<h3> <font color="#39b54a">秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。伴隨著初冬的到來，中段考試也已經(jīng)結(jié)束，段考是對孩子近兩個月的一個檢測與肯定，更是老師在近段教育教學(xué)工作中查漏補缺的一次契機，經(jīng)驗有人分享，就會少走彎路。自從考試以后老師們在辦公室內(nèi)就開始了對卷子的審閱分析，小到每一題的得分情況與得分率的對比。大到班級綜合率的對比，每一位老師都用發(fā)現(xiàn)問題查漏補缺的心態(tài)先去進行了本班試卷答題情況的自我剖析，反思自己課堂上的優(yōu)缺點，反思各個知識點訓(xùn)練情況的反饋。在經(jīng)過首輪自我反思階段后，11月13日下午，我們進行了五年級期中質(zhì)量考試分析會，每位老師都針對自己班學(xué)生的考試情況進行了經(jīng)驗分享。</font></h3> <h3> <font color="#ed2308">語文試卷分析會由備課組長張玉娟老師組織進行，張老師會前先細致的把各班的每個小題的得分率進行了綜合比較，制作成表格形式。表格上各班的優(yōu)劣趨勢一目了然，大家對比反思，交流對此類題型的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果，好的工作方式大家推廣，做的不好的及時改進，不到位的加強力度。老師們從試卷得失的情況又談到課堂上實戰(zhàn)演習(xí)的重要性，反思課堂與考試的因果關(guān)系。秋霞老師說，語文課堂時間有限，課前預(yù)習(xí)很重要，五年級課文長，內(nèi)容多，光靠課堂上走馬觀花式的閱讀學(xué)習(xí)，即使老師課堂上準(zhǔn)備的再多再好，學(xué)生對文章的文本自身理解不夠效果就很難達到預(yù)期效果。王小麗老師說她班也是比較注重課前預(yù)習(xí)與作業(yè)的鞏固強化。</font></h3><h3><font color="#ed2308">劉芳芳老師說課外閱讀的重要性更不可忽視，這幾年的卷子逐步已經(jīng)傾向于閱讀量大的孩子了。張麗敏老師說班級的優(yōu)等生與差生的把關(guān)尤其重要，班級內(nèi)如果培優(yōu)補差工作不落實好，直接影響到班級綜合成績。薛沛老師說本次考試的知識點始終緊扣課本知識點，并進行了適當(dāng)拓展延伸，孩子們平時的學(xué)習(xí)中一定要做到堂堂清，常鞏固，常練習(xí)，加深印象，反復(fù)訓(xùn)練強化記憶，基礎(chǔ)題牢固才能拓展能力的時候有拔高的能力。最后在旁邊一直認真傾聽的汪校長親切的說：“語文學(xué)習(xí)離不開閱讀，離不開對文本的透徹解讀，離不開對課本上每個知識點的扎實訓(xùn)練。學(xué)習(xí)語文要做到一讀，二畫，三思，四批。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，課前認真讀，做好預(yù)習(xí)批注，課上對重點深入批注，只有把文本讀通透，才能把知識點牢牢的在課堂上掌握住，最終才能達到高效課堂的效果?！?lt;/font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">五年級數(shù)學(xué)組成員對中段考試情況進行了總結(jié)和分析，并對下一步的學(xué)習(xí)進行了針對性的調(diào)整。數(shù)學(xué)組針對本次考試從試題類型和對應(yīng)知識點出發(fā)，對本次考試進行了全方位，多角度的分析。本次中段考試，五年級級平均分85分，大部分同學(xué)失分率較高的是選擇題和附加題。由此可以看出孩子們對基礎(chǔ)知識的靈活運用能力稍顯不足，亟待提高。為此數(shù)學(xué)組成員們進行了深入的研究和探討，要想提高孩子們對數(shù)學(xué)知識的靈活運用能力，需要從以下幾個方面入手：1、一如既往抓學(xué)風(fēng)。要做到勤說（每天每時常提醒）、勤問（每天能夠與個別學(xué)生進行交流）、勤查（每天檢查各科作業(yè)的完成情況），加大管理力度，讓學(xué)生能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。2、基礎(chǔ)知識的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個學(xué)生就會給以后的教學(xué)帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。3、針對學(xué)生知識殘缺不全，基本解題方法不熟悉的特點，在面向全體學(xué)生采取過關(guān)的基礎(chǔ)上，主要采取六個分層落實教學(xué)常規(guī)，學(xué)生分層，備課分層，授課分層，作業(yè)分層和輔導(dǎo)分層的措施，對不同層次的學(xué)生采取不同層次的教學(xué)方法。希望在今后的學(xué)習(xí)中，不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面都能有不同的進步！</font></h3> <h3> <font color="#167efb">本次英語考試聽力部分得分率較高，說明大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握較好，筆試部分，學(xué)生對學(xué)過的原題掌握的好，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，單詞及短語的記憶能力較強，試卷所考查的題型和知識范圍基本上能反映學(xué)生的英語水平。</font></h3><h3><font color="#167efb">今后改進措施：</font></h3><h3><font color="#167efb">1.加強26個字母的正確書寫，及學(xué)生音標(biāo)的的學(xué)習(xí)，抓學(xué)生的單詞書寫及答題規(guī)范性。</font></h3><h3><font color="#167efb">2.注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的講授，尤其在學(xué)生的背誦上要落實到位。針對基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生，要落實他們對四會單詞和句子的拼讀及書寫，每節(jié)課利用幾分鐘的時間聽寫單詞和句子，及時發(fā)現(xiàn)不會的單詞和錯誤提高學(xué)習(xí)效率。跟進學(xué)生，防止學(xué)生遺忘學(xué)過的英語知識。</font></h3><h3><font color="#167efb">3.優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上老師少講，學(xué)生多練，多創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。幫助學(xué)生總結(jié)發(fā)現(xiàn)單詞的規(guī)律及句型的用法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，書寫訓(xùn)練，單詞記憶和課后練習(xí)。</font></h3> <h3> <font color="#ed2308">一</font><font color="#ed2308">個人走的更快，一群人走的更遠。一個人看問題有局限性，一群人看問題才會更全面，集集體的智慧為一體，找出工作中的不足，反思，交流，共促成長，相信在這次中考質(zhì)量分析會后老師們會重新審視自己的教學(xué)行為，反思自己的課堂效果，為下一次起航做好準(zhǔn)備。</font></h3>