<h3><b> 新《綱要》提出：“幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)情趣、激活興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，賦予幼兒滿足感和成就感。”然而傳統(tǒng)美術教育大多要求通過模仿掌握技能、技巧，忽視了孩子的自主性與創(chuàng)造力。因此我班開展了《多彩的紙巾》藝術活動，借助孩子們所熟悉的餐巾紙，讓孩子在自主浸染過程中，得到滿足感和成就感，同時也欣賞了民間藝術的魅力。</b></h3><h1></h1><h3></h3> <p style="text-align: center; "><b>寶貝們，紙巾還有能其他的作用喲！</b></h3><p style="text-align: left;"><b> 不信就跟著黃老師一起來看看</b><b style="line-height: 1.8;">吧！</b></h3> <h3><b> 瞧！</b></h3><div><h3><b> 聽課老師一走進教室寶貝們就熱情的在打招呼呢。</b></h3><p style="text-align: center; "><br></h3></div> <h3><b> 黃老師以請助教老師送信的方式作為活動開始部分，調動幼兒好奇心和想象力。</b><br></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>請小朋友摸一摸信封里有什么呢！</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>噢！</b></h3><p style="text-align: center; "><b>原來第一封信里面是白色的餐巾紙</b></h3><p style="text-align: center; "><b>第二封是彩色的餐巾紙</b></h3><p style="text-align: center; "><b>第三封是一個小U盤</b></h3><p style="text-align: center; "><b>我們一起來看看小U盤里面有什么秘密吧！</b></h3><p style="text-align: center; "><br></h3> <p style="text-align: center; "><b>原來小U盤里面藏著染紙巾的視頻呀</b></h3><p style="text-align: center; "><b>哎呀！</b></h3><p style="text-align: left;"><b> 小朋友們快看，白紙巾變成了彩色的紙巾，可好看啦！</b></h3><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> <b> 接下來就請小朋友們做小魔術師，把白色的紙巾變成五彩斑斕的紙巾！</b></span></h3> <p style="text-align: center; "><b>老師！</b></h3><p style="text-align: center; "><b>老師！</b></h3><p style="text-align: center; "><b>快看我們的作品</b></h3><p style="text-align: center; "><b>好美呀！</b></h3><p style="text-align: center; "><b>來欣賞一下吧！</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 小朋友通過“閱讀”三封書信的內容掌握紙巾的浸染方法，通過動手操作來感受紙巾浸染的樂趣。<span style="line-height: 1.8;">初步讓幼兒了解一些簡單的創(chuàng)意和手工制作的方法。</span></b></h3><p style="text-align: left;"><b> </b></h3> 南幼中班新媒體出品 <h3 style="text-align: center; "><br></h3><h3 style="text-align: center; ">?統(tǒng)籌：周維</h3><h3 style="text-align: center; ">?供圖：鄧達敏 張紅</h3><h3 style="text-align: center; ">???撰稿：黃浩鑫</h3>