“送教上門(mén)”，為特殊孩子撐起一片燦爛的晴空

丹

<h3>　　為了進(jìn)一步提高我縣“送教上門(mén)”教師的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)“送教上門(mén)”服務(wù)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，規(guī)范送教上門(mén)資料建設(shè)，切實(shí)保障每一名重度殘疾兒童少年接受有質(zhì)量的義務(wù)教育。會(huì)昌縣教育局于11月8日在縣第五小學(xué)舉辦了特殊教育“送教上門(mén)”工作培訓(xùn)會(huì)。<br></h3> <h3>　　開(kāi)班儀式上，縣教育局教育股何世斌股長(zhǎng)解讀了全縣特殊教育“送教上門(mén)”工作實(shí)施意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)了“送教上門(mén)”工作的重要意義，并對(duì)本次培訓(xùn)提出了具體要求，要求參訓(xùn)教師珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，培訓(xùn)結(jié)束后要組織本校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，切實(shí)提高送教上門(mén)教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)送教上門(mén)工作的有序開(kāi)展。<br></h3> <h3>　　簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式結(jié)束后，特殊教育學(xué)校李華森校長(zhǎng)開(kāi)始了主題為《教育路上，一個(gè)都不能少》的講座。講座內(nèi)容圍繞特殊教育改革的形勢(shì)與任務(wù)以及關(guān)于送教上門(mén)兩大內(nèi)容進(jìn)行，從“新修訂的特殊教育條例”、“中國(guó)特殊教育正處于爬坡過(guò)坎、砥礪奮進(jìn)的關(guān)鍵階段”、“第二期特殊教育提升計(jì)劃”這三方面來(lái)了解我國(guó)特殊教育改革的形勢(shì)與任務(wù)，從“什么是送教上門(mén)”、“送教上門(mén)的相關(guān)政策”、“送教對(duì)象”、“一些需糾正的觀(guān)念”、“未來(lái)發(fā)展特點(diǎn)”以及“未來(lái)趨勢(shì)：全納（融合）教育”六個(gè)方面來(lái)闡述“送教上門(mén)”，最后分享了會(huì)昌縣特殊教育學(xué)校送教之路“你不能來(lái)，我定如約而至”的專(zhuān)題片。講座通過(guò)解讀我國(guó)特殊教育改革發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)，讓教師們了解特殊教育的相關(guān)政策理念，深刻理解送教上門(mén)工作重要意義，通過(guò)分享縣特殊教育學(xué)校的送教上門(mén)的工作點(diǎn)滴，感受送教上門(mén)的那份艱辛與責(zé)任。<br></h3> <h3>　　稍作休息后，緊接著是會(huì)昌特殊教育學(xué)校青年骨干教師劉丹老師的蒙臺(tái)梭利課展示。蒙臺(tái)梭利教學(xué)法是由意大利教育家瑪莉亞·蒙臺(tái)梭利博士?jī)A其畢生經(jīng)歷所創(chuàng)造的。此次給大家展示的是蒙臺(tái)梭利教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)教育《數(shù)字與籌碼》的工作。課后劉丹老師對(duì)本課的教具構(gòu)成及基本操作向老師們進(jìn)行講解，老師自身扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)贏得了參訓(xùn)教師的陣陣掌聲。</h3><h3></h3> <h3>　　然后由會(huì)昌縣特殊教育學(xué)校教務(wù)處王育鳳主任向老師們介紹了《送教上門(mén)的課程設(shè)置及資料建設(shè)》，送教課程設(shè)置主要以培智學(xué)校的課程為主，即“7+5”模式，即一般性課程（必修課）分為七類(lèi)科目：生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、勞動(dòng)技能、唱游與律動(dòng)、繪畫(huà)與手工、運(yùn)動(dòng)與保??；選擇性課程五類(lèi)科目：信息技術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練、第二語(yǔ)言、藝術(shù)休閑、校本課程。送教老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選擇適合的課程進(jìn)行上門(mén)送教。資料建設(shè)方面向老師們講解了送教上門(mén)的流程：1.摸清學(xué)生情況；2.制定送教方案；3.建立學(xué)生學(xué)籍；4.全面評(píng)估學(xué)生；5.實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃；6.建立檔案資料。同時(shí)展示了會(huì)昌縣特殊教育學(xué)校“送教上門(mén)”工作方案以及送教資料的整理?，F(xiàn)場(chǎng)老師們紛紛表示受益匪淺，對(duì)特殊教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣去開(kāi)展送教工作、怎樣規(guī)范建設(shè)送教資料等。<br></h3> <h3>　下午的活動(dòng)在會(huì)昌縣特殊教育學(xué)校進(jìn)行，學(xué)校安排了劉榮權(quán)老師的運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練及劉丹老師的感統(tǒng)訓(xùn)練公開(kāi)課，聽(tīng)課老師們仔細(xì)閱讀教案認(rèn)真觀(guān)看上課，老師們感受了與平時(shí)不一樣的課堂，紛紛感嘆特教老師的不易，同時(shí)學(xué)到了一些針對(duì)特殊兒童的教學(xué)方法和技能。<br></h3> <h3>　　課后老師們參觀(guān)了學(xué)校的烹飪、剪紙、手工，藤器制作、蒙臺(tái)梭利等功能室，欣賞了學(xué)生們的剪紙作品，手工作品以及藤器作品，還觀(guān)賞了學(xué)生們帶來(lái)的精彩的茶藝表演，一致贊嘆折翼的天使竟有如此驚艷的表現(xiàn)。一天的學(xué)習(xí)交流和參觀(guān)下來(lái)，老師們表示培訓(xùn)內(nèi)容豐富，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。<br></h3> <h3>　　參觀(guān)功能教室。</h3> <h3>　　參觀(guān)烹飪室(培三班的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)做包子、饅頭)。</h3><h3></h3> <h3>　　觀(guān)看茶藝表演。</h3> <h3>　　老師們?cè)谡J(rèn)真地翻閱送教資料。</h3> <h3>　　本次培訓(xùn)教育局唐迎春副局長(zhǎng)親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，唐副局長(zhǎng)要求參訓(xùn)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于積累，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，切實(shí)保障每一名重度殘疾兒童少年接受有質(zhì)量的義務(wù)教育。培訓(xùn)結(jié)束后，唐迎春副局長(zhǎng)和所有參訓(xùn)教師合影留念。<br></h3> <h3>　　此次培訓(xùn)會(huì)，讓參訓(xùn)老師對(duì)特殊教育有了一定的了解，對(duì)“送教上門(mén)”工作的意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何開(kāi)展送教上門(mén)有了明確的方向，極大地增強(qiáng)了全縣“送教上門(mén)”教師的工作信心和決心。相信全縣“送教上門(mén)”的老師們一定能通過(guò)自己的愛(ài)心，耐心加上專(zhuān)業(yè)科學(xué)的方法，發(fā)掘孩子內(nèi)在潛能，撥云見(jiàn)日，陪同孩子一起成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)，為特殊孩子撐起一片燦爛的晴空。<br></h3>