教師學(xué)校來聽評課2018-11-8 <h3>上個月初，教師學(xué)校老師們就要到八里常規(guī)指導(dǎo)聽評課，當(dāng)時學(xué)校正在安裝一體機(jī)，結(jié)果轉(zhuǎn)眼就過了深秋，到了初冬！</h3><h3>你們到的日子是立冬第二天，不冷也不寒，你們離開的午后，下了一場綿綿細(xì)雨，不像這個季節(jié)的天氣！</h3><h3>上午你們給我們帶來一場知識的甘霖，午后老天也這般眷顧我們八里，下場小雨迎迎節(jié)氣！</h3> <h3>美女專家蒞臨八里，只能海風(fēng)主任接待，合理，合適，合格！主管領(lǐng)導(dǎo)都出差，只有海風(fēng)自己在家，獨(dú)擋一面！據(jù)說，完美！</h3> <h3>周日布置的工作！</h3> <h3>沒最后完善的聽課安排！</h3><h3>老師們落實(shí)得非常到位！</h3><h3>最服的就是我們這個團(tuán)隊(duì)！</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)說明白，老師才會看清楚！</h3><h3>老師看清楚，才能做明白！</h3><h3>領(lǐng)導(dǎo)說不明白，老師很難看清楚！</h3><h3>老師沒看懂，怎么能做明白？</h3><h3>所以做得好是老師努力了！</h3><h3>沒做好是領(lǐng)導(dǎo)安排不細(xì)！</h3><h3>細(xì)致布置和啰里啰嗦是有質(zhì)的區(qū)別的！</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 語 文 篇</b></font></h1> <h3>馮波的語文課，一向和她一樣，有條不紊，慢條斯理，娓娓道來！</h3> <h3>布置學(xué)習(xí)要求清晰明了！</h3><h3>清晰的一體機(jī)屏幕，看著養(yǎng)眼，功能也是杠杠滴！</h3> <h3>馮老師的粉筆字，特別過硬！</h3> <h3>自主學(xué)習(xí)中，老師巡視著，發(fā)現(xiàn)問題第一時間處理，把個性問題都處理在這個環(huán)節(jié)，并在此過程中，匯總共性問題，一起解決！</h3> <h3>靈活的小胖子孫浩，聽課那么嚴(yán)肅。</h3> <h3>都是抓拍，所以表情告訴我們，聽課是全神貫注的！</h3> <h3>都在聚精會神，最聽話的繆雨晨，走神1.0版！</h3> <h3>積極思考，為了爭先恐后回答，所以才盯著黑板看！</h3> <h3>很喜歡瘦小伙，做什么都迅速且積極！不逃避不躲滑特別有“眼力見”，原來學(xué)習(xí)也如此投入！</h3> <h3>隨時記錄是習(xí)慣！</h3> <h3>小組討論就是帶勁兒！</h3> <h3>王議瑩的眼神露出的負(fù)責(zé)，眼鏡都遮擋不住！</h3> <h3>和三個女生一組，被看得死死的，女生比老師厲害多了！</h3> <h3>能把聽課的張主任逗樂，得多有趣的課堂！</h3> <h3>記錄那么多，紅色字的評語是優(yōu)點(diǎn)多？還是缺點(diǎn)少？</h3> <h3>一杯茶，兩個人，</h3><h3>一瓶花，兩個角色，</h3><h3>一堂課，兩種思路，</h3><h3>論到同頻處，一笑共和聲。</h3><h3>兩個語文的高手，就這樣評課！</h3><h3><br></h3> <h3>大姐的背影</h3><h3>大姐的粉筆字，無幾人可匹敵！老師范生的基本功，無幾人能及！</h3><h3>劉金榮，一個時代師范生的代言人！</h3><h3>不服不行！</h3> <h3>大姐的課件</h3><h3>第一個使用一體機(jī)被孫校長隨堂聽過課的人，從不說:我老了，不用先進(jìn)教學(xué)手段了！虛心求教年輕教師的樣子，敬佩！</h3> <h3>大姐的笑</h3><h3>一笑解了不曾游過西湖的遺憾！舉手投足都是教學(xué)手段！</h3> <h3>大姐的課</h3><h3>一個33年教齡的大姐，駕馭自如這個新武器，做了23張幻燈片，就為了這幾個總結(jié)得精準(zhǔn)的步驟！