<h3>為助力十九中美譽學校的建設，著力推進學校內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，2018年11月6日，我校全體教師如期相約“名師講壇”。承擔本次培訓任務的是我校王翠萍老師，她給我們分享的主題是<span style="line-height: 1.8;">“用心，就好”。</span><br></h3> <h3>王老師通過一首詩開始了她的講座。</h3> <h3>結(jié)合平時的教學實踐，王老師分享了自己和學生的故事。</h3> <h3>王老師邀請上屆考入一中、二中的學生為初一新生分享他們的學習心得和學習故事。</h3> <h3>王老師說：語文博大精深，想要學好語文，就必須從培養(yǎng)興趣開始。她<span style="line-height: 1.8;">嘗試組織了“百家講壇”，“詩詞飛花令”，”課前三分鐘演講"等活動。</span></h3> 這是學生精心為成語大賽做的準備！<h3><br></h3> <h3></h3><h3>難懂的著作，王老師先讀，查資料去理解，再去指導學生；魯迅先生的作品，王老師帶領(lǐng)同學們感受魯迅童年的經(jīng)歷，還幫助他們思考許多人生問題；《西游記》王老師讓學生們寫七言句子，概括內(nèi)容。</h3> <h3>綜合性學習部分，王老師課前對活動進行設計，活動中組織、引導、點撥，活動結(jié)束后總結(jié)、點評。</h3> <h3>王老師的教學策略：重視學生主體地位，發(fā)揮教師引導作用，改進教學方式，提升學生積極性，積極引導，激發(fā)學生語文閱讀興趣。在閱讀教學中嘗試將閱讀上成活動課，提高學生的積極性。</h3> <h3>不同課型的課例設置</h3> <h3>寫作方面：王老師分享了三個方面的內(nèi)容：</h3><h3>1.結(jié)合文章閱讀，提供寫作靈感。</h3><h3>2.降低作文要求，主要提升學生樂趣。</h3><h3>3. 從生活到課堂，擴展寫作素材。</h3> <h3>學生作品展</h3> <h3>最后，王老師用一首詩結(jié)束了自己的發(fā)言“用勤勞翻耕知識的泥土，心追求打造魅力的課堂，就課改引領(lǐng)學生的成長，好播種靜待秋日的碩果”，也表明了她熱衷教育事業(yè)，努力奉獻自己的人生態(tài)度。</h3> <h3>翟主任總結(jié)發(fā)言：用心，道盡了自己所有的甘苦；用心，道出了所有成功的秘籍；用心，贏得了師生的贊許！名師，實至名歸！</h3> <h3>最后，郝校長做了點評:王翠萍老師“用心就好”，用教育的故事匯聚教育的溪流，涓涓滴滴，樁樁件件，歸心低手的投入，皆接教育的地氣。腹有詩書氣自華，盡顯教育的靈氣。追尋著教育的詩和遠方，讓生命在教育的生活中挺立，并產(chǎn)生一種憑海臨風的灑脫與曠達。大道之行，大愛無疆。“用心就好”，在平凡中體驗、悟識而創(chuàng)生屬于自己的教育思想，必將鑄就教育人生的輝煌。</h3>