<h3> 為進一步加強教師隊伍師德師風建設，規(guī)范教師從教行為，提高教師自身修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。11月14日下午，我園就近期新聞中的教師虐童事件對全體教師開展師德師風學習。</h3><h3> </h3> <h3> 活動開始前，王老師講解了師德師風培訓的重要性，讓全體教師認清形勢，提高認識，統(tǒng)一思想。并指出:“教師們要做到具有良好師德的新型幼兒教師，要學會去愛、學會尊重、學會寬容、學會嚴格、學會平等、學會合作、學會交流、學會支持，在實踐與反思中提升師德素養(yǎng)”。</h3> <h3>王老師由以下幾點內容進行講解，舉例學習</h3><h3>1、教師職業(yè)道德</h3><h3>2、教師行為責任</h3><h3>3、教師應具備的素養(yǎng)</h3><h3>4、虐童案例分析</h3><h3>5、教師自我反省</h3><h3>6、總結提升自我修養(yǎng)方法</h3><h3><br></h3> <h3>教師發(fā)表感言和分析幼兒教師職業(yè)道德如何提升，老師們認真的做好學習筆記。</h3> <h3>王老師現場和孩子互動，讓老師們用心感受如何真誠真心的對待幼兒，并說出自己的感受！</h3><h3>1、對幼兒要熱情，尊重幼兒</h3><h3>2、對幼兒要有愛心、耐心</h3><h3>3、教師要為人師表，以身作則</h3><h3>4、教師要言行一致，為幼兒做榜樣</h3><h3>5、關心愛護全體幼兒,尊重幼兒,平等、公正對待幼兒。</h3><h3>6、嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒,促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。模范遵守社會公德,作風正派,嚴于律己,以身作則,注重身教。</h3><h3>7、尊重家長,廉潔從教。主動與幼兒家長聯系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責幼兒家長。</h3><h3>8、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。</h3> <h3> 大家都認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。</h3><h3>1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，并對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能感受受老師的教育而愿意學習，不斷進取。</h3><h3>2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。</h3><h3>3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。</h3><h3>3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。</h3><h3>因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我們愿用愛奉獻在熱愛的工作崗位上，我們愿用愛能感化每一個我們教過的孩子。在幼兒老師的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！</h3> <h3> 通過本次師德師風活動的開展，使全園教師感受到幼兒教師的榮譽感和責任感，教師們紛紛表示要做好本職工作，統(tǒng)一思想認識，進一步加強師德修養(yǎng)。同時也希望全園教師時刻以師德鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造藝華幼兒園教師高尚的師德形象，為學前教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。</h3>