悅讀悅樂 _永寧路實驗學(xué)校六（5）班閱讀隨記

沐子李

<h3>　　書頁因為翻動而飛翔，知識因為分享而流淌。半個學(xué)期以來我們采取了一系列的活動來激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，推動了閱讀進(jìn)程，分享了閱讀收獲，給孩子們帶來了滿滿的樂趣！今天就來<span style="line-height: 1.8;">曬曬我們孩子半個學(xué)期必讀書目的閱讀成果:</span></h3> 筆記式閱讀 <h3>　　《三國演義》: 四大名著之一，對于六年級學(xué)生來說，需要明白故事情節(jié)，記住重要故事，讀懂主要人物，但是名著中眾多的人物錯綜復(fù)雜的關(guān)系，多數(shù)學(xué)生還是不大容易記牢的，于是我們采用了畫示意圖的形式來表示書中重要的事件</h3> <h3>　　足足花了一個月時間，孩子們才把原著基本啃完，梳理整本書，我們的孩子畫起了思維導(dǎo)圖，做起了人物書簽，因為剛接觸思維導(dǎo)圖，孩子的思維還沒能完全發(fā)散開來</h3> 仿抄式閱讀 <h3>　　《城南舊事》: 林海音的自傳體小說，情節(jié)比較簡單，學(xué)生一讀就能明白，我們的讀書筆記采用了優(yōu)美語段摘抄和仿寫的形式</h3> <h3>　　有了第一次的經(jīng)驗，第二本書的思維導(dǎo)圖學(xué)生做起來容易多了，也好看多了</h3> 改編式閱讀 <h3>　　《漂亮老師壞小子》 :這本書的故事情節(jié)對于六年級學(xué)生來說，有點過于簡單，我們就把它復(fù)雜地做起來，采用了改寫續(xù)寫故事，孩子們興趣盎然、樂此不疲</h3> <h3>　　第三本書的思維導(dǎo)圖，學(xué)生已經(jīng)迫不及待了，米蘭老師和壞小子的形象躍然紙上！</h3> 感悟式閱讀 <h3>　　《魯濱遜漂流記》:一本男孩子和女孩子必讀的書！當(dāng)今的孩子都是溫室里的花朵，得讓讓孩子們從魯濱遜身上學(xué)會堅強，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造！讀完整本書，周末時間完成這樣的讀書小報，孩子們是不是特有成就感！</h3> <h3>　　《湯姆索亞歷險記》:本學(xué)期的最后一本必讀書目，期待孩子們繼續(xù)給我驚喜～～</h3> <h3>　　孩子們愛上閱讀，他們將同時學(xué)會懂得愛自己、愛他人、愛生命、愛世界！</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　“今天，你讀書了嗎?”這是今年世界讀書日送給我們的親切問候，也是送給我們的深沉鞭策！閱讀永遠(yuǎn)在路上……</h3> <h3>文:陳迎超</h3><h3>圖:呂肖雅</h3>