</h3> <h3>學(xué)習(xí)單吸引了張主任。</h3> <h3>忍不住走進(jìn)學(xué)生中間，聽學(xué)生自主學(xué)習(xí)的張主任。</h3> <h3>會跳舞的她，學(xué)古詩的樣子也超級投入！</h3> <h3>伙伴的合作，講得最容易明白！</h3> <h3>請教一下！</h3> <h3>劉老師聽語文，算不算全科聽課教師？</h3> <h3>評的專業(yè)，聽的專注！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 道德與法治&綜合實(shí)踐篇</b></font></h3> <h3>丹丹老師的背影都漂亮！這是丹丹老師賽課周的一節(jié)課，經(jīng)過教案四部法研磨后，今天展示給劉讓老師，想聽聽專家的意見！</h3><h3>結(jié)果說:王丹的課越來越像樣兒！</h3><h3>看來教案研究過硬，上課就可以輕松很多，成功就很大咯！</h3> <h3>道德與法治課堂上，也會有這樣自由研討時間，二年級是最能辯解的小朋友們！</h3> <h3>面對劉老師的提問，都毫不示弱，拿著小本等著匯報自信的二年級！</h3> <h3>聽課的小崔老師，又是一個全科聽課教師喲！</h3> <h3>劉老師認(rèn)真的記錄，評課的時候好留下寶貴意見！</h3> <h3>聽課老師也參與，互動成功！</h3> <h3>英語教研員小崔老師，聽道德與法治是什么想法呢？</h3> <h3>匯報單，寫得滿滿的！這頭型是不是劉銘瑜？</h3> <h3>劉老師說:王丹特別謙虛！王丹的課上得特別有思想！一對一評課，免費(fèi)的小灶！</h3> <h3>上綜合實(shí)踐與其他學(xué)科整合的宏巖老師，特別厲害！一節(jié)《迷人的秋天》，把語文，音樂，美術(shù)，制作融為一體，創(chuàng)意的課堂，是需要平時很多積累，才可以隨意的發(fā)揮，到達(dá)極致！</h3> <h3>冬天來了，為了留住秋天，我們用樹葉作畫。</h3> <h3>為了不讓秋天從我們視野走掉，我們用畫筆留下！</h3> <h3>排練，準(zhǔn)備展示。</h3> <h3>集體創(chuàng)作改變的《秋天在哪里？》分角色演唱，成功！</h3> <h3>最會表演的朗誦者劉辰，有沒有帕瓦羅蒂的范兒？他在帶領(lǐng)他的小組，展示秋的詩文！晨讀時光沒白練習(xí)，留住秋天這節(jié)骨眼派上用場！</h3> <h3>給個舞臺，就讓你忘不了的胖墩兒劉辰，看動作表情就知道多忘我！</h3> <h3>裴禮展示作品，并說說創(chuàng)意！平時課前展示，培養(yǎng)了自己敢于表達(dá)的能力！</h3> <h3>畫作展！半堂課時間草草圖，畫面感強(qiáng)！</h3> <h3>校園里的樹葉子，還真是多種多樣喲！銀杏葉子最時尚！</h3> <h3>保持整潔時時做到！匯報給劉老師，我們不含糊！</h3> <h3>劉老師看我們的校本教材，隨機(jī)問一篇，就可以對答如流！</h3> <h3>繪畫粘樹葉，背誦編歌曲，一節(jié)對秋的回憶，滿滿的留在學(xué)生的心里！</h3> <h3>劉讓老師特別喜歡宏巖和孩子們的課堂！</h3> <h3>劉老師喜歡八里老師的課堂到什么程度呢？和我聊八里的教育，差三分鐘一個小時！</h3><h3>說:這兩節(jié)，稍作加工就是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的sheng優(yōu)課！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 英 語 篇</b></font></h3> <h3>漂亮的班導(dǎo)師級別的晶晶老師，和孩子一起的課堂，一起玩樂一起學(xué)習(xí)！孩子們喜歡晶晶老師到，努力答個滿分！</h3> <h3>晶晶老師是英語專業(yè)畢業(yè)咯！比校長的英語學(xué)歷還高！</h3> <h3>晶晶老師每堂課都這樣有趣，小朋友們最愛上！晶晶老師利用午休時間總是給那幾個學(xué)不會的同學(xué)，補(bǔ)課！