我和學(xué)生的讀書交流會雪絨花 <h3> 為了增加學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的閱讀能力，本學(xué)期學(xué)校給我們設(shè)置了每周兩節(jié)的閱讀課。老師們也高度重視，集思廣益，推薦閱讀書目，制定閱讀計劃，我們的閱讀課就這樣轟轟烈烈地開展起來。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>“奇文共欣賞，疑義相與析。”讀書過后，還要讓同學(xué)們多交流讀書體會，今天我就和孩子們一起來交流《品中國文人》之李煜的讀書心得。</h3> <h3>為了給學(xué)生做示范，我先講了我的讀書心得，有關(guān)那個時代，李煜的代表詞作，眾人以及我對李煜得評價。</h3> <h3> 其中一首《破陣子》與李煜的其他詞作頗有些不同，記得我上學(xué)時曾經(jīng)有個電視劇唱過這首詞，于是便網(wǎng)上搜索，可惜時間久遠(yuǎn)，覓而不得。于是找來這首詞的視頻朗誦，與學(xué)生一起欣賞，朗讀者竟是吳儂軟語，畢竟李煜是南方人，用南方話朗讀感覺更合適！</h3> <h3>之后，讓學(xué)生談自己的讀書體會，畢竟我們處于嘗試階段，敢于站起來說的不多，但相信堅持下去就會有更多的孩子站起來說。</h3> <h3> 周末時讓學(xué)生寫了讀后感，既然是讀書交流會，那么就應(yīng)該給寫得好的同學(xué)一次展示自我的機(jī)會，于是讓他們上臺朗讀。</h3> <h3> 經(jīng)過一段時間的嘗試，孩子們也正在養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。不動筆墨不讀書，閱讀時圈點(diǎn)勾畫，閱讀結(jié)束后摘抄，寫讀后感。雖然，只是起步階段，但“千里之行，始于足下”，“九層之臺，起于累土”，相信我們跬步相積，也必能至千里之遙！</h3>