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走進清華

山水情懷

<h3>  按照寶雞市委組織部、市金融工作辦公室安排,有幸參加第二期金融知識專題培訓班,得以再次走進清華,進行為期一周的培訓學習。說實話,自參加工作以來,金融知識對自己來說就是短板,象這樣高層次金融專題學習,還是第一次,機會非常難得。</h3> <h3>  8個多小時的車程,從中午8時到下午4時,終于到達入住北京西郊賓館。</h3> <h3>  學習安排非常緊張,下午4點半集合參觀清華同方。</h3> <h3>  清華同方以“科技服務社會”為宗旨,密切依托清華大學的科研實力與人才平臺,在信息、能源環(huán)境兩大產業(yè)方向已形成了計算機、智慧城市、安全監(jiān)測等八大板塊為核心的發(fā)展格局。2018年集團資產已達630億,年收入超300億,讓我們真正領會了高科技的魅力與實力!</h3> <h3>  清華大學五道口金融學院誕生于2012年3月29日,由中國人民銀行與清華大學合作,在中國人民銀行研究生部的基礎上建設而成,是清華大學第十七個學院。</h3><h3> 學院以“培養(yǎng)金融領袖,引領金融實踐,貢獻民族復興,促進世界和諧”為使命,遵循國際最先進的金融學科和商學院高等教育模式辦學,銳意打造國內領先、國際一流的金融高等教育平臺和金融學術、政策研究平臺。</h3> <h3>  11月12日上午8點30分開班儀式,市委常委、副市長曾德超主持并就培訓學習提出要求。</h3> <h3>  清華大學五道口金融學院副院長康以同致辭</h3> <h3>  市委組織部副部長?;娦寂R時黨組織和培訓紀律。</h3> <h3>  9時集體合影</h3> <h3>  第一講:理解經濟政策、深化金融改革、防控風險隱患</h3><h3> 主講:王宇(人民銀行研究局副局長)</h3> <h3>  全球趨勢:①全球經濟走過拐點;②世界將進入新一輪增長周期;③從傳統(tǒng)國際分工走向全球價值鏈分工;④全球貨幣政策分化;⑤美國加息進程提速;⑥美元指數繼續(xù)維持升值態(tài)勢;⑦國際大宗商品價格低位徘徊。</h3><h3> 我國經濟政策取向:關鍵詞①深化金融改革開放;②防控金融風險隱患;③更好服務實體經濟。</h3><h3> 防范金融風險隱患:①降杠桿;②堅持穩(wěn)健中性貨幣政策,管住貨幣供給總閘門;③針對銀行理財和同業(yè)業(yè)務加強監(jiān)管,降低商業(yè)銀行不良貸款率;④加強監(jiān)管,防范影子銀行風險隱患;⑤下決心解決好房地產市場問題,堅決遏制房價上漲;⑥疏堵結合,標本兼治,解決地方政府隱性債務;⑦嚴禁無照經營,整治非法集資、無照亂辦金融、地下錢莊。</h3><h3> 深化金融改革:①金融機構體系改革,建立現(xiàn)代金融企業(yè)制度,完善金融機構的內在激勵機制與外在約束機制。打破壟斷,降低準入門檻,支持發(fā)展民營金融機構和中小銀行。②金融市場體系改革(貨幣市場、債券市場、資本市場、保險市場、外匯市場、黃金市場、衍生產品市場)。擴大交易主體,豐富交易工具,增加交易方式,降低交易成本,擴大交易規(guī)模。③金融監(jiān)管體系改革,國家層面健全金融監(jiān)管協(xié)調機制。央行層面強化宏觀審慎管理和系統(tǒng)性風險防范。監(jiān)管層面明確職能定位,專司監(jiān)管。</h3> <h3>  下午2時出發(fā),參觀并現(xiàn)場體驗全國中小企業(yè)股份轉讓系統(tǒng)。