<h3> 當(dāng)值日生對(duì)孩子來說是一件很重要的事情。每周一到周五，都會(huì)有小值日生為小朋友服務(wù)，作好老師的小助手。好多幼兒都愿意為小朋友幫忙，協(xié)助老師干活。 幼兒階段應(yīng)該是培養(yǎng)一個(gè)人的意志品質(zhì)、良好行為習(xí)慣、充分開發(fā)大腦、協(xié)調(diào)動(dòng)作的關(guān)鍵階段。值日生制度在這個(gè)過渡的過程中占有非常重要的作用。現(xiàn)有的家庭模式在家中孩子是衣來伸手、飯來張口的居多，缺乏動(dòng)手能力和獨(dú)立精神。而值日生制度對(duì)于幼兒成長(zhǎng)有重要作用。值日生工作能有效地幫助孩子樹立自信、培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)集體意識(shí)、培養(yǎng)社會(huì)交往能力、社會(huì)責(zé)任感、動(dòng)手實(shí)踐能力,讓孩子在生活中得到學(xué)習(xí)與發(fā)展。利用值日生工作培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣,能增強(qiáng)幼兒的自信心、獨(dú)立性和為集體服務(wù)的精神。幼兒在勞動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)自己,知道自己能做很多事,并能做好,同時(shí)又受到老師的表揚(yáng)和小朋友們的稱贊,不但增強(qiáng)自信心,還能體會(huì)到為集體服務(wù)是很光榮的事,樂意去做,從而培養(yǎng)幼兒良好的思想品德。因此，我們班在這個(gè)學(xué)期制定了值日生制度</h3> <h3> 瞧，這是我們的值日生名單</h3> <h3> 我倆是今天的小值日生</h3> <h3> 看拖地 、掃地多認(rèn)真</h3> <h3> 我們?cè)趲托∨笥训顾?lt;/h3> <h3> 我們?cè)趲托∨笥寻l(fā)書講故事</h3> <h3> 看我們合作的很好呀！</h3> <h3> 離園環(huán)節(jié)，我們?cè)趲托∨笥寻l(fā)衣服、毛巾和離園卡</h3> <h3> 我們幫助老師澆花和擺放桌椅</h3> <h3> 人只有融入社會(huì)才是完整意義的人，也就是說幼兒從小就要在各種情況下與他人發(fā)展好各種關(guān)系，對(duì)幼兒成長(zhǎng)最重要的不是家長(zhǎng)和老師，而是伙伴。他們希望在平等的交換和活動(dòng)中逐漸確立自信，不斷探索和成長(zhǎng)。幼兒通過值日使他們分工合作，相互配合，既鍛煉了動(dòng)手能力，開發(fā)了大腦，更在勞動(dòng)中豐富了伙伴關(guān)系和協(xié)作精神。其實(shí)，讓小朋友干一些力所能及的活，對(duì)每個(gè)孩子都是一種鍛煉，他們也會(huì)體諒別人，也會(huì)助人為樂！</h3>