詩(shī)書(shū)禮樂(lè)進(jìn)校園，傳統(tǒng)文化代代傳！懷著期盼，滿(mǎn)心歡喜，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的老師們的帶領(lǐng)下，開(kāi)啟了我們?yōu)槠谝恢艿膶W(xué)習(xí)之旅！<h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">學(xué)習(xí)第一天，金海峰老師以他博大的文化底蘊(yùn)，將我們引領(lǐng)入傳統(tǒng)文化的大門(mén)，而我們懷著崇敬之心，學(xué)習(xí)的大門(mén)……微啟！</span></h3> <h3>老師們課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)，仿若回到了學(xué)生時(shí)代，周海濤老師用她婉轉(zhuǎn)乃聽(tīng)的聲音，領(lǐng)我們誦讀……詩(shī)經(jīng)，尚書(shū)，周易！</h3> <h3>學(xué)習(xí)第二天，劉麗老師與我們共同分享了“典雅的喜怒，詩(shī)意的棲居”。老師尋歷史的淵源，富有神秘色彩的故事，讓我們領(lǐng)略到……我們的祖先，生長(zhǎng)在如此富有詩(shī)意的國(guó)度！</h3> <h3>王春清老師為我們細(xì)致講解“金蛋格”，與我們共同賞析中國(guó)“十大古曲”。一筆一劃間，曲調(diào)波折中，沉浸在悠揚(yáng)韻律之中，心境安然。</h3> <h3>學(xué)習(xí)第三天，劉金橋老師帶領(lǐng)我們博覽群書(shū)，一覽古今。浩翰的書(shū)海，且讓我們?cè)谌瞻哆呉煌诖约焊褂性?shī)書(shū)氣自華。</h3> <h3>學(xué)習(xí)第四天，鄔震男老師一襲漢服，帶領(lǐng)我們走近……中國(guó)古代禮儀文明?！岸Y”的原則為……敬，靜，凈，雅！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，涵蓋古今多少情！</h3> <h3>學(xué)習(xí)第五天，王飛老師帶我們賞析……紅樓夢(mèng)古詩(shī)詞。金陵妙語(yǔ)十二釵，可憐佳人夢(mèng)斷垣！王老師妙語(yǔ)連珠，思維飛揚(yáng)。我們更是沉浸課堂，難以自拔！這，也許就是文化的魅力吧！</h3> <h3>劉吉山老師帶領(lǐng)我們賞析名家，名碑！</h3><h3>書(shū)法藝術(shù)，博貫古今！只有耐心品味，方知意味無(wú)窮！</h3> <h3>滿(mǎn)心歡喜，滿(mǎn)載而歸！對(duì)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，一周的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！愿我們每個(gè)人不負(fù)眾望，將所學(xué)所思，落地生根！傳中華文明！續(xù)育人華章！</h3>