</h3> <h3>  清華園夜景</h3> <h3>  初冬的五道口金融學院風景</h3> <h3>  13日上午,第二講:地方政府融資模式創(chuàng)新</h3><h3> 主講:安起雷(人民銀行匯達資產副總經理)</h3> <h3>  授課特點:以實際案例入手,啟發(fā)式講述,帶出自已的觀點和實務操作處置原則、方法及效果,受益頗多。</h3><h3><br></h3> <h3>主要觀點:</h3><h3> 1.關于監(jiān)管:管住人、管住位子,工作也就管好了。</h3><h3> 2.關于金融穩(wěn)定處置原則:本金打折、利息全免、有限償付。</h3><h3> 3.關于金融風險:多發(fā)、點狀,風險可控,暫沒有形成系統(tǒng)風險。</h3><h3> 4.關于支付:支付方式越方便,越要強調安全。</h3><h3> 5.關于改革:處理好機構監(jiān)管與功能監(jiān)管關系,實行負面清單管理。金融業(yè)牌照須齊全。</h3><h3> 6.三個有利于:保護消費者權益,保護合法競爭,防范和化解風險。</h3><h3> 7.復雜的金融產品不是創(chuàng)新,借錢是要還的。</h3><h3> 8.穩(wěn)定大局。問題不是一天產生的,對風險分類、甄別,針對性采取應對措施。</h3><h3> 9.普及金融知識。</h3> <h3>  美麗而令人想往的清華校園</h3> <h3>  午飯后,利用休息時間,集體參觀了清華大學校史館。</h3> <h3>  下午2時,第三講:全球創(chuàng)投市場</h3><h3> 主講:田軒(清華大學五道口金融學院院長助理、金融學講席教授、博士生導師)</h3> <h3>  1.企業(yè)的生命周期:初創(chuàng)一一擴張一一上市一一進一步擴張。</h3><h3> 2.風險投資:一種金融中介,募集投資人的資本并投入風險企業(yè)。</h3><h3> 3.風投特點:三高一低,高風險、高收益、高參與性,低流動性。</h3> <h3>  晚上繼續(xù)參觀清華同方。</h3> <h3>  14日上午9時,第四講:資產證券化概述</h3><h3> 主講:郭杰群(清華大學金融研究院貨幣政策與金融穩(wěn)定研究中心副主任)</h3> <h3>  1.資產新規(guī)的核心內容:三去一破一切割,去通道、去杠桿、去嵌套、破剛兌、切割表內和表外。</h3><h3> 2.資產證券化模式的特點:組合、轉化、融資。</h3><h3> 3.資產證券化流程:形成資產一一組建SPV(特殊目的載體,代表所有投資者擁有基礎資產,并作為資產支持證券的發(fā)行主體)一一打包及出售一一資產池存續(xù)期管理和到期清償結算。</h3><h3> 4.我國企業(yè)資產證券化業(yè)務的基本功能:①開辟融資渠道②降低融資成本③優(yōu)化財務報表④實現(xiàn)輕資產轉型⑤提升資本市場創(chuàng)新形象。</h3> <h3>  課前熱身運動</h3> <h3>  下午2時,第五講:新三板、科創(chuàng)板與注冊制</h3><h3> 主講:程曉明(中國社會科學院管理學博士)</h3> <h3>主要觀點:</h3><h3> 1.經濟的本質:國家間資源的交換。</h3><h3> 2.三種資源:自然資源、勞動力資源、知識資源。過去,中國拿勞動力資源與西方交換知識。未來,中國要拿知識交換自然資源。</h3><h3> 3.創(chuàng)新與融資:要支持企業(yè)創(chuàng)新,就必須給企業(yè)一個持續(xù)融資的預期。</h3><h3> 4.證券市場融資功能的含義:定價、交易,給上市公司持續(xù)融資的預期。</h3><h3> 5.A股的問題:①上市難、上市公司少,股價虛高;②沒有做市商制度。<br></h3><h3> 6.