擔(dān)心孩子被落下，默默無聞甘于奉獻(xiàn)的人品，更美麗！</h3> <h3>給孩子設(shè)計的課堂環(huán)節(jié)，總是興趣多多！看看那個周圍的小家伙們，再看看舉起的小手，這樣的課堂教學(xué)不論知識傳授多深，反正孩子們喜歡這樣的老師，喜歡這樣的課，有了喜歡，還有什么可以阻擋呢？</h3> <h3>目光集中處，是晶晶老師在上課！</h3> <h3>小崔老師聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)！</h3> <h3>被深深吸引的小崔老師！</h3> <h3>笑瞇瞇評課的小崔老師很看好晶晶老師喲！</h3> <h3>英語老師小李，準(zhǔn)備很充分的一節(jié)課，因?yàn)樗袀€會，沒展示！略有遺憾！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 科 學(xué) 篇</b></font></h3> <h3>一二年級開科學(xué)課，這是第三個學(xué)期，小鄒老師承擔(dān)全校七個教學(xué)班所有科學(xué)課。</h3> <h3>一起觀察實(shí)踐探究，小鄒對孩子的每一節(jié)課都用心，不曾懈怠過！所以孩子的觀察思考分析能力，厲害！</h3> <h3>認(rèn)真記錄的樣子，像個大科學(xué)家！</h3> <h3>感受一下，力會改變形狀喲！</h3> <h3>嘗試一下改變氣球的形狀！小鄒老師課堂的教學(xué)用具，大多是自己掏錢買要不就是自己掏弄！</h3> <h3>劉志偉老師特別欣賞鄒老師的課！每次都留下很多贊美的話！</h3> <h3>照片提供，劉志偉老師，感謝那么早就發(fā)給我！</h3> <h3>劉老師眼里的小鄒和她的課，她的孩子！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 候 補(bǔ) 篇</b></font></h3> <h3>2018-10-11</h3><h3>教師學(xué)校藝體部到校聽音樂和體育課，這是海風(fēng)主任帶著四年級孩子上的一節(jié)音樂，孩子們在音樂課上的自信，唯美，開心，贏得匯波主任和張維老師的贊譽(yù)！</h3> <h3>新裝修完的音樂教室，因?yàn)橛辛撕⒆拥撵`動而生機(jī)勃勃！</h3> <h3>市學(xué)院柳主任，也在當(dāng)天和趙鑫主任孟崗老師一起聽了宋括老師的籃球課，大加贊揚(yáng)宋括的課，比上學(xué)期進(jìn)步很多！成長，只有局外人看得清楚！</h3> <h3>看到籃球，會忍不住操練一下，這就是下意識行為，因?yàn)橼w主任懂籃球！專業(yè)，會跟隨一個人一生，無法剔除！</h3> <h3>教師學(xué)校的老師，每個學(xué)期都會到學(xué)校，聽課，評課，研究課程，聽取我們的想法，亦師亦友，對我們的鼓勵，成長了我們每一位教師的現(xiàn)在！</h3> <h3>有人說:冬天來了春天還會遠(yuǎn)嗎？</h3><h3>我們相信:你們來了，我們這里永遠(yuǎn)是教育的春天！</h3><h3>最美的遇見不是預(yù)約的相見！</h3><h3>而是見到的時候都是我們剛剛好！</h3><h3>有人問我:為什么派出比賽的老師的課沒有我們學(xué)校老師在學(xué)校上得好？</h3><h3>呵呵！這是我們自己的秘密！</h3><h3>我們只會把最好的課留給我們自己的孩子講！</h3><h3>比賽，確實(shí)是我們的短板！</h3><h3>我們學(xué)校每個老師都有一次參加比賽的機(jī)會！</h3><h3>有一次代表學(xué)校參賽的機(jī)會，于我們老師就是成長！第幾就顯得不那么重要！</h3><h3>一個課堂，就是一所學(xué)校的濃縮！</h3><h3>一群學(xué)生，就是一所學(xué)校的代言人！</h3><h3>一隊(duì)教師，就是一所學(xué)校的形象大使！</h3><h3>一個校長，就是一個可有可無的人喲！</h3><h3><br></h3>