<h3><ul><li style="color: rgb(1, 1, 1);"><b style="line-height: 1.8;"><font color="#010101">伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的內容所吸引，同時也震撼著。</font></b></li></ul></h3> <h3><b>故事的最初你會發(fā)現，九歲的伊桑，大大的眼睛，長長的牙齒。他是有閱讀障礙的孩子，他的眼中，書上的字母都在游來游去，所以他的功課很差，每次考試都是不及格甚至零分，同學們都瞧不起他，老師經常讓他在教室門外罰站，他的父親也經常罵他，只有媽媽愛他。</b><br></h3> <h3><b>伊桑的成績太差，老師覺得他已經沒救了，經常罰他站在門外，不讓他聽課。而同學們呢，也天天嘲笑他。爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校后，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人愿意理他</b><br></h3> <h3><b>直到有一天，美術老師尼克來了，他發(fā)現伊桑有繪畫的天才。尼克老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，也有了自信。后來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當老師同學看到他畫的那么好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看著伊桑拿著獎狀，向尼克老師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。</b><br></h3> <h3><b>伊桑很幸運，因為他遇到了一位真正關心他、了解他的好老師——尼克。尼克老師用很多有趣的方法幫助伊桑學習讀寫。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老師還帶著伊桑到操場上，在臺階上跳來跳去地練習計算，就這樣，伊桑慢慢地對學習有了興趣，學習成績也有了很大進步。</b><br></h3> <h3><b>看完影片，尼克老師對伊桑的愛感動著我，使我再次思考應怎樣來看待那些特殊學生所犯的“錯誤”。當今在許多人的眼中，成績好壞成了衡量孩子優(yōu)劣的重要標準之一。
我們愛孩子，究竟是愛孩子本人還是愛他們的成績？就像片子中尼克對伊桑的父親說的那樣：如果喜歡競爭的話，去養(yǎng)賽馬就好啦，干麻養(yǎng)小孩？父母們都是望子成龍，望女成鳳，覺得自己所做的一切都是為了孩子好，可是他們有沒有想過孩子想要的是什么！當孩子的學習成績沒有達到自己期望值時，總是習慣地認為是孩子沒有努力學習，很少去想為什么會這樣。
教育，必須沒有一絲一毫的功利心，才會變得簡單、快樂、幸福、詩意；教育，是亦師亦友，是度人度己。教育之美，在于學生各個不同，花也絢爛，草也萋然
真正意義上的教師已經不只是用課本上的知識去教育學生，更是用自己對人生的體驗、用自己飽滿的熱情、用靈魂去從事教育，在這一過程中，學生會沐浴在明媚的陽光下芬芳的大地上茁壯成長！這才是我們真正的教育。</b><br></h3>