新三板最大的好處:就是到現(xiàn)在為止沒太大好處。</h3><h3> 7.新三板和主板的唯一區(qū)別:有無做市商。</h3><h3> 8.注冊制的理解:①打開大門,才能降低門檻;②上市條件就是上市后能不被強制退市;③退市標準:交易量、股價。</h3><h3> 9.新三板三步走:高速擴容;分層、退市;解決流動性。</h3><h3> 10.公司為什么要上市?上市就是“公司上網”,上網基于信息流,推動資金流、物流,提高資源配置效率。</h3><h3> 11.股改,上市,培養(yǎng)好公司;鏈改,把好公司組合成產業(yè)鏈。<br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>  晚上6時分組討論,第三討論小組在張周讓組長主持下,積極踴躍發(fā)言,談感受、講體會、議措施,達到了交流、溝通、提高的目的。</h3> <h1>  各小組討論結束后,市委組織部、發(fā)改委、金融辦及縣區(qū)參訓領導與清華同方負責人繼續(xù)召開座談會。</h1> <h3>  15日上午,第六講:私募股權基金運作機制與案例</h3><h3> 主講:楊輝生(中翔資本董事長)</h3> <h3>  下午2點30分,楊輝生老師繼續(xù)講述案例并互動交流一小時。</h3> <h3>  下午4時各小組繼續(xù)分組討論。</h3> <h3>  晚上7時至10時,第七講:地方政府債現(xiàn)狀與趨勢及地方政府融資實務</h3><h3> 主講:陳卓(清華大學五道口金融學院民生財富研究中心副主任)</h3> <h3>  晚上課間操</h3> <h3>  第八講:金融階段、地方債務融資體系和市場演變</h3><h3> 主講:謝仍明(中國社會科學院博士)</h3> <h3>數據分析趨勢:</h3><h3> 1.從2016年開始,短期債務增速加快,達到了35%。</h3><h3> 2.人均消費支出增速遠遠低于收入增速,體現(xiàn)邊際消費傾向。</h3><h3> 3.2018年上半年食品飲料板塊大眾消費品股漲幅超過白馬股。</h3><h3>發(fā)展前瞻:</h3><h3> 一、中國擁有全球最大的消費市場,這是未來最大的優(yōu)勢。</h3><h3> 二、創(chuàng)新、技術是我們最大短板,也是更大的發(fā)展空間。</h3><h3> 三、過去發(fā)展是面多加水,水多加面。未來,硬的基礎設施,可支撐我們在醫(yī)藥、教育、養(yǎng)老、基礎研究等領域有更廣闊的發(fā)展。</h3> <h3>   北京藍</h3> <h3>  16日上午9時,第九講:普惠金融發(fā)展</h3><h3> 主講:紀敏(中國人民銀行研究局副局長)</h3> <h3>主要內容:</h3><h3> 1.普惠金融:指立足機會平等要求和商業(yè)可持續(xù)原則,以可負擔的成本為有金融服務需求的社會各階層和群體提供適當、有效的金融服務。</h3><h3> 2.普惠金融的理論框架:農村金融發(fā)展理論、信貸配給理論、交易成本理論、金融抑制理論。</h3><h3> 3.核心問題:金融機構的逆向選擇、道德風險與違約風險、可持續(xù)發(fā)展問題。</h3><h3> 4.普惠金融的對象:包含各個階層,但其服務重點是目前被排除在正規(guī)金融體系外的貧困、低收入群體。</h3><h3> 5.社會群體按貧困程度分六類:赤貧、極貧、貧困、脆弱的非貧困戶、一般收入、富裕者。</h3><h3> 6.新興市場國家普惠金融發(fā)展經驗:①通過法制建設保障普惠金融服務;②建立風險擔?;?