<h3>小班的幼兒對聲音有著強烈的好奇心，當(dāng)聽到聲音后，幼兒會好奇地尋找聲音的來源。所以在“好聽的聲音”這一主題，我引導(dǎo)幼兒關(guān)注各種聲音，在音樂的節(jié)奏感受中，通過線條的快慢變化表現(xiàn)，再進行添畫成各種動物。引導(dǎo)幼兒關(guān)注聲音，進一步激發(fā)幼兒的探索興趣和想象力、樹立自信心。</h3> <h3>你們看，小五班的小寶貝們在干什么？是在聽什么好聽的聲音那？</h3> <h3>原來，今天班上要開一場音樂會，和老師一起聽聽都來了哪些樂器朋友？</h3> <h3>這個玩具小朋友們認識嗎？怎么樣它才會發(fā)出好聽的聲音那？需要我們用手撥一撥。</h3> <h3>根據(jù)本月主題“好聽的聲音”我設(shè)計了一節(jié)藝術(shù)活動《聽音樂涂鴉》，在這節(jié)活動中，我主要是想讓孩子們，在音樂中感受節(jié)奏的快與慢，歡樂與抒情。并能大膽跟隨音樂的節(jié)奏涂鴉不同的線。</h3> <h3>我為孩子們準(zhǔn)備了材料:16開刮畫紙和刮畫棒。今天是我們第一次使用刮畫棒，那我們就先來認識一下它吧！</h3> <h3>認識了刮畫棒就來認識下刮畫紙吧，小朋友說:老師我不想要黑色的紙。我告訴小朋友們:顏色寶寶在和你們玩捉迷藏的游戲，不信，一會你可以用刮畫棒試一試，看能不能把顏色寶寶找出來！</h3> <h3>我要先來試一試</h3><h3>有魔力的刮畫紙</h3> <h3>讓我們一起聽著音樂</h3><h3>把線條寶寶變出來吧</h3> <h3>刮畫棒的一頭尖尖的，寶寶們不要把它對著自己和小朋友。</h3> <h3>當(dāng)你聽到緩慢的音樂時，那是線條媽媽走過來了，她走的又慢又輕，我們就刮的慢一些，輕一些。</h3> <h3>線條寶寶喜歡跳舞，當(dāng)你聽到讓你想跳舞的音樂時，你就可以刮一下、停一下，線條寶寶就出來和你跳舞啦。</h3> <h3>老師，你看我的線條寶寶出來了。</h3> <h3>畫完了的小朋友可以添上來聽音樂會的小朋友和動物。</h3> <h3>哇哦，我的紙上有好多的線條寶寶。</h3> <h3>你們猜誰來參加音樂會了。它會哪些本領(lǐng)那？</h3> <h3>老師，你來看，我的爸爸媽媽也來聽音樂會了??</h3> <h3>本次活動是一個孩子邊聽音樂邊涂鴉的表現(xiàn)活動，孩子在教師的引導(dǎo)下將抽象的音樂感受用具體的線條表現(xiàn)記錄了下來，讓孩子根據(jù)線條的節(jié)奏產(chǎn)生一種聯(lián)想，產(chǎn)生一個情景。對于剛?cè)雸@沒多久的孩子來說，本次活動是很有挑戰(zhàn)性的，孩子都能跟著音樂大膽的想象涂鴉，棒棒噠！????</h3>