<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 能夠參加這次培訓(xùn)，總感覺自己是個(gè)幸運(yùn)兒。是呀，我心里明白這樣的機(jī)會(huì)對(duì)一個(gè)縣城里小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師來說有多么不容易。得到消息時(shí)，我激動(dòng)了好些天……雖然從早晨七點(diǎn)半就坐上大巴車一直到下午四點(diǎn)五十才到達(dá)目的地。身體雖然很累但心里依舊是甜的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2018年11月6日早上，國培計(jì)劃2018年鄉(xiāng)村小學(xué)教師訪名校雙向“浸入式”培訓(xùn)在盛大的開班典禮中拉開了帷幕。首先由劉萍副校長致辭，她向我們介紹了大學(xué)南路小學(xué)的情況以及這次培訓(xùn)的要求及初衷，接著大學(xué)南路小學(xué)李茵校長親切的發(fā)言讓我們倍感溫馨，這次能來培訓(xùn)，我很珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，希望在十五天的培訓(xùn)中，可以真真切切的學(xué)到一些東西。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后，我們聆聽了西安市雁塔區(qū)大雁塔小學(xué)田延校長的報(bào)告：《用真情和智慧叩響教育之門》聽著田延老師的講座，如同讀一篇散文，娓娓動(dòng)聽，唯美，曼妙……田延老師語言溫和儒雅，幽默風(fēng)趣，真情流露，富有感情的朗讀讓不少學(xué)員潸然淚下。從報(bào)告中我也得出一點(diǎn)感悟：教育，是一個(gè)愛的事業(yè)，一個(gè)沒有愛的人，是不適合干教育的，教育事業(yè)，唯有愛才能開花結(jié)果，唯有愛孩子才是教育的重中之重！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">蘇克老師講的是《藝術(shù)教育》?？吹筋}目，我有些失望，因?yàn)槲彝耆欢囆g(shù)呀?？勺屛覜]想到的是，上完課我真的很感動(dòng)。這種感動(dòng)來源于他為我們精心背的課，來源于他告訴我門學(xué)好藝術(shù)實(shí)實(shí)在在的重要性，更來源于他教會(huì)我們?nèi)绾涡蕾p藝術(shù)。他能夠隨手拈來的從多個(gè)角度去鑒賞同一副畫，深挖畫背后的故事，不僅僅教我們欣賞畫，更教會(huì)了我們看其他的事物也要看的深刻。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 特級(jí)教師，市教科所小學(xué)部主任馬俊華教授通過實(shí)際測試、具體事例來引導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，要讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。通過解讀新課標(biāo)，創(chuàng)新能力的內(nèi)涵和價(jià)值，創(chuàng)新的雙加工模型，給孩子創(chuàng)造氛圍、強(qiáng)化思維訓(xùn)練、注重探究，讓學(xué)生不斷提升思維品質(zhì)，形成創(chuàng)新能力！“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教?！毕Ｍ覀兌寄軤幦∽鲎詈玫淖约海?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月7日，有幸聆聽了省級(jí)教學(xué)能手高艷老師的一節(jié)課，讓我們受益匪淺。口語交際課的氛圍也能如此活躍，教師真正體現(xiàn)了角色的扮演者，課堂的引導(dǎo)者的作用，學(xué)生成為了課堂的主體。課前充分的準(zhǔn)備，情感教育的升華成為了教學(xué)亮點(diǎn)，讓人不禁贊嘆設(shè)計(jì)之巧妙??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 培訓(xùn)仍在路上……我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。</h3>