<h3>11月10日，“國(guó)培計(jì)劃(2018)"——湖北專家巡回講學(xué)項(xiàng)目走進(jìn)團(tuán)風(fēng)的第二天，初冬的早上，細(xì)雨夾著冷意寒寒，但阻擋不了老師們求知的腳步，王亞南學(xué)前教育會(huì)場(chǎng)濟(jì)濟(jì)一堂，連過道都坐滿了參訓(xùn)的老師。</h3> <h3>在縣教研室黃小玲主任熱情洋溢的開場(chǎng)白中，活動(dòng)拉開帷幕。</h3> <h3>上午的專題活動(dòng)是“國(guó)培計(jì)劃”湖北省國(guó)培、省培授課專家，湖北省第二師范學(xué)院碩士導(dǎo)師，武漢市漢陽區(qū)晨光第二幼兒園陳敏園長(zhǎng)帶來的經(jīng)驗(yàn)分享，課題是《如何將區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)有效的銜接》。</h3> <h3>陳園長(zhǎng)用專業(yè)的角度和術(shù)語，闡述了區(qū)域活動(dòng)的起源、實(shí)施、優(yōu)勢(shì)，和集體活動(dòng)的定義與不足，以及區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)的有效銜接的途徑有三種:1.在區(qū)域活動(dòng)中，關(guān)注興趣點(diǎn)，生成集體教學(xué)活動(dòng)；2.在區(qū)域活動(dòng)中，分解難點(diǎn)，更好地開展集體教學(xué)活動(dòng)；3.在區(qū)域活動(dòng)中，為每個(gè)幼兒興趣的延伸、基本素質(zhì)的提高創(chuàng)造條件。她甜美的聲音、燦爛的笑容，和新的教育理念強(qiáng)調(diào)了區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)都有其存在的必要性，這兩種活動(dòng)在完成課程目標(biāo)、促進(jìn)幼兒發(fā)展方面都有各自的價(jià)值和作用，兩者缺一不可。</h3> <h3>學(xué)習(xí)新理念后，參訓(xùn)教師心目中已明確到孩子是活動(dòng)的主體，當(dāng)教師根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)一些集體教育活動(dòng)時(shí)，首先要考慮的是孩子，孩子的興趣、已有經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展層次等等。只有先讀懂了孩子，設(shè)計(jì)的活動(dòng)才能最大限度地促進(jìn)他們的發(fā)展。</h3> <h3>下午的專題活動(dòng)是“國(guó)培計(jì)劃”湖北省幼教聘任授課專家、教育部認(rèn)定禮儀培訓(xùn)師、武漢市學(xué)科帶頭人夏艷老師帶來的經(jīng)驗(yàn)分享，課題是《幼兒游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》。</h3> <h3>夏老師從游戲的概念入手，闡述了幼兒游戲的特征、種類、設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)，著重強(qiáng)調(diào)了規(guī)則游戲組織指導(dǎo)中，教師要注意把握不同年齡幼兒游戲的特點(diǎn)要重點(diǎn)的實(shí)施指導(dǎo)，以及幫助幼兒遵守和執(zhí)行規(guī)則。整個(gè)活動(dòng)輕松活潑，參訓(xùn)教師們紛紛表示學(xué)有所獲，回去后要將專家們好的經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教學(xué)中去。</h3> <h3>城關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園參訓(xùn)教師與專家團(tuán)隊(duì)合影留念</h3> <h3>思源實(shí)驗(yàn)幼兒園參訓(xùn)教師與專家團(tuán)隊(duì)合影留念</h3> <h3>縣實(shí)驗(yàn)幼兒園參訓(xùn)教師與專家團(tuán)隊(duì)合影留念</h3> <h3>相信在不久的將來，團(tuán)風(fēng)學(xué)前教育這塊沃土上，定會(huì)姹紫嫣紅春滿園。</h3>