<h3> 11月9日，北京跟崗學(xué)習(xí)-興業(yè)縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科展示活動(dòng)在興業(yè)縣石南鎮(zhèn)至德小學(xué)有序進(jìn)行。賣(mài)酒鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在中心校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員劉規(guī)清的帶領(lǐng)下參加觀(guān)摩學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 首先，興業(yè)縣教研室吳冠麗教研員就本次數(shù)學(xué)展示活動(dòng)的意義做了簡(jiǎn)單的闡述:興業(yè)縣教育局于2018年10月21日至28日組織了一批骨干教師到北京八十中、北京傳媒大學(xué)附屬中學(xué)、北京前門(mén)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了把學(xué)到的新理念、新教法在全縣教育教學(xué)中開(kāi)枝散葉，更大地發(fā)揮骨干教師的輻射作用，舉行興業(yè)縣中小學(xué)展示課和專(zhuān)題講座活動(dòng)。</h3> <h3> 接著，由石南鎮(zhèn)至德小學(xué)全艷老師和龍安鎮(zhèn)中心小學(xué)農(nóng)莎莎老師展示了兩節(jié)精彩的課例。全艷老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》，整個(gè)課堂充滿(mǎn)了藝術(shù)。全老師交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究平行四邊形如何轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形，自主發(fā)現(xiàn)平行四邊形的面積等于轉(zhuǎn)化后的長(zhǎng)方形面積，自主驗(yàn)證猜想、歸結(jié)。</h3> <h3> 農(nóng)莎莎老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》，整節(jié)課都是在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行。農(nóng)老師結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，從直觀(guān)物體到抽象圖形，激發(fā)學(xué)生探究角的欲望。課堂上，她充分放手給學(xué)生指角、摸角、說(shuō)角、找角、做角、畫(huà)角。其中最讓人印象深刻的是做角，她讓學(xué)生自主選擇學(xué)具做角，互相說(shuō)一說(shuō)自己做的角在哪里？讓學(xué)生在做中發(fā)現(xiàn)，做中感悟，做中理解“角的大小與角的兩邊長(zhǎng)短無(wú)關(guān)”，“角的大小與角的兩邊張口的大小有關(guān)”。</h3> <h3> 最后是由縣教研室教研員吳冠麗老師主講《本真文化之自主課堂與作業(yè)設(shè)計(jì)》專(zhuān)題講座。吳老師結(jié)合當(dāng)前興業(yè)縣“三段六步高效課堂”和今天的兩節(jié)展示課，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解了如何“自主教育，放飛思維”。從教師的“放”、“引”到學(xué)生的“說(shuō)”、“研”、“做”，都秉承“相信學(xué)生，放飛思維，給學(xué)生一個(gè)真正的自主課堂”這一理念，緊緊圍繞“自主、本真”展開(kāi)教學(xué)，讓課堂成為學(xué)生活動(dòng)的天地，展示自我的舞臺(tái)。</h3> <h3> 賣(mài)酒鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)骨干教師們專(zhuān)心地聽(tīng)，認(rèn)真地記，虛心學(xué)習(xí)，汲取更多優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 在這忙碌而充實(shí)的一天里，我們深深地感受到:要真正的上好每一節(jié)課，必須認(rèn)認(rèn)真真地多看，多聽(tīng)，多學(xué)，多思，扎扎實(shí)實(shí)地做好功課，充分地相信學(xué)生，放手給學(xué)生自主探究、展示，還給學(xué)生一個(gè)純潔、質(zhì)樸的課堂。</h3> <h3><font color="#b04fbb">審 核:劉規(guī)清</font></h3><h3><font color="#b04fbb">圖/文:鐘益春</font></h3>