為小微企業(yè)融資提供擔保;③合理運用財政資金給予專項資金或補貼;④構建統(tǒng)一、標準的普惠金融評價指標體系;⑤將金融教育戰(zhàn)略上升至國家層面并納入學校教育。</h3><h3> 7.普惠金融發(fā)展支持政策措施:</h3><h3> 一是貨幣政策工具:①差額存款準備金率;②支農、支小再貸款,扶貧再貸款以及再貼現(xiàn)。</h3><h3> 二是信貸政策:①發(fā)放扶貧小額信貸;②落實"兩權"抵押貸款試點改革。</h3><h3> 三是完善金融基礎設施:①構建農村信用體系;②夯實農村支付結算體系;③完善農村金融機構服務體系。</h3><h3> 四是農村區(qū)域金融改革:案例一:宜君縣農村普惠金融綜合示范區(qū)信用重建;案例二:蘭考縣普惠金融改革試驗區(qū)“一平臺四體系”。</h3> <h3> 霧霾過后的五道口金融學院</h3> <h3>  下午2時至5時,第十講:數字經濟時代的機遇與挑戰(zhàn)</h3><h3> 主講:呂廷杰(北京郵電大學電子商務研究中心主任、博士)</h3> <h3>關鍵詞:</h3><h3> 1.數字經濟:指以使用數字化的知識和信息作為關鍵生產要素、以現(xiàn)代信息網絡作為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經濟結構優(yōu)化的重要推動力的一系列經濟活動。</h3><h3> 2.人類信息化第三次浪潮:曼哈頓計劃、阿波羅登月計劃、星球大戰(zhàn)計劃、信息高速公路計劃……</h3><h3> 3.互聯(lián)網3.0:生產資料:數據信息; 生 產 者:IT人員;生產工具:網絡計算機;工具性質:智力工具</h3><h3> 4.四大優(yōu)勢:高鐵、網購、手機支付、共享單車。</h3><h3> 5.互聯(lián)網平臺實現(xiàn)壟斷的五大法則:①雙邊市場(欲擒故縱);②大數據(得數據者得天下);③規(guī)模經濟(大者恒大、贏者通吃);④范圍經濟(搖錢樹的土壤);⑤成本的轉移支付(羊毛出在狗身上、讓豬付費)。</h3><h3> 6.經濟增長=技術進步+資源優(yōu)化</h3><h3> 7.傳統(tǒng)銀行業(yè)面臨四重沖擊:①服務無網點化;②消費支付移動化;③金融服務垂直化;④金融信用人格化。數據使得銀行脫媒不斷加劇。</h3><h3> 8.區(qū)塊鏈:先進加密技術下的開源分布式數據庫一一超級賬本。是繼蒸汽機、電力、互聯(lián)網之后下一代顛覆性的核心技術。</h3><h3> 9.區(qū)塊鏈特點:去中心化、集體維護、高度透明、去信任、匿名。</h3><h3> 10.區(qū)塊鏈應用的三大領域:信息流、資金流、物流。</h3><h3> 11.數字經濟特點:平臺性、開源性、高效性、無地域性、泛在性、泛載性、無時不刻性。</h3><h3> 互聯(lián)網的下半場一一價值網</h3> <h3> 下午5點30,結業(yè)儀式</h3> <h3> 班主任羅堯老師主持結業(yè)儀式</h3> <h3>  市委組織部副部長?;娊Y業(yè)總結講話</h3> <h3>  頒發(fā)結業(yè)證書</h3> <h3>  一周的培訓學習很快就結束了,雖然緊張,也很累,但大家都非常珍惜、認真,收獲頗多。個人感受:①機會難得;②層次很高;③專業(yè)性強;④安排緊湊。</h3><h3> 收獲:一是開闊了視野;二是增長了見識;三是彌補了短板;四是激發(fā)了興趣;五是交流了思想。</h3><h3> 感謝市委、市政府!感謝市委組織部、市金融工作辦公室!感謝各位老師和工作人員!</h3> <h3>  記錄學習過程,留下美好記憶!</h3><h3> </h3><h3> 2018年11月16日</h3>