<h3><font color="#010101"> 為了不斷提高教師們的教學(xué)技能，為老師們搭建一個相互學(xué)習(xí)交流，共同探討發(fā)現(xiàn)的舞臺，學(xué)校在今天上午舉行了本次教學(xué)展示交流活動。</font><br></h3> <h3><font color="#010101">首先，高一年級組的鄧兆紅老師為我們帶來了一堂令人印象深刻的語法課。緊密結(jié)合課本和生活對定語從句的使用進(jìn)行了清晰明了的講解。</font></h3> <h3><font color="#010101">鄧?yán)蠋熕悸非逦慕虒W(xué)設(shè)計，詼諧幽默的語言把學(xué)生的注意力牢牢吸引在課堂里。</font></h3> <h3><font color="#010101">聽課的老師們也在認(rèn)真記錄，細(xì)心聆聽！</font></h3> <h3><font color="#010101">一堂課下來，聽課的老師們都對鄧?yán)蠋熢鷮?shí)的語言功底，地道的英語口音，深入淺出的教學(xué)設(shè)計贊嘆不已！</font></h3> <h3><font color="#010101">接下來，老師們到高二（3）班聽馮菊老師的閱讀課！馮老師用Test-based Teaching 講解First Aid for Burns這篇文章，整個過程思路清晰，結(jié)構(gòu)分明，由簡到難，步步深入。</font></h3> <h3><font color="#010101">老師們和學(xué)生都被馮老師深深吸引，仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄。</font></h3> <h3>學(xué)生們對老師提出的問題進(jìn)行激烈的討論。</h3> <h3>馮老師還精心準(zhǔn)備了簡筆畫，充分體現(xiàn)了老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，多才多藝。</h3> <h3>整堂課氣氛活躍，精彩絕倫。老師們對馮老師給予了高度評價。</h3> <h3>接下來，老師們集中進(jìn)行交流討論，對兩位老師的教學(xué)進(jìn)行評價！</h3> <h3>首先，來自?？谒闹械狞S菁老師對兩位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評。</h3> <h3>黃老師提出以下要點(diǎn)：一、切忌把教學(xué)目標(biāo)設(shè)置得太泛，應(yīng)用能夠檢測的具體的行為動詞。二、在閱讀教學(xué)過程中，閱讀策略的教學(xué)應(yīng)放在閱讀之前，以提高閱讀教學(xué)效果。三、閱讀教學(xué)要注重語言能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生使用目標(biāo)語言。四、語法教學(xué)要遵循教學(xué)-檢測-反饋-再教學(xué)的原則。</h3> <h3>之后，來自?？谝恢械年惒ɡ蠋熯M(jìn)行點(diǎn)評。</h3> <h3>陳老師提出以下要點(diǎn)：一、在教學(xué)中，要注重核心素養(yǎng)的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。二、在教學(xué)過程中，老師應(yīng)對教學(xué)材料進(jìn)行篩選整合，把握好重難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。三、關(guān)注學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平為其搭建腳手架，充分激發(fā)學(xué)生潛力。四、練習(xí)設(shè)置注重多樣化和難度，盡量讓學(xué)生多開口說。</h3> <h3>兩位專家都指出，教學(xué)中對學(xué)生語言能力培養(yǎng)的重要性。并且提出，教師的教學(xué)要貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。兩位專家還給出了其它一些非常棒的建議，讓參與活動的老師都獲益良多。</h3> <h3>最后，三個學(xué)校的老師相互交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！</h3> <h3>本校的葉老師分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，要全方位的提高學(xué)生聽說讀寫的能力，把重點(diǎn)詞匯融入句型，段落，篇章以及創(chuàng)設(shè)的情境中，帶領(lǐng)學(xué)生步步深入，達(dá)到能聽會說能寫會用的目的。<br></h3> <h3>三個學(xué)校的老師對新高考中“讀后續(xù)寫”這一新題型的應(yīng)對，發(fā)表了各自的見解。陳老師與本校王組長理念一致，即注重學(xué)生的基本功，以不變應(yīng)萬變。陳老師在教學(xué)中，主要用與課文相關(guān)的話題讓學(xué)生練習(xí)，她提出，讀后續(xù)寫對提高學(xué)生的想象力，思維能力有很好的效果。黃老師也提出，高一先抓基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)后再訓(xùn)練學(xué)生讀后續(xù)寫的能力才能事半功倍。</h3> <h3>本次活動意義重大。首先，為老師們搭建了展示教學(xué)才能的舞臺；其次，為老師們提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會；最重要的是，增進(jìn)了兄弟學(xué)校間的交流合作，有助于各個學(xué)校以及學(xué)校的老師共同進(jìn)步。</h3> <h3>最后，附上參與本次活動的老師名單！</h3>