<h3> 國培結(jié)束已經(jīng)幾天了，仍然慣性點(diǎn)開QQ，只是因?yàn)槔锩嬗袀€(gè)國培群，會(huì)不由的翻開里面的聊天和老師同學(xué)上傳的資料，沒事會(huì)刷著微信里的班級(jí)群，看看同學(xué)們的談笑風(fēng)生……，離開成都幾天，還是無比懷念那里曾經(jīng)發(fā)生的人和事！</h3><h3> 今年6月份就接到省教育廳通知，我入選國培計(jì)劃2018——小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班，在成都師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期十天的集中學(xué)習(xí)。剛得知消息，我心里既期待又有些莫名的情緒，不知道我這一走，家里的事和工作上的事能不能協(xié)調(diào)好。成都這座城市，我來過幾次，但都是旅游者的角色，這次出發(fā)之前還聽了幾遍最近比較火的那首歌《成都》，讓自己能夠適應(yīng)成都這個(gè)安逸、巴適的工作節(jié)奏。23號(hào)上午我懷著既憧憬又有點(diǎn)無謂的態(tài)度踏上了國培之旅，要知道美術(shù)學(xué)科初中高中的骨干教師培訓(xùn)可是放在中央美術(shù)學(xué)院，小學(xué)的待遇就降格了？去那座陰雨的城市又有什么等著我？</h3><h3> 我連續(xù)五年被省教育廳師訓(xùn)中心選為省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作坊主持人，我們省工作坊以前去學(xué)習(xí)也就兩三天，聽幾節(jié)講座制定研修計(jì)劃，密度并不大。這回直接把我丟進(jìn)大學(xué)校園，重新當(dāng)回學(xué)生，這是第二次了，不過那一次是在省內(nèi)，這次直接來到了祖國的大西南四川，挺好。既來之則安之，那就好好聽課，賓館教室食堂感受下大學(xué)得時(shí)光。這次的課程請(qǐng)的都是國內(nèi)美術(shù)教育的大咖，教授、博導(dǎo)、一線專家、教研員都來齊了。</h3><h3> 這次學(xué)習(xí)是一次高層次、高密度的國培學(xué)習(xí)之旅。10天時(shí)間里，我們聆聽了12次學(xué)術(shù)報(bào)告，參加了2次考察學(xué)習(xí)、體驗(yàn)了1次繪畫實(shí)踐練習(xí)。國培課程設(shè)置合理，豐富內(nèi)容殷實(shí)，從國際化視角到鄉(xiāng)村美術(shù)教育，從高屋建瓴的理論研究到落地生根的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，展示了當(dāng)代前沿的領(lǐng)域、全新的美術(shù)教育理念，讓我們實(shí)實(shí)在在地接受了一次高端學(xué)術(shù)洗禮。如尹少淳、段鵬、魏瑞江、陶旭泉教授從不同角度解讀的“核心素養(yǎng)”，錢初熹教授的報(bào)告《AI時(shí)代視覺藝術(shù)教育的理念與方略》、馮恩旭所長的講座《四川美術(shù)教研的“三部曲”——藝術(shù)工作坊建設(shè)及其教育》、左志丹校長的講座《線描寫生教學(xué)的架構(gòu)及教學(xué)體系》等，都是讓人耳目一新的學(xué)術(shù)研究成果，不啻為一場(chǎng)又一場(chǎng)強(qiáng)烈的頭腦風(fēng)暴。<br></h3><h3> 這次培訓(xùn)是我參加過的最難忘的一次培訓(xùn):最長的時(shí)間、最高的強(qiáng)度、最激情的講師、最魔性的組織者、最團(tuán)結(jié)的班級(jí)、最有趣的小組、最牛的小伙伴……如果來的時(shí)候給自己披上了保護(hù)層，或是還帶著點(diǎn)小情緒，亦或是身體有那么一絲僵硬，到最后統(tǒng)統(tǒng)瓦解。</h3> <h3>成都師院美術(shù)學(xué)院院長 、教授 鄒艷紅</h3> <h3>成都師院副教授 陳實(shí)</h3> <h3> 華東師大教授、博導(dǎo) 錢初熹</h3> <h3> 四川省教科院所長 馮恩旭</h3> <h3> 首都師大副教授、博士 段鵬</h3> <h3>浙江師大教授 李力加</h3> <h3> 浙江省寧波市鄞州區(qū)教研室教研員、特級(jí)教師 周信達(dá)</h3> <h3>首都師大教授、博導(dǎo) 尹少淳</h3> <h3> 天津河西區(qū)教育中心教研員、特級(jí)教師 魏瑞江</h3> <h3>成都青少年宮美術(shù)學(xué)校校長 左志丹</h3> <h3>電子科大附小 特級(jí)教師 楊書虎</h3> <h3>成都列五中學(xué) 周敏</h3> <h3>參訪研學(xué)，聽名師上課，看名校文化。</h3> <h3> 成都的五朵金花之一，泡桐樹小學(xué)，要好好介紹下，在這里不僅可以聽到現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)課，還可以看到名校是什么樣子的，底蘊(yùn)是體現(xiàn)在方方面面的。</h3> <h3> 觀摩課《認(rèn)識(shí)抽象畫》（五年級(jí)）</h3><h3> 成都師范銀都小學(xué)美術(shù)教師 朱婷婷</h3> <h3> 觀摩課《人物速寫——臨摹》（四年級(jí)） 魏瑞江老師的公開課，速寫臨摹。讓我們見識(shí)到了名師的風(fēng)采。這是一節(jié)還很純粹的美術(shù)課，借班上課，上課前沒有任何溝通，沒有豪華的道具和ppt，又是我們認(rèn)為很無趣的臨摹課，魏老師用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我們看到了什么是育人的美術(shù)課，一個(gè)教師在課堂可以達(dá)到的高度，是值得反復(fù)的體味和學(xué)習(xí)的一節(jié)課，真真切切是給我們上了一節(jié)課！</h3> <h3>錦城小學(xué)，青銅畫是他們學(xué)校的特色，這些精美的青銅全是用紙做的，想像的到嗎。</h3> <h3> 陳實(shí)教授是我們的大家長，來成都之前，陳老師就在QQ群里不厭其煩地回答我們的各種疑問，那時(shí)看他的名字，覺得他應(yīng)該是一位挺嚴(yán)肅的老師，沒想到講課最幽默的就是他。開班儀式上他就給我們上了一堂課《做理想的參訓(xùn)者》，我這榆木腦袋經(jīng)他點(diǎn)醒算是開了竅，原來參訓(xùn)還有這么多方法和技巧?。?lt;br></h3> <h3> 許濤老師是我們一班的班主任，號(hào)稱成都師院的小尼，與央視的小尼有幾分神似，竊以為許老師比小尼帥。培訓(xùn)前，他一個(gè)個(gè)打電話給學(xué)員，確認(rèn)是否接到通知，是否能按時(shí)參加培訓(xùn)，如有問題，他立馬與當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)系。培訓(xùn)期間，他耐心解決學(xué)員的各種問題，脾氣超好，當(dāng)然，女粉絲也超多。</h3> <h3>11月1號(hào)晚上，骨干班和教研員班的學(xué)員舉行了聯(lián)歡，通過近十天的朝夕相處，大家已建立了深厚的友誼，分別在即，這樣的活動(dòng)更加深彼此印象和感情。我還被大家選為主持人和安徽的柏璐老師一起主持這臺(tái)節(jié)目，從節(jié)目策劃、調(diào)度，排練就一天的時(shí)間，我們主持人在節(jié)目開始前兩個(gè)小時(shí)才見了第一面，一起把主持詞順了一遍。</h3> <h3> 這里的每個(gè)小伙伴都是一個(gè)寶藏，散發(fā)著奇異的光彩。</h3> <h3> 文藝大叔伍承科</h3> <h3> 最年輕的特級(jí)教師漆丹</h3> <h3> 會(huì)說天津快板的馮意</h3> <h3>女中音巴丹</h3> <h3> 當(dāng)然，還有女高音陶力文</h3> <h3>書法大家劉民毅</h3> <h3>漆畫大師鄧云平</h3> <h3> 心態(tài)寬和的“貝勒爺”吳小利</h3> <h3> 清新靚麗的柏露</h3> <h3>太多太多的寶藏……</h3><h3> 每個(gè)人都有鮮明的個(gè)性，每個(gè)人的生命力都是那樣張揚(yáng)。</h3> <h3> 150個(gè)小伙伴從祖國的大江南北匯集于此，每個(gè)人都是家鄉(xiāng)的代言人。我逢人便說山東是個(gè)好地方，那里有一山一水一圣人，而且我們山東濟(jì)南還是一個(gè)有溫度的城市正在做有溫度的教育。</h3> <h3> 2號(hào)的總結(jié)，回顧了這十天學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。馬上要面臨分別，同學(xué)們都很不舍，剛熟悉了就要分開，就好像成都這座城市一樣，來了會(huì)不想走。我們總是來不及好好告別就要開始踏上新的征途，曲終人散，但回憶一直都在，那代表我們?cè)?jīng)來過、見過、走過的路！</h3><h3>感恩國培，讓我們有緣相聚！</h3><h3>感謝國培，讓我們得以成長！</h3><h3>感謝成師，讓我們重拾青春！</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3> 要總結(jié)這次國培我收獲了什么？那句歌詞最貼切:“幸福的歌聲傳遍四方！”國培雖已結(jié)束，但美育的春風(fēng)將會(huì)吹遍四方，吹進(jìn)孩子們的心里。</h3><h3><br></h3>