<h3> 書頁因為翻動而飛翔,知識因為分享而流淌。半個學(xué)期以來我們采取了一系列的活動來激發(fā)孩子的閱讀興趣,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,推動了閱讀進(jìn)程,分享了閱讀收獲,給孩子們帶來了滿滿的樂趣!今天就來<span style="line-height: 1.8;">曬曬我們孩子半個學(xué)期必讀書目的閱讀成果:</span></h3> 筆記式閱讀 <h3> 《三國演義》: 四大名著之一,對于六年級學(xué)生來說,需要明白故事情節(jié),記住重要故事,讀懂主要人物,但是名著中眾多的人物錯綜復(fù)雜的關(guān)系,多數(shù)學(xué)生還是不大容易記牢的,于是我們采用了畫示意圖的形式來表示書中重要的事件</h3> <h3> 足足花了一個月 時間,孩子們才把原著基本啃完,梳理整本書,我們的孩子畫起了思維導(dǎo)圖,做起了人物書簽,因為剛接觸思維導(dǎo)圖,孩子的思維還沒能完全發(fā)散開來</h3> 仿抄式閱讀 <h3> 《城南舊事》: 林海音的自傳體小說,情節(jié)比較簡單,學(xué)生一讀就能明白,我們的讀書筆記采用了優(yōu)美語段摘抄和仿寫的形式</h3> <h3> 有了第一次的經(jīng)驗,第二本書的思維導(dǎo)圖學(xué)生做起來容易多了,也好看多了</h3> 改編式閱讀 <h3> 《漂亮老師壞小子》 :這本書的故事情節(jié)對于六年級學(xué)生來說,有點過于簡單,我們就把它復(fù)雜地做起來,采用了改寫續(xù)寫故事,孩子們興趣盎然、樂此不疲</h3> <h3> 第三本書的思維導(dǎo)圖,學(xué)生已經(jīng)迫不及待了,米蘭老師和壞小子的形象躍然紙上!</h3> 感悟式閱讀 <h3> 《魯濱遜漂流記》:一本男孩子和女孩子必讀的書!當(dāng)今的孩子都是溫室里的花朵,得讓讓孩子們從魯濱遜身上學(xué)會堅強,學(xué)會生存,學(xué)會創(chuàng)造!讀完整本書,周末時間完成這樣的讀書小報,孩子們是不是特有成就感!</h3> <h3> 《湯姆索亞歷險記》:本學(xué)期的最后一本必讀書目,期待孩子們繼續(xù)給我驚喜~~</h3> <h3> 孩子們愛上閱讀,他們將同時學(xué)會懂得愛自己、愛他人、愛生命、愛世界!</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> “今天,你讀書了嗎?”這是今年世界讀書日送給我們的親切問候,也是送給我們的深沉鞭策!閱讀永遠(yuǎn)在路上……</h3> <h3>文:陳迎超</h3><h3>圖:呂肖雅</h3>