……</h3>