<h3> 為了促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，我校組織各教研組開(kāi)展“會(huì)診反思課”活動(dòng)。本周三，數(shù)學(xué)教研組會(huì)診反思課繼續(xù)進(jìn)行。張雪梅老師帶領(lǐng)三（4）班的同學(xué)為大家呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課——《看日歷》。</h3> <h3> 課堂伊始，張雪梅老師充分發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，以謎語(yǔ)的形式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，引出課題——看日歷。</h3> <h3> 課堂上，同學(xué)們認(rèn)真思考，積極交流、匯報(bào)。張老師，走進(jìn)學(xué)生，悉心指導(dǎo)，拉進(jìn)了教師與學(xué)生之間的距離。充分發(fā)揮了新課標(biāo)提倡的教師主導(dǎo)和學(xué)生主體思想，體現(xiàn)了新晉教師的良好素養(yǎng)。</h3> <h3> 為了讓學(xué)生更好地記住今天所學(xué)的內(nèi)容，張老師為大家介紹了“拳頭記憶法”和“兒歌記憶法”，并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。同學(xué)們積極參與。</h3> <h3> 看著如此活躍的課堂氛圍，我們的聽(tīng)課教師也忍不住參與其中。</h3> <h3> 課堂最后，張雪梅老師帶著同學(xué)們一起回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)同學(xué)們提出寄語(yǔ)。</h3> <h3> 上午第四節(jié)課，數(shù)學(xué)組的各位老師趁熱打鐵，齊聚五六年級(jí)數(shù)學(xué)組進(jìn)行會(huì)診反思。老師們各抒己見(jiàn)，討論激烈，為張老師提出改進(jìn)方案。</h3> <h3> 宇小數(shù)學(xué)組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我校青年教師在反思中突破，超越自我，發(fā)現(xiàn)自我，使我們的數(shù)學(xué)課堂不斷優(yōu)化，走向成熟